【推荐】童话作文五篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的童话作文5篇，欢迎大家分享。
童话作文 篇1
穿过一片茂密的丛林，向鸟叫的方向行驶两百米你就会看到一座美丽的宫殿，那就是童话乐园。
童话乐园里有会唱歌的小鸟，有会写作的猫头鹰，还有会说课的羚羊老师，在童话乐园里每一种动物都有自己的强项。
但是它们都有一个共同的特点：都会讲童话故事。
瞧！小花猫在讲它的美丽故事。
猫头鹰呢则在认认真真地写它的童话，在它的童话里：孩子是自由的，没有任何的约束，家长们也是明智的，无论什么事情都会和孩子交流沟通，老师会经常带学生们到外面的世界上课，像植物园、动物园、博物馆、科技馆、甚至在大自然的怀抱里尽情玩耍……在猫头鹰的童话里：人与人是平等的，每个孩子都像杨红樱阿姨校园小说系列中的马小跳一样拥有一个快乐有趣的美好童年！
在羚羊老师的课堂上，同学们都非常非常的快乐，他们在学习中玩耍，在快乐中成长，他们的成绩都很好，但并不是家长逼着他们学的，而是他们爱上学习的，因为他们有一个开明的羚羊老师，一个理解孩子的爸爸妈妈，在羚羊老师的教学中，重视的不是成绩而是快乐，羚羊老师认为剥夺孩子快乐的老师不是好老师，只有理解孩子的老师才是最好最好的老师，羚羊老师赞同同学们的想法和观点，羚羊老师喜欢同学们看童话和小说，因为羚羊老师觉得多看童话和小说可以培养同学们的.想像力，羚羊老师认为有童趣的孩子才是真正的孩子，羚羊老师会像大姐姐一样和同学们做游戏，因为羚羊老师是一位童心未眠的大孩子……
朋友们你们希不希望自己有一个这样的老师？如果我没猜错的话那大家一定希望有一个这样的老师对吧？
童话作文 篇2
很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。
满世界是遍地的草和盛开的花，令人心旷神怡
小草默默无闻，花儿迎风招展。过往的行人总是夸赞花儿美丽，花儿听了很是得意。
“小草，你太可怜了，就一个颜色。瞧我们，五彩缤纷，万紫千红，多漂亮啊！”花儿傲慢地说。
“恭喜你！人们总是喜欢漂亮的东西。”
“可是，人们为什么不把你们铲光？留着你们有什么用？”花儿百思不得其解。
小草依然默默无闻地生长着。有一天，小孩在玩火，把小草烧光了。花儿幸灾乐祸。
一场雨过后，小草又生长起来，郁郁葱葱的。
花儿不解地问：“为什么你可以再生呀？”
小草笑着答：“我们的生命力很强，就算被火烧光，经过细雨的滋润，会再次生长的。”
花儿恍然大悟：“原来人们欣赏你们顽强的生命力和无私的奉献精神呀！”
我们要学习小草的精神，野火烧不尽，春风吹又生。
童话作文 篇3
星期一，天气晴朗。小猪、小熊、小鹿等小动物们正在教室上数学课，绵羊老师在讲乘法口诀。
突然，一直美丽的蝴蝶飞进了教室，在小熊的头顶上翩翩起舞，小熊就目不转睛地盯着飞舞的蝴蝶。小猪看到小熊没认真听讲，就小声说：“别看蝴蝶了，专心听讲吧。”谁知小熊不但不听劝，反而用手去摸落在它肩膀上蝴蝶的翅膀。
“小熊，三乘以九得多少？”绵羊老师的声音突然响起。小熊惊慌失措地站起来，哑口无言地红着脸，不还意思地低下了头。绵羊老师严厉地说：“上课要专心听讲，不能东张西望，否则，你就不知道我们学习的内容是什么。”小熊连忙说：“老师，我以后再也不敢了，保证上课认真听讲。”
从那以后，小熊不但认真听讲，而且积极回答问题，所以期末考试得了双百分。
童话作文 篇4
从前，森林里住着一直可爱的小熊。他的名字叫丽丽。她很喜欢打扮自己，头上总是扎着一个蝴蝶结。她非常爱自己的蝴蝶结，以为这是妈妈送给她的生日礼物。
有一天，天空万里无云，阳光明媚，春风拂面，彩蝶在花丛中翩翩起舞。丽丽想：天气这么好，我多么想去捉蝴蝶呀！于是，她拿着网兜到外面捉蝴蝶。这儿一只，那儿一只，她捉得满头大汗。
玩累了，她躺在草地上想休息一会儿。突然，她发现自己的蝴蝶结已经不翼而飞了。丽丽非常着急，东找西找，可是怎么也找不到。这时，她看见小兔在田里拔萝卜。丽丽连忙跑过去问：“小兔，小兔，你有没有看见我的蝴蝶结？”小兔问：“你的蝴蝶结是什么颜色的？”“是紫色的！”丽丽说。小兔摇摇头说：“对不起，我没看见，你到别处去找吧！”丽丽继续往前走，走到果园里看见小猴在树上玩耍。丽丽抬起头问：“小猴，小猴，你有没有看见我的蝴蝶结？”小猴说：“我没看见。”丽丽听了难过极了，她以为蝴蝶结永远也找不到了。
想到这里，哭得更伤心了。正在这时，奇迹发生了，两只小鸟把丽丽的蝴蝶结叼了回来。丽丽又高兴地笑了。
童话作文 篇5
一天，小兔在草地上跳绳，它玩得十分高兴。小猫跑过来说：“把跳绳借我玩玩，好吗？”小兔说：“不行！”小猫听了，立刻把跳绳抢过来说：“让我先玩，让我先玩。”它们争啊，抢啊……只听“啪”的一声，绳子断了。它们俩坐了个大屁股蹲儿。小兔坐在地上急得大哭起来。小猫站起来对小兔子说：“对不起，我不该抢你跳绳。”它扶起小兔，小兔擦干了眼泪，说：“没关系，我就应把跳绳借给你的。”小猫把小兔带回了家，把自我的跳绳给小兔玩。这次，它们不再抢跳绳了。
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