永恒作文

时间:2021-02-25 16:36:00 永恒 我要投稿

【精选】永恒作文3篇

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的永恒作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】永恒作文3篇

永恒作文 篇1

  《假如给我三天光明》,这部书与其说是海伦凯勒的自传,不如说是一曲光明使者的赞歌。

  海伦凯勒也曾拥有一个甜美的童年,但是,病魔却在她19个月时无情的将她推入了一个无声无光失语的世界;她也曾一度变得任性不可理喻,但她从不失去生活的勇气,她只是迷失了生活的方向。上天终于还是眷顾这位不幸的小女孩,在她七岁那年,安妮莎利文老师成为了她新生活的引导者,帮助海伦凯勒在黑暗中探索光明。在克服了难以想象的种种困难后,海伦凯勒不仅学会了说话、写作,还考上了哈佛大学,最终又以优异的成绩毕业。此时,她的生活已然变得美好,但是在她辉煌的时刻,海伦凯勒四处奔波,建起慈善机构,不忘帮助更多的残疾人。而她做大的愿望就是拥有三天光明。她说,第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天,我要在现实世界里,在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。三天的愿望,对我们来说是如此的平凡,但是对海伦,那是多么的奢侈。

  当我读完这本书时,我的心无法平静。我们就像温室中的小豆芽,哪怕遇到一点困难总是过于依赖家长或老师,从不去真正的面对。芽是永远长不成参天大树的,而让自己真正强壮的就是吸取更多的养料,那才能茁壮成长。这个养料当然就是渊博的知识,用知识武装自己,让自己变得强壮。而要收获更多的知识,就需要时间,这个时间属于勤奋的人。一寸光阴一寸金,我们一定抓紧每一分一秒,不要等失去了才懂得珍惜,要像海伦凯勒那样,不埋怨、不放弃,好好珍惜自己所拥有的,奋发学习,也许我们创造不了海伦凯勒那样的奇迹,但也一定可以创造自己辉煌的人生。

永恒作文 篇2

  感动,或许是因为舍己救人的高尚品质,或许是因为坚持不懈的伟大精神……这些看起来很大,与我们的生活没多大联系,其实,感动就在我们身边,虽然不是什么伟大事迹,却会成为永恒。

  我想到了小学的班主任———我敬爱的夏老师。

  她是四年级时来教我们的,师生之间只相处了三年,可因为那件事,我们师生间的感情很深。

  那是五年级的事了。

  一天早晨,夏老师和往常一样,早早的来到了学校,可同学们都感觉到了,夏老师的脸色不对,一定有什么事,但同学们都不好乱猜,一直上到了体育课。

  在体育课快结束的时候,我看见几个女生在一边议论,我好奇的去凑热闹。

  “我们今天去新桥医院看一下嘛!人要真出了什么事,再去看有什么用呢?”一个平时嘻嘻哈哈的女生很认真地说。

  “对,我们今天就去看。”旁边一人答应道。

  “你们去医院干什么?”我在一旁问道。她们告诉我说夏老师的丈夫是出租车司机,昨天晚上遇到了歹徒,在与歹徒搏斗的过程中,受了重伤,正在新桥医院住院,他们决定放了学去看望一下。我在一旁愣住了。歹徒?难怪夏老师脸色那么难看。

  到了下午,这个消息已在全班传开,去的不止是那几个女生,全班都去了。我们是在副班主任的带领下一起乘车去的,我记得那天很炎热,可一个人也没抱怨。夏老师的丈夫受了重伤,她也照样早早来到学校,同学们都明白,那是因为她关心我们,不放心我们。

  在医院,我们看到夏老师的丈夫郑师傅,他的脸上和手上都缠着绷带,确实受了很重的伤。

  夏老师看见我们,眼眶里含着泪,说不出话来,只是分水果给我们吃。

  后来,晨报的人来采访,所以在第二天我破例买了份报纸来看。报纸上较为具体地描述了“郑英雄”的事迹,还介绍了我们全班去看望的事。

  通过这件事情,我很感动,夏老师对同学们的无私奉献令我感动,我想,夏老师也一样感动,为同学们对她的关心而感动。

  或许,以后见面少了,但师生之间曾经的那份感动,却是永恒的。

永恒作文 篇3

  一、作文题目

  阅读下面的文字,根据要求作文。

  我们都读过秦观的《鹊桥仙》,“金风玉露一相逢,便胜却人间无数”“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”。这些词句总是能引出我们许多的感慨:什么是“短暂”,什么是“永恒”?……而这些感慨恐怕也不仅仅是关于爱情的。

  请以“短暂与永恒”为话题写—篇文章。

  [注意]①所写出内容必须在话题的范围之内。②立意自定。文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

  二、写作提示

  解读话题,思维拓展:

  【写作提示】这是一个由一对反义词组成的题目,两个概念对比鲜明,含义浅近。构思切入时可以联想到爱情,短暂的相逢是美丽的,永恒的分别也是感人的。不过思路可以放宽一些,搜古寻今,借鉴历史,联系现实。短暂是为了衬托永恒,很容易想到生命、价值、追求等精神层面的一些问题。借助典型材料,阐释永恒的意义,不失为明智之举。

  (一)“短暂”与“永恒”是一组对立统—的关系,两词意义相对,表现为对立性。而短暂中有永恒,永恒又是由无数短暂组合而成的,这表现为统—性。“短暂”可实指,指时间、过程;永恒可虚指,指事物的抽象意义。

  (二)立意与选材

  第一种立意:生命短暂,但生命的价值则可永恒。社会现象,自然现象

  A、社会现象精典素材:

  1.雷锋年仅二十多岁就为人民献出了宝贵的生命,但雷锋精神却成为人类宝贵的精神财富,一直以来人们都在怀念他,纪念他。

  2.牛顿在物理学上的贡献巨大,推动了物理学的发展,“牛顿”与物理紧密相连,在科学上的.贡献彪炳史册。

  3.许多为国捐躯,杀身成仁的志士,如荆轲、文天祥、谭嗣同、岳飞等,英雄壮举千古流芳。

  B、自然现象精典素材:

  1.流星与焰火。即便是天空的匆匆过客,依然要绽放生命的美丽,将美丽永驻人们心中。

  2.秋叶、小草等:春生而冬凋,绿就绿得灿烂,黄就黄得耀眼,即便是凋零也要化作春泥更护花。“野火烧不尽,春风吹又生”赞美的是小草生命力的顽强、永恒。

  3.在非洲的戈壁滩上,有一种叫依米的小花,花呈四瓣,每瓣自成一色:红、白、黄、蓝。它的独特并不仅仅在此,还在于它只有一条根,婉蜒伸入地底深处。通常,它要花费五年的时间来完成根茎的穿插工作,然后,一点一点的积蓄养分,在第六年春天,才在地面叶绿绽翠;开出一朵小小的四色鲜花,尤其让人们叹惋的是,这种极难成长的依米小花,花期并不长,仅仅两天,便随同母株一起香消玉殒。

  联系社会现实:

  1.巴勒斯坦领袖阿拉法特,一生70多个春秋,生命不息,战斗不止,为民族自由独立而奋斗一生,在历史长河中一个人的几十年是短暂的,但他生命的瞬间,铸就了辉煌,并将永耀史册,人类的自由史将永远刻下阿拉法特的名字。

  名人名言:

  臧克家的诗:“有的人死了,他还活着;有的人活着,他已经死了。”

  精典议论:人的生命是短暂的,在时间上不可能无限度地延长,但我们可以让历史记住我们,让人们记住我们。我们活在了史册里,活在了口碑中,活在了戏曲中,活在了民间故事里,我们的“生命”就永恒了,廉颇、唐宗宋祖、爱因斯坦、梁山伯与祝英台至今仍活在人们心中。

  第二种立意:永恒的美在一刹那

  精典素材:

  1.赴重庆谈判,挥手之间定格了伟人形象,历史永远牢记他舍弃个人安危,以国事为重的伟人风采。

  2.1972年尼克松访华。两双大手相握的一刻,在世界外交史上留下了永恒的一页:摒弃前嫌,用发展眼光共建世界和平,其历史意义深远。

  3.德国总理施罗德为纳粹赎罪一跪波兰。这一跪令世人为之感动:施罗德承认历史,承担责任,反对战争,建设和平的做法,永远是人类赞美的。

  第三种立意:与其追求永恒,不如绽放片刻美丽

  l、皇帝追求长生不老,美女追求青春永驻,帝王追求江山传万代,企业家追求企业的长盛不衰衰追求永恒是人类的天性,永恒带给人类希望,催人为之奋斗。但人类也因此,产生失望悲伤、因为美好的事物不像人们所期望的永驻,其脚步匆匆。于是面对暮春,有人感叹“流水落花春去也,天上人间”;有人感叹“人生如梦,一樽还酹江月”;有人感叹“逝者如斯乎,不舍昼夜”;其实万物之理皆然,有盛有衰,追求美好永恒,是不实际的,我们倒不如珍惜好今天,让每—天绽放美丽,让无数个短暂的美丽去组合成永恒。

  其他立意:

  1.为了片刻永恒,我愿穷尽一生。

  2.没有真情实感的艺术,生命力是短暂的,精典才会永恒,

  3.短暂美与永恒之美的思考。

  三、拟题

  题好一半文,花香蜂自来

  1)勿用孤伶的一字、两字或四字成语等作为文章题目。如罗鹏程《探爱》、李安庆《铭记》、胡捷《大先生》

  2)勿简单地用话题作题目

  3)题目过长。如吴华《问你,什么是短暂,什么又是永恒》

  4)题目过于宽泛。如李振奎《一辈子》、宋露露《短暂·永恒·人生》

  5)题目要摆放正中。

  总之,记叙文文章题目要具体形象意蕴,议论性文章题目要明确,有倾向性,无论何种文体,题目都要贴切、简炼有特色。

  请评判下列题目

  谢卫民《在短暂中实现永恒》《短暂的相处,永远的回忆》

  张丹丹《这一秒,可以永恒》《1厘米于1光年》

  何怀平《将短暂定格成永恒》《母爱深深深几许》

  刘冬青《短暂中的永恒》《生命中的过客》

  刘娇《瞬间的永恒》《蒲苇于磐石》

  陈梦《抓住短暂,成就永恒》《随风而逝于海枯石烂》

  胡家伟《短暂亦是永恒》《天空没有痕迹,但我已飞过》

  龙国锋《瞬间与永恒》《一万年太久,只争朝夕》

  李亮《永恒的瞬间》《人生天地间,忽如远行客》

  四、存在问题

  1、开头:1)简单重要引用原材料;2)过长,尽量不过百字。

  2、材料:过于单一,欠丰富,或全篇堆砌材料。这是一个哲理味较浓的话题,如《兰亭集序》、《滕王阁序》、《赤壁赋》、《古诗十九首》中有关生命永恒与短暂的论述都可以作为这次作文的素材。

  3、语言表达:1)文从字顺,缺乏文采;2)叙述过于冗长;3)错别字,病字;

  4、结构:1)思路不清晰;2)过于松散,不紧凑。

  5、题记过长,不能为主旨服务;小标题一般应3个,形式对称且应有内在联系。

  6、卷面书写:1)过于行草,难以辨认;2)勿用非黑色或两色笔书写;3)不分段落。

  7、偏题。

  五、作文拔高关键

  1、材料要丰富、新鲜,体现积累的个性。

  2、要考虑“怎样写”,体现构思(不能只是单一的“自述”之类的)

  3、语言表达要得体,有描写,有文采,叙议结合。

  4、有创新,有个性,有文化底蕴,有亮色。

  5、写双周记,坚持练笔。

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