友谊的真谛作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的友谊的真谛作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
友谊的真谛作文1
我的记忆犹如广阔的蓝天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在这些形形色色的朋友当中李林是最突出。我和她的友谊像瀑布一样剪也剪不断。我们从来没有发生过争吵，互帮互助，亲密的简直无话不谈。虽然她已经转学了，但是我们始终保持着联系。
我记得在我上四年级的时候，我因为出了水痘，有一段时间不能去上课。在妈妈的精心的照顾下，我的病终于好了。我刚进班，李林主动要求帮我补课。她白天努力地学习，晚上帮我补课。有一次，由于老师布置的作业挺多的，李林帮我补习的时间也比较长。就耽误了她写作业的时间，李林帮我补习到12点才回家，她写作业到深夜，还要帮我准备第二天的复习笔记。由于晚上睡眠不足，第二天早晨没有充沛的精力，所以在上课时不停地打哈欠。终于熬不住睡着了，结果被老师发现了。“李林站起来”老师严厉地说。李林没有听到老师的话，过了一会李林还是没有站起来。老师十分生气，走到了李林的跟前。老师再次生气地说：“李林站到后面去，不要浪费大家的学习时间。”李林羞愧地站到后面。
在放学的路上，我对李林说：“你这些天帮我补习太累了，今天你好好的休息一晚。明天我们再继续吧！”我已经把你今天晚上的复习计划定好了，不要再推迟了。”李林坚定地说。晚上李林仍旧帮我补课。过了几天我落下的功课全都补齐了。并且在一次测验中取得了好成绩，而李林却因为我生病了。
我与李林的友谊就像高尔基说的一样：真正的朋友，在你获得成功时，为你高兴，而不捧场，在你遇到不幸或悲伤时，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错的时候，会给你正确的批评与帮助。
友谊的真谛作文2
从三年级上学期时，我就和一个男孩成为朋友。我们几乎每天都形影不离，上厕所在一起，玩在一起，上学路上在一起，食堂吃饭在一起……
四年级下学期时，我开始怀疑他，我时常想，他是不是因为我学习好才和我做朋友的。有一次，我鼓起勇气去问他：“你为什么要和我做朋友呢？”“因为……所以，科学道理呗！”他跟我半开玩笑地说。“别闹，说正事呢！”我严肃地说。他又问我：“问这个干什么？”“不干什么，就是问一下，不说就算了！”“你是不是怀疑我？是不是怀疑我是因为你学习好才和你做朋友的？”
“没，没有啊！”我支支吾吾地说。“从你的话中我就可以明白你是在怀疑我。其实我也有过这样的经历。”原来是过来人啊！我深深地舒了一口气。
然后，他又对我说：“因为你我拥有了一份真挚的友谊，我乘坐友谊的小船，在人生的河道上快乐地前行；因为你，我尝到了友谊的蛋糕是多么的美味，我拥有了一份真挚的友谊，我不想失去它……”友谊是什么？是不怀疑，彼此之间要相互理解，信任……我做到了吗？没有，我没有做到，我不应该怀疑这份友谊……
因为他，我才知道了友谊的真谛。
友谊的真谛作文3
我和晓婷 我和晓婷是一对从小玩到大的好伙伴，我们俩有什么好东西都会拿出来分享。但有一件事，差点让我们的友谊断裂。
有一次，晓婷买了一套《蓝猫淘气三千问》的动画片光碟。她看完后，便把光碟借给我，并对我说星期天把光碟还给她。可是，星期一到星期五妈妈不允许我看，星期六妈妈又带我去姑姑家，我没机会看光碟。星期天，我赶紧拿出光碟看，可才看了一集，晓婷打来了电话，她对我说：“待会儿咱们一起去玩，我在楼下等你，你顺便把光碟带下来还给我。”“好吧。”我说。我们俩挂了电话。可我才看了一集，还有好多集没看，怎么办呢？这时，我冒出了一个念头，不如对她说我忘了带。好，就这么办！
我来到楼下，看见晓婷已经在楼下等我了。她看见我两手空空，便问：“光碟呢？”“噢！”我假装一拍脑袋，说：“我忘带了。”“那好吧，你明天再还给我。”晓婷说。接着我们就若无其事地尽情地玩。第二天，我遇见了晓婷，她问我：“我的光碟带来了吗？”“忘了。”我又说这句话。第三天，第四天……我总是说“忘了。”由于我总说“忘了。”晓婷终于生气了。有一天，她大声说：“你必须把光碟还给我，不然我以后不借你东西了。”“哼，还就还，谁稀罕你的破光碟。”我一气，竟说出了这句话。第二天，我气鼓鼓地把光碟还给她。从那开始，我们便从一对好伙伴成为一对冤家。
可是，有一天，晓婷居然上门向我道歉。“对不起，那次是我不对。”她说。我愣了一下，连忙说：“其实我也不对，我那天不能对你说那样的话，我还没看完，才骗了你。”“你没看完吗？那我再借你吧！”她说着奔回家拿出了光碟借给我。我们又成为一对好伙伴。
现在，我真正明白了友谊的真谛。“播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。”这就是友谊的真谛。
友谊的真谛作文4
回忆中为什么总是那么感伤，回忆中为什么总是那么感概，回忆中又为什么有总是那么感思！昨晚风很大，它吹起了地面的那些尘埃，它更吹动着我凌乱的思绪！吹动着我浮沉的心情！它似乎把我吹回了从前，吹到了过去在仪陇中学与大家在一起的点点滴滴。时间的过去才让我感觉时间才是那么的快，也才似乎让我懂得了友谊的定义，小学初中一过整整9载像电影一样一放而过，剧情中有美有伤有忧愁。难忘的过去使我风情万种，似水的流年使我感概万分，为什么种种人、事、物、只有失去才知道珍惜。友谊曾可贵，爱情价更高呀！
没当夜晚我独自一人躺在床上展望星空时，此时的我觉得最孤独，最寂寞，最无助。面对风一般的多去我似乎失去了什么，但有得到了什么。珍惜现在，展望未来！
友谊的真谛作文5
四季轮回，花开花落。生活于人世间，人并不是孤独的。因为除了父母，我们身边都会有很多朋友，我们不但应该感恩于父母而且要同样对朋友怀着一颗感恩的心。因为是朋友，才使我们感受到人世间的友情。
亲情、爱情和友情是人类最美好的情感，然而与亲情、爱情相比，友情是这三种感情中最为平淡的，它不像亲情那样情意绵绵，也不像爱情那样轰轰烈烈。但是，友情是三种感情中最为博大的。如果你愿意，许多人都可以成为你的朋友，有熟悉的，也有陌生的。
如其他事物一样，友谊的表现形式是多种多样的。世间有多少份友谊，就有多少种表现形式。有的.友谊就像大海，只有波涛汹涌时，才能展现出它的力量；有时，友谊像一泓湖水，看似风平浪静，其实，那深不可测的湖底却有着各种各样的宝藏；有时，友谊又像一条小溪，波澜不惊却有自己的方向，悄悄滋润人们的心田，遇到巨石，它会绕过去，继续向前，遇到小石子，它会化钢为柔，把石块打磨成鹅卵的样子。
友谊是可以超越时空的。几十年的时光，足以水滴石穿。几十年的时光，足以使天地见证容颜的失色。然而，友情在时光的流逝中，却能如陈年老酒一样，愈久弥香。年轻时的友情，就像一幅工笔画，追求的是细节的逼真，哪怕只有一点暇疵，都会影响到到整幅画的效果。年老时候的友谊，就便一幅水墨画，追求的是神似，它们各有各的特色，却永不会褪色。
感恩是一首歌，一首动听的歌。朋友就像那首歌的旋律，这首歌并不是所有的人都会唱，有的人把它唱成一段千古佳话，如俞伯牙和钟子期，通过琴声传递友谊，有的人却把它唱成了一段咒语，他们心中只有对朋友的怨恨与不满。
于是，我们渐渐懂得了，在友谊的天平上，一边过重，或者一边太轻，都会使天平倾斜。要想让它保持平衡，必须要学会合理的付出与回报。从某种意义上来说，重与轻其实都只是一种心理感觉，不去想付出与回报，不要想天平的重与轻才是友谊的最高境界。
所以，我们应该保持一颗平常心，去学会感恩，让我们一起体会色彩斑斓的友谊，并学会感恩朋友吧！
友谊的真谛作文6
在一片茂密的草丛里，住着一群兔子。这群兔子里有一只黑兔，五只白兔。白兔们自认为白色是世界上最美丽的颜色，因为，大树爷爷上个星期赶来告诉了白兔们。白兔们看不起黑兔，常常笑话它。于是，森林里的动物也不和黑兔玩了。
黑兔非常伤心，想去找个好朋友。刚走开草丛，黑兔走到一棵巨大的松树下。突然，树上掉下了一个松果，把黑兔的头上砸出了一个大包。
黑兔发怒了，它说：“你这棵破松树！还敢砸我？我今天一定让你倒在这里！”突然树下跳下一只小松鼠，它说：“对不起，是我一不小心把松果掉到你身上的。”黑兔说：“好吧，我原谅你，你可不可以喝我做朋友呢？”
松鼠说：“当然可以呀，我也想有个好朋友呢！”于是，黑兔和松鼠成为了形影不离的好朋友。它们一起吃饭、散步、读书……
可是，有一天，黑兔突然觉得对自己的生活不是很满意。于是，它对树上的松鼠说：“你和我去看看我的老朋友吧！”松鼠十分开心，又蹦又跳地和黑兔走了。
黑兔到了那片草丛，白兔们都把它围住还和它道歉。白兔见黑兔都原谅自己了。就马上对黑兔说：“你可不可以把你的毛给我们一点呢？兔王可说了，黑色才是最时尚的颜色！”黑兔说：“伙伴们，自从离开你们，我就明白了友谊的真谛，友谊是真诚的呀！”可能你们永远也不明白。
友谊的真谛作文7
每个人都有属于自己的友谊，那份纯洁的美好的友谊，友谊是童年里不可缺少的一种情感，友谊在人们心里占据的位置绝对不亚于钱的分量，十岁一下的孩子心中，友谊是快乐的源泉，在二十岁以下的青少年心里，友谊是守护的天使，在五十岁以下的人心里，友谊是最美好的回忆。
即使友谊在我们的生活里那么重要，可是，真正理解友谊，获得友谊的真谛的人又有几个呢？
每个知道了友谊的真谛的人都是牺牲了或失去了一份友谊后才明白友谊的重要和友谊的真正含义，我是失去了四份珍贵纯洁的友谊后才知道了友谊的真谛。
我的好朋友郭静雯是在我四年级的时候突然学到我们学校的，那时的她胆小懦弱，不敢跟任何人讲话，当然也是没有好朋友的啦，后来老师把她调到我旁边做我的同桌，慢慢的，我和她成为了好朋友，两个人之间的关系十分亲密，我们经常一起在学校那片碧绿的草地上背靠背的坐着晒太阳，经常一起到校门口的那家糖果屋里买那些绚丽多彩的棒棒糖，她会在我不开心的时候递给我一杯奶茶，然后靠着我的背给我讲笑话或者沉默不语，但每次她可爱的动作都会将我心中的不开心全部赶走，我是真的很珍惜这份友谊的，但是在那一天后，什么都变了，因为和她之间有了点小矛盾，在草地上我提出了绝交，从此以后，她到哪里都避着我。
好后悔，为什么说出这么伤她心的话？我毁坏的不止是她的心，还毁了一份最纯洁的友谊。好不习惯，没有她的欢笑的日子，如果上天肯再给我一次机会，我一定会很珍惜很珍惜这份友谊。
现在我学了，留下了一个永远的遗憾，想念渐渐变成怀念，如果你从来没有出现在我的世界里，我会不会快乐一点？我的世界渐渐变成了灰色。
友谊的真谛作文8
其实，友谊并不是一直不停的去说它，也不是向别人诉说友谊是多么重要，而在于，你是否去真正的体会到了友谊，其实产生友谊并不难，重点是你有没有朋友，重点是你有没有去珍惜你的朋友，重点是你有没有对朋友做出付出；有人说，友谊的英文是friendship是因为友谊的小船说翻就翻，其实有这种事，但是如果真正的去珍惜友谊，真正去对友谊做出付出，友谊的小船就不会翻。例如我，就有这种事，虽然事情的发展比较深刻，但是我还是去接受了，因为我相信友谊的真谛是完美的。。
我上小学五年级的时候，有一个朋友和我特别好，什么事都是我们两个分享，没有自己独占的时候，虽然我们两个平时都是攀比成绩，但就是因为这样才会使我们两个成绩不断地高，我们一起欢声笑语，一起吵吵闹闹，这时候我们是最快乐的。。然而.这种快乐只能伴随一时，伴随不了一世。
上了六年级，我们还是又再次重现了那种欢声笑语的场面，像每次一样。而到了六年级的上册考试之前，她又认识了一个新的朋友，我们三个有一起玩到考试结束以后，领成绩以后，他们知道了我比他们能考的成绩都高出好多，但我想这是我努力的结果，可是我万万没有想到，他们却商量着放弃我这个朋友，从此，我自己孤独的每天在学校里。终于，我有了一位新朋友.
她每天和我一起学习，每天都在一起，不就我又有了一位伙伴。而我以前的朋友为了一个男生去针对我，不停的针对我，我想，这种人根本没有认识到友谊的存在，她不知道友谊是什么，而且这种只能伪装表面的人不需要去珍惜，也不需要对他做出付出。我需要对那两位新朋友做出付出，不错，这正是我的预料
时间过得很快，我们快毕业了，将要分别，每个人都要去自己离开自己的朋友，我明白这一点，但是我们都浸没在友谊的世界里，不想离开，她们两个就是梁丹丹和王宪蕊……
友谊的真谛作文9
有位名人曾经说过:"朋友是另一个自己,没有了朋友,你就失去了一切."没错,友谊真的很珍贵,特别是那件事以后,更让我懂得了友谊的真谛.
那是暑假的一天早上,W兴冲冲地来到了我家.我惊讶得看着她出现在我家门口:"你怎么来了""我来带你去爬山呀!""爬山"我一听着两个字就更加吃惊了,难道他不知道我有恐高症吗"算了,我不去了."我推辞道.但是W并没有打算放过我:"哎呀,去嘛!去嘛!你看我都准备好了,就陪我去嘛."
我实在受不了W的花言巧语,只好答应了……我们来到了山脚下.我抬起头望向山顶,心想:哼!不就是一座山吗我一定要征服你!随即,我们就开始爬了起来.不一会儿,我们就到了半山腰.
但是,山路渐渐变得陡峭起来,我也慢慢地恐惧起来.我们继续走着,因为刚下好雨的关系,山路又抖又滑,一不小心,我就摔了跤.W听到我的叫声后折了回来,她急忙跑过来,问:"怎么了"看着她满脸焦急的表情,眼泪跟随心里的害怕与恐惧,一起涌了出来:"呜呜……我不敢再往上爬了,我们回去吧!"
可是W却微笑起来:"不怕不怕,你看,马上就到山顶了.你拉紧我的手,我把勇气通过手心传给你,这样你就不会怕了."我把手放在W的手上,重新站了起来.一步……两步……每步都是那么得小心翼翼.
终于,我们爬上了山顶,我怀着那份成功的喜悦爬上了山顶.而此时,W的手依然紧紧地牵着我.那次的经历我依然记忆犹新,那份成功并不只属于我一个人,它也属于W——我永远的好朋友.
友谊的真谛作文10
“友直、友谅、友多闻”是在我刚上小学时，我的老师就告诉我们的道理，她说：“朋友多是一件好事过千万要记住，我们在成长的路上，并非每个人都是“良朋好友”，所以，当我们交朋友时，一定要注意。首先，朋友的本性，一定要正直，是个君子而并非小人，接着，朋友要有体谅、原谅他人的同理心，而不是不给予他人改过的机会，最后，你可以和朋友一起去尝试每件事，以取得丰富经验和知识。”正因为老师告诉我们这些道理，而让我藉着朋友的教诲改进了许多缺点。
所谓的“良朋好友”就如同自己的一面镜子，在我们深边随时反映出自己。“朋友”这面镜子，照出了我们自己的优缺点，不但如此，“朋友”还是一面会说话的镜子，当她看见我们的优点时，会鼓励我们；相对的，当她看见我们的缺点时，也会以委婉的方式来告诉我们，让我们有机会改善自己，或为更好的人。
“酒肉朋友”虽然可以带来一时的欢乐，但会让我们的品格变得不好，他们就像病原体般，让我们生病，“酒肉朋友”的甜言蜜语会让我们的心灵生病，而不懂得改进自己的缺点，反而会学坏，使我们变成心灵不健康的人。
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