月考作文

时间:2021-07-31 11:36:33 月考 我要投稿

【实用】月考作文合集十篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的月考作文10篇,欢迎阅读与收藏。

【实用】月考作文合集十篇

月考作文 篇1

  开学后的第一次月考成绩已经出来了,在考试前我信心十足的认为可以进前十名,当我满怀信心的去看成绩的时候,我惊呆了,我怎么才考了十三名,我的数学成绩向来不差,这次竟然鬼斧神差的考砸了,我不敢相信,更超乎我想象的是英语也这么低,我瞬间快要崩溃了,不过还好语文成绩没有令我失望,否则我真的要崩溃了。

  经过这次的考试,我也反思了许多。就像英语老师说的那样,只有做到勤学好问才能取得好成绩,而我仅仅只做到了勤学而没有做到好问,遇到不懂的也不去问,而是自己在那里琢磨,应该有不会或不理解的地方去问会的同学或请教老师。在平常上课的时候,要做好随堂笔记,在上自习课的时候把各科老师当天所讲的,和第二天要学的都要做好预习和复习。这样子有不会的在老师讲的时候才能理解,如果还有不会的可以去问老师,做到勤学好问。爸爸曾经说过“读书破万卷,下笔如有神”“读书百遍,其意自见”的道理,还要多读一些课外书,提高自己的写作能力和阅读水平。在数学上,要多做题,勤思考。还要把学到的知识运用到实际生活中。

  在考试的时候,应该认认真真的答题,特别是做数学题的时候,更应该认真,不能马虎,要多算几遍,如果有空闲的时间,要从头到尾的检查一遍,做语文阅读题时,应该认真的理解题意,知道作者想要表达的意思是什么,还有就是功夫应该下到平时。就在月考的前一个周末,我并没有听父母的话好好复习,而是一味的把学校老师布置的作业完成后就去玩了。也许这就是这次成绩不理想的根本原因,也许是我因为期初考试时进了前五名就骄傲了。反正无论如何,以后我都不应该再这样了,期中考试最起码不能再退出前十名了。

  以后,我应该更加的努力,虽然这次没考好带给我许多的压力,但我会把这些压力转化为动力,好好学习,不辜负父母和老师对我的期望!

月考作文 篇2

  这次学校不月考,看似是一件很轻松的事,我也着实开心了半天,终于可以减一下压力了,可是背后却反映了很多问题。

  不用月考就不能很好地检验我们前段时间的学习情况,也会让我们对学习有所松懈偷懒,在偷懒之余也不免担心期中考试的来临,像这样一天一天的混日子能行吗?我一次又一次问自己,答案都是不可以。下周马上就要召开家长会,这样的状态怎么能交代父母?交代自己呢?减压固然是好事,可是一味的减压,我们又怎样轻松的面对中考,毕竟那才是我们的终极冲刺目标啊!所以我不能再懒懒散散,也不能再有所松懈了!

  因此我在在自身找到了以下一些致命的缺点:

  1、看似在学习,实际却没有付出100%的精力。

  2、总是在埋怨中浪费时间,作业太多心里烦躁时,总是把洒在气父母身上,在吵架中时间一点一滴流逝。

  3、上课没有付出所有的投入,课后不能有效复习。

  4、有时候过于粗心,不该错的也错了,使的分数上不去,使得父母也着急。

  5、不能自主学习,没有做好预习和复习的工作。

  6、遇到不懂的装懂,不能100%的弄懂一道题,不好意思问老师,不会不耻下问。

  看得更长远一些,我们以后要面对的不仅仅只是一个月考期中考试,还有中考高考,如果没有一个好的学习方法学习计划,又怎能在社会中立足,听了段老师的课后,我的内心在一遍又一遍地挣扎,难道我只甘愿做那些平庸之流泛泛之辈?不,我要勇敢地跨出第一步,去做那佼佼之者,用那前进的动力冲向每一个100分,我使人骄傲的成绩告诉家长同学们:“相信我,我能行!”懒惰算什么!我一定要克服它!

月考作文 篇3

  时间一分一秒的过去了,考试也随着过去了,成绩也在盼望中出来了,成绩在我的羞愧中被隐埋了下来,知道我的成绩的人一定很少。

  这里我也不想公布成绩,虽然这次考试对于很多人来说,已经很好了,可是对于我的爸爸妈妈这种望子成龙的心态来说,还是的天壤之别呀!对于我来说,我还是对发展学科和语文学科的成绩非常不满意,因为这几门的成绩非常的差,使我难说出口,我的英语和数学考得还不错,说明我能学好,可是我怎么偏偏学不好呢,当然问题很多,罗列也罗列不出来,在这里简要说一下。

  第一大点非常重要,也是我致命的一点,那就是马虎,这对于我的学习和日常生活影响很坏,我也不敢夸下海口,说我能改正它,只能说我以后慢慢变细心一点,没有这么严重就行了。还有就是懒,发展学科只是死记硬背的东西,为什么学不好,当然是懒啦,不记不背,当然学不好啦。

  字也是关键,我呀,喜欢写行书,便买行书字帖练,没想到初中生不能写行书,这样卷面分扣光了呀,现在我都开始行动了,我买了一本楷书字帖练,字一步一步走上了正轨,但还注意的是在什么时候字都要一笔一划的写。

  还有更重要的一点,就是上课听讲,如果上课做一点小动作,下课几个小时也补不回来,并且上课上课要调动积极性,多举手发言才好,我呢,心情好了就积极,不好了就不积极,我不能因为心情而使学习的积极性不好。

  以上就是我分析的了,我觉得分析的很透彻,我相信,一分耕耘一分收获,我的成绩会像芝麻一样,节节高的。

月考作文 篇4

  月考时,我不断的冒冷汗心里七上八下的非常的紧张,没想到一节四十分钟一下就过了,要交卷时,我不断检查,终于下定决心交卷,走着走着好像在走奈河桥,考卷来了,老师开始改考卷了,老师就像阎罗王,老师所打的分数就像审判的结果。

  放学前老师要发考卷,大家非常兴奋也非常紧张,老师叫到我的名字时,我忍不住飞奔过去,看到考卷上九十三分时,我忧喜参半,不知道是要高兴还是难过,因为妈妈说要考九十五分以上,但是我觉得自己已经考很高分了。

  经过这次月考,我以后一定会更加努力读书准备考试,不过这次的月考还真有惊无险,免没达到妈妈的标准,但是月考完并不代表不用写功课和读书,所以老师常说:“月考完还不能放松,因为我们当学生的责任就是读书,该玩的时候就尽情的玩,该读书的时候就把心静下来,好好读书。”

月考作文 篇5

  刚升入高中的我,对一切新事物都很好奇。而高中的学习也改变了很多。政治地理以及小学从未接触过的`生物历史,也变成了主要的科目。

  还记得上学大概一个多月了,我们要进行一次月考,老师一周前就对我们说了,可我的“读书”方法,只是大概的浏览一边,作业写完了就睡觉了。

  上课的时候,老师讲的一切重点知识,我只记在了一个本子上,大概意思不是很明白。地理课,我是一点也不明白,老师留作业,我都是照同学抄的,除了地理外,别的课都还行。

  一周的时间,很快就过去了。在月考的前一晚,我先看了看语文书,看了古文部分,每篇文章的作者朝代都是没什么问题的。例如《木兰诗》选自《乐府诗集》作者是宋代郭茂倩等等,这些文学常识我都会背。所以,由只会文学常识的语文有转向了数学。数学可以说是我的强项,因为我是数学课代表,所以数学我没总复习,只是翻了几页。该到英语了,英语我是一点也不会,可以这么说,英语认识我,我不认识英语,在这种情况下,我只背了单词。之后的时间我看了看小说等。月考的前一天我是这么度过的。

  到了月考这一天,我有一些紧张。有什么我会的题也答错了,可能因为紧张的关系,也可能因为我没复习好啊。数学题我太过自信,而算错很多题。成绩下来后我真的很失望。

  月考让我明白了,考试之前要好好复习。

月考作文 篇6

  这月考,周三才考完,周五这成绩就出来了,不得不说这老师真是“神速”啊!看着那不怎么好的成绩,我也说不清自己到底是什么感觉。

  下午,刚到班里,就看见有人围在后面,我凑近一看:原来是成绩!他们看着,还有在嘴里念叨的:“啊,我没考好。”“我凉了”……我也很紧张,仔细查看后,才确认,我,终于进步了,要知道,之前退步退的那叫一个狠,我已经从30多退到40左右了,年级也从500多退到了600多……

  唉,简直不想说,这次名次虽是与有了进步,但有几个单科,我却在考试前,把学到的东西全都还给了老师啊!按理说,年级进步16名也还可以,但,单科的成绩却不是很满意,说真的,如果单科不退,或者再加点分,那么,进步的名次肯定会更多的,但我却失去了这次大好时机。

  成绩出来了,进步是好,但,还是差,真是应了那句话:下去容易,上来难。可不是吗?这一退,10名(班级),百名(年级)就下去了,可再上,仅2名(班级),十几名(年级),要想恢复,那就得再下十倍百倍的功,这就没有那么简单了,就算一点一点的往上进步,也需要时间。

  唉,又是成绩,我这忽高忽低的成绩呀!你什么时候才能够恢复我以前的水平呢?时间过了,无法再回来,但成绩降了,还是可以通过努力提高回来的!唉,成绩!

月考作文 篇7

  “叮铃铃”上课铃响了,同学们陆续走进教室,只见苏老师抱着一沓卷子,不用说,那就是昨天月考的卷子。班级里发出“啊”的声音。

  此时,我的心提到了嗓子眼儿,我深吸一口气,屏住呼吸,瞪大眼睛,目不转睛的盯着老师手中的卷子,不一会儿,卷子像雪花一样飘到了每个同学的桌子上,有些同学看到卷子,大叫了起来,有的同学眉头紧锁,恨不得把卷子撕掉。有的同学把卷子捂住,真是几家欢喜几家忧。

  等我拿到我的卷子,心中的那块大石头,终于落下了。我看到那张99分的卷子,不知是该喜还是该忧,这时,我渐渐的冷静了下来,看着卷子,原来我把“相等”画蛇添足写成了“完全相等。”我当时觉得写相等不保险,就写了完全相同几个字,结果弄巧成拙,扣了一分呀,当时我真想抽自己一个耳光,我为什么要这样写呢,这时苏老师宣布吴云详、解稼菲三次都考了100分,今天中午我要带他们去我家吃饭。同学们的眼光都投向了他们,个个羡慕不已,我也不例外,只能眼睁睁的看着他们给父母打电话,然后跟着苏老师一起回家了。

  我在心里下定决心,下一次我要考100分,超过他们,虽然这次考试取得了不错的成绩,但也存在着不足。我应再接再厉,不辜负老师对我的期望。

月考作文 篇8

  时间过得很快,转眼间第一次月考也已结束,试卷也发下来了。这次的月考我考的最不好就是数学。望着试卷上的分数,我很惊讶。因为这并不是我真正想要的分数.。

  我平时上课不认真听讲,平时我也没有养成细致

  认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。我现在应该要把主要精力放在根号和实数这个两个方面上,因为每次考试阅读题占比较多的分数。新课学习中最重要的是预习,也就是我要在老师讲新课之前,我得先自己学习一下课本,在预习中要尽量地解决不懂的问题,自己实在解决不了的问题就做个记号,上课的时候与老师、同学一起讨论这个问题。

  这次我的英语也退步了很多,主要原因还是因为

  我上课没认真听讲,老师讲的那些难题,我都没有认真听,也不会写,导致我在考试的时候只能写完那些会的,不会的只能在那里看着。从现在开始我要认真听讲了,把之前那些漏掉的都补回来。

  这次我的历史与社会还是有所进步的,但是我并

  不满足我现在历史与社会的成绩,因为现在还是很差,

  我要在争取下次取得一个好成绩。我历史与社会这次的失分点主要在没有仔细复习,所以我以后考试要认真复习了。

  这次考试我的科学,本来可以上65分的,但是由于我发烧了,导致我丢掉了25分的白痴分,这些分数,我们班上大部分人都拿到了,可是我却没有拿到,都是因为我在紧要关头发烧。

  这次我的语文考的分数,在我们班是属于中等的,所以我还需要加油。我上语文课要认真,下课之后认真背书和预习。争取在下次期中考试的时候追上那些考高分的同学。

  这次考试虽然没有考好,但是我相信,我只要照着我上面写的学习方法做,我的成绩一定会变好的。为自己加油吧!

月考作文 篇9

  下个星期或大下个星期就可能月考了,这才短短几个周,月考就一步步逼近,除了复习和休息,我们还能做什么呢?

  为了成绩可进步,可以名列前茅,我只有一句话,就是好好复习。不是谁聪明谁愚笨的的问题,主要是看你用功没用功。想一想,作个美梦,梦到你在周六周日把小科背得滚瓜烂熟,英语和语文的单词都记住了,掌握了语法和课文内容,数学掌握了做题方法,考了几部前十名的好成绩。现在不要做梦了,让我们用实际行动来证明一定可以的。有的同学每次考试考的都不好,所以失去了信心,但同学们不要气馁,打起精神来,努力冲刺。像我,上个学期三次考试一直在往下退,但到了期末,我冲了上去,甚至不前三次要好得多。我就是一个例子,我之所以竞选学习委员,除了想锻炼自己给自己加学分,还想带动大家一起积极向上、共同进步。

  我再次提到毕润泽,身为一组大组长,是应该好好管管他,不能让他无法无天了。上课吃手、玩笔不听讲,下课不认真完成作业,每天我的记录本上都会出现他的名字。但这个星期他表现不错,有所转变。一天之内,为我们小组挣了十分左右,我们应该向这一天的毕润泽学习。

  如果我们完成一件事情你没学会,可以完成的很好,那为什么不尽最大力量把它完成呢?学生最主要的就是学习,如果能像居里夫人那样,永无止境的学习,那你不早就成为几部第一了吗?许多同学被物所累,导致无法全身心投入学习,上课不听讲,我们是否亏了?叫上相同的钱,人家学会了,,这就是浪费时间、浪费金钱。让我们以最好的态度、最充分的精神迎接月考。

月考作文 篇10

  一大早,还没踏进教室,就有吱吱喳喳的吵杂声传进我的耳朵里,我真是没想到,等一下就要月考了,居然还有人有“闲功夫”,在那儿吵吵闹闹的;教室里,只有一些同学坐在书桌前埋头苦读,用心的准备考试的到来。

  “当当!当!”令人闻之丧胆的钟声响起。没想到,才刚开始考试,有人就当起了“长颈鹿”东张西望的,有的还假装打哈欠,左顾右盼……我想他们一定是平时没有用功读书,只知道游手好闲,在考试前才临时抱佛脚,真是不应该。何不学学我,平时回家就用功准备,等到考试的时候就能轻松应付了!

  考完试后,大家都筋疲力尽,有些同学自信满满的,好像很有把握的样子;而有些同学急着找人问答案,深怕自己粗心大意,把成绩给“考砸了”星期三,老师把大家的考卷都详细的批阅一次,可是,我看老师每改一张考卷,脸色就愈难看,我心里便愈来愈担心。当老师把考卷发下去的时候,有的同学一拿到成绩,心情就变得很开心,满脸笑意;有的同学,一见到考卷上的成绩就愁眉苦脸的,还有人直冒冷汗,我想:这就是上课不专心,回家就只知道玩,不复习功课的后果吧!

  经过这次的月考,大家应该都深深的体会到了“一分耕耘,一分收获。”的道理吧!其实,只要平时用功读书,懂得温故知新,上课要专心听讲,用心抄笔记,就算是再难的考题,也可以十拿九稳,考得好成绩。

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