一节有趣的实践课作文

时间:2018-05-19 12:10:39 [第五单元]自由写作实践 我要投稿

一节有趣的实践课作文

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的一节有趣的实践课作文,欢迎阅读与收藏。

一节有趣的实践课作文

一节有趣的实践课作文1

  剪、画、粘、贴是小朋友最喜欢的游戏,而今天的实践课上,老师让同学们用玉米粒粘图形更让我们耳目一新。

  上课一开始,老师就单刀直入地给我们讲了玉米浑身都是宝,它不仅可以做食物,还可以酿酒、做饲料、提炼乙醇等,这让我们这些住在农村的学生对熟视无睹的玉米产生了浓厚的兴趣。接着,老师拿出一幅地图,一边指着地图,一边说:“我们的家乡所在地吉林省就盛产玉米,是玉米的主要产地。”这又让我们既惊喜又自豪。

  老师慈祥地看着我们,发现大家人人脸上洋溢着喜悦的笑容,趁机说“你们是不是对玉米都有好感呢?那就让我们用玉米粒粘图形来表达自己对它的喜爱吧!”话刚说完,大家就纷纷拿出自己已经准备好的玉米粒跃跃欲试。老师亲切地说:“别着急,掌握方法很重要”。于是,老师一边演示、一边讲解,我们聚精会神地听着、看着,很块就掌握了要领。接着,老师给每个小组发了一张纸,用玉米粒粘图形的活动开始了。

  说时迟、那时快,各小组纷纷行动,先画图形轮廓,再沿着轮廓线抹乳白胶粘玉米粒,最后用玉米粒填充画面。我们小组经过商量先画好了吉林省地图,然后你一粒、我一粒往上粘起来,乳白胶弄得满手都是,可谁也不介意,仍然舞动着小手抹呀、粘呀,一个个兴致盎然。

  时间过得真快,眼看下课时间到了,我们的作品也完成了。老师让各小组把作品展示给大家看。只见昂头挺胸的公鸡、骄傲的大白鹅、旁逸斜出的树木、灵秀漂亮的梅花……一个个图形竞相生辉,让人眼花缭乱,兴奋不已。没想到普普通通的玉米粒竞能构出如此美妙的图画,啊,这节实践课真让我们大开眼界啊!

一节有趣的实践课作文2

  今天上午的第四节课是综合课,综合老师上个星期给我们布置了一个作业,就是自己做一道冷盘。上课时大家都迫不及待地尝尝别人的手艺,可老师先让我们把自己做的冷盘拿出来,董陈丹做的是水果冷盘,大家都说她摆的形状最好看,盘子中间摆着一些柚子,边上放着一些小西红柿、橘子和一些切成片的苹果,一层围着一层摆放着。老师让我们6人以小组,可有许多同学跑到别组去吃了。

  陈航做的凉皮随然外形不大好看,可吃起来很好吃,大家一起跑来抢陈航的凉皮吃。都说陈航的凉皮好吃。我做的是凉拌西红柿。我先拿来一个西红柿,把它洗净,再把它切成片放在盒子里,然后我挖了一勺糖,把糖均匀的撒在西红柿上,最后,一道凉拌西红柿就完成了,很好吃,一会儿也被被人吃完了。郭峰带的凉拌黄瓜,也被别人吃完了。张涵做的凉拌皮蛋也很好吃,让我吃了还想吃。杨磊做事的蒜泥黄瓜,他做的蒜泥黄瓜闻起来有一点酸味,吃起来也有点酸,可能是他的醋放多了。

  张涵把我们的吃样都拿手机录了下来,我们的吃样五花八门!有用手抓的,有往嘴里倒的……我们的吃样也实在太多了。

  这一节综合实践课我们吃得很开心!

一节有趣的实践课作文3

  昨天下午,老师带领我们来到了“五小实践中心”去上了一节关于海洋的综合实践活动课。

  大家为了这个活动已经兴奋、准备了好长时间了,怀着激动、快乐的心情我们一路蹦跳着来到了“五小实践中心”。

  五小实践中心是我们学校最漂亮的地方,也是我最喜欢的地方,抬起头彩灯闪烁似漫天繁星,一个个主题教室布置精心,散发着迷人的色彩吸引着我们,我真恨不得立马跑去尽兴地游览一番,可是我们今天活动的地点是海洋馆。大家坐在海洋馆,只见四面墙壁都装饰着海洋生物的大型图片,让人感觉置身于海洋世界之中。大家坐定就开始了分组交流,每一小组同学就自己小组感兴趣的内容发表了自己的看法。

  开始全班交流了,大家争先恐后都希望争取机会谈谈自己的发现到台上大显身手一下。最先上台的是肖凡,他手拿资料,开始流利地讲述着,同学们听得很认真,深怕漏掉一个细节。我一边听一边暗暗记忆,肖凡的讲解结束他提出了几个问题,同学们虽然踊跃发言可是回答都不对,肖凡只得公布了答案,我失望地叹了一口气,下定决心下次一定还要用心听,认真思考。

  同学们抢着上台,徐畅、张逸……眼见一个个同学都有机会了,可还是没有轮到我,我的心里像要爆炸似的真恨不得跑到老师眼前去施个魔法,让老师的眼里除了看到我看不到其他人。终于,只剩最后一个机会了,我站起身,使劲把手往前伸,尽力踮起脚,老师终于看到我了,叫了我。我的担心一下子跑到了九霄云外,快乐地跑到了台上。我讲起了我感兴趣的虎鲸。我时而侃侃而谈,时而拿起手中的图片向大家展示,我真想把我对虎鲸的了解都告诉同学们。同学们听得那么专注,有的同学还在做着一些记录,老师也微笑着听着。我的讲解结束了,向同学们提了几个问题,每个问题同学都能对答如流。“我讲得真好!”心中的自豪充溢了整个胸膛。讨论结束,老师带领我们参观海洋馆,对海洋馆中的生物、矿物、能源等做了一些了解。大家听得格外认真,看得格外细心。活动结束了,我们依依不舍地离开了五小实践中心,期望着下次的学习。

  我喜欢五小实践基地,我们在这里得到了知识,享受了快乐。

一节有趣的实践课作文4

  我们又迎来了新的学期,也迎来了一位新的老师——佘老师。佘老师他浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,放射出智慧的光芒,从这双眼睛里,我感受到佘老师的亲切幽默。

  今天是新学期的第一课,佘老师却在黑板上写道:语文实践——看科学家像。并向我们提出三点要求,如果有一个人做不到,游戏将会结束。老师问我们能做到吗?我们都异口同声的说:“能”。

  游戏开始了,老师问同学借了几个书包搭“堡垒”。只见一个接着一个的同学走下讲台时,都开怀大笑,这引起了我的好奇心。令我印象最深刻的是郭翰铭。他是跑上讲台的,还没等老师开口,他就兴奋的说:“我要看牛顿!我要看牛顿!”

  老师笑了笑说“你可要看仔细咯!”

  说完,郭铭翰被领进了神秘的“堡垒”里。不一会儿,老师就问:“牛顿帅吗?”他不好意思的点点头说:“帅”!然后就“咯咯咯”大笑着跑了下去。这更加引起了我的好奇心,我恨不得长出一双翅膀,马上就飞到讲台上一探究竟。

  终于轮到我了!

  我怀着迫切的心情跑上讲台,还没等老师开口,我就迫不及待地说:“我要看居里夫人!我要看居里夫人!”

  老师问我:“为什么要看居里夫人呢?”

  “因为她是震惊世界的科学家啊!”

  老师拍拍我的肩膀,笑着对我说:“见证奇迹的时候到了!”

  我被老师领进了“堡垒”里,他打开了神秘的.相册。我睁大眼睛四处寻找着,却只发现了一面圆圆的、粉红色的镜子。镜子里映出了一双水汪汪的大眼睛好奇地望着我,一张小脸蛋泛着微微红晕,她正冲着我腼腆地笑呢!这不是正是我吗!我?居里夫人?伟大的科学家!还没等我回过神来,老师问:“居里夫人漂亮吗?”我想了一会儿,不好意思的说:“漂亮!”然后就捂着嘴,弓着腰跑下了讲台。

  回到座位,我静下心来思考:“老师为什么给我们看科学家像?突然,我恍然大悟:这是老师对我们的信任,告诉我们只要现在努力,将来也会成为下一代牛顿、爱迪生、居里夫人……

  这节语文实践课令我终生难忘。

一节有趣的实践课作文5

  又到周末了,这一周也有好几节的实践课要上,不过在这几节课中,我觉得最有趣的还是3D打印这节课。

  当我背着小背包来到教室时,发现教室里坐满了人,因为快上课了,大家便也放下了手机、作业,开始认认真真的听老师讲什么是3D打印技术。讲的都是一些理论性的东西,我以为这节课会无聊的过去了,可接下来的事情却让我来了兴趣。

  老师讲完知识后,就说:“这节课我们用3D打印笔来做一个简易的风车,你们就按照图纸上的轮廓来做就可以了。其实很简单,试试看吧。”助教老师给我们发了3D打印笔、图纸、塑料板、电线插头以及几包五颜六色的类似于电线的东西。与同桌的一个女孩商量后,决定了各自用的颜色,便开始动手了。

  首先,我们按照老师说的,接好电源,再将那一堆东东一根一根放进了3D打印笔。哈,它一出来就变软了,我正好奇想去摸摸,被助教老师拦住了。“这个很烫,等几十秒再用手摸。”我点点头,等待了几十秒后,用手揭了下来,别说样子还真挺不错的。我又按照图纸上的零件继续来用3D打印笔绘制。过了一个多小时后,我终于做出了一个小风车,虽然还是很丑,但毕竟是自己做的,还是挺有成就感的。

  做完后,我闲来无事,便打算用3D打印笔来做一朵向日葵。刚开始做我就画了一个正方形出来,一心急用手揭,结果烫到手了,吓得我再做时就显得很小心。经过多次改进,一朵画风清奇的向日葵就完成了。为了纪念,我将它挂在了书包上面。接下来我还用剩下的边角料做成了一个四不像,先取名为尘封的银剑吧,整个画风都十分的抽象。

  3D打印笔真是一个神奇的东西。

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