冬天的雪花

时间:2017-09-18 10:58:49 散文精选 我要投稿

冬天的雪花

冬天的雪花1

朱纱细描着这些繁华风花

你拿着棉花糖歪歪头瞄瞄我

抖落了冬天的雪花

我对着大树倒数着321

你躲好了,我着急了

是否还能找到躲藏着的你?

你躲好了,我发慌了

是不是在一个转角给我一个惊喜?

转眼我们都大了

沙沙的枝丫撒下了枫叶

又是一个秋季,思念汇成海

忙碌的人们在收割过去

我依然在寻找躲好着的你

一个街角,又一个胡同角

沙漏转了一圈又一圈

雪花淘气的吻着我的脸

走过这个街头就是原点

奔跑着幸福在哪?

时间滋润着树变大了

原来你就躲在树后

一切都好熟悉不曾陌生,命中注定

你我微微笑蓝天化为笑脸

我们都在原地只是转了个圈 -

冬天的雪花2

  冬天里的雪花漫天飞舞,犹如从天上撒落下来的鹅毛一样,慢慢地飘到地上,给冬日里的大地披上一身银装。

冬天的雪花

  下雪的时候,也是小朋友们欢乐的时候。因为雪一停,他们就可以在雪地里堆雪人、抛雪球、打雪仗。如果有一片大的冰面,小朋友们还可以在冰面上滑冰玩雪。这些娱乐活动都是因为有了雪花,冬天里的雪花给寒冷的冬日平添了一份乐趣。

  面对美丽的雪景,诗人们也按捺不住心中的喜悦,写下了许多流传千古的咏雪名句:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这是唐代诗人岑参写的《白雪歌送武判官归京》里的诗句,把雪比喻成了梨花,写出了雪花白和美的特点。北宋诗人卢梅坡在《雪梅》中写到:“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”则把梅和雪这两种冬日里的景物放在一起比较,别有一番风情。而诗仙李白则更夸张,他在《轩辕行》中写到:“燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。”用雪的大描写出了北方冬天的肃杀景象。

  我喜欢冬天里的雪花,因为它给我带来了欢乐和无限的想象,让我们的冬天不再沉闷。

冬天的雪花3

  走过辽阔的秋,迈进寒冷的冬。发现周围的一且都变了,树叶黄了之后便落了,只剩下几跟枝条在寒风中乱舞,带着些许悲凉。而阳光似乎也些吝啬,早早的坠落山顶。寒冷也在一步一步的逼近,逼近了生的边缘,让心理有股寒冷刺骨的痛。

  我知道冬是残酷的,抹杀了许多美好,却也在这流泪的岁月离,会留下我刻骨铭心的记忆、人总是容易健忘,但冬天的寒冷会烙下心灵伤疤的印,让我能够时常的记起。回忆冬季里的两个人,站在楼上一起看雪花飘飞的场景。两个人的世界,安静的如同沉浸了几个世纪的梦靥。

  由于冬的另类,让人的心能够成长,我爱冬天,爱冬天里那种刻骨铭心的疼痛。

冬天的雪花4

  数不清的雪花儿,从云朵里飘落下来。

  半空中,大雪花儿问小雪花儿:“你要到哪里去?”小雪花儿回答:“我要去遥远的森林。你呢?”

  大雪花说:“我要去热闹的城市。”

  不久,森林里的树木都穿上了一件白色的衣服。城市里的房顶上盖了一层雪白的毯子,公园里的空地上铺了一张厚厚的被子,一群可爱的小朋友在空地上开开心心地堆雪人、打雪仗。大家都很欢迎大雪花儿和小雪花儿的到来。

冬天的雪花5

  【教学目标】

  1、用柔和甜美的声音演唱这首童话般的歌曲。

  2、通过演唱、游戏、表演,让学生从中体会人与自然、动物的亲密和谐关系,从而培养学生热爱大自然、热爱生活的良好品德。

  3、用竖笛演奏好歌曲。

  【教学重点

  1、有感情地演唱歌曲,恰如其分地表现小动物们在雪花的飘落下渐渐进入甜美梦乡的意境。

  2、变化音及歌曲情绪的对比。

  【教学过程

  课前与学生交流:你们喜欢怎样的季节?(学生回答)

  春的希望,夏的热烈,秋的收获,冬的纯净……

  一、欣赏《乘雪橇》

  1、你们坐过雪橇吗?怎样的感觉?我们一起去感受一下吧!

  2、聆听乐曲,听一听里面有什么好玩的声音?

  师与学生一起聆听,并用动作表达感受。

  3、学生表达自己的感受,说一说听到的声音,想象看到的情景。

  4、再听乐曲,听一听乐曲的主题旋律重复了几次,每一次的情绪有什么不同,通过动作表现出来。

  二、导入课题

  师:冬天里,我们的梦想是堆雪人,打雪仗,是在雪中漫步,是趴在窗台上看雪花飞舞,那么那些可爱的小动物在冬天里在做什么呢?

  我们一起聆听《雪花带来冬天的梦》

  三、聆听歌曲

  1、初听,感受歌曲的情绪,说一说小动物们在做什么。

  2、复听,说一说歌曲中出现了几种小动物,要用怎样的声音去告诉它们。(4个“告诉”)

  生答:要用轻巧的,亲切柔和的声音告诉小动物。

  问:为什么这样说,表达了怎样的情感。

  生答:要像对待小宝宝一样,轻轻地哄它们,不要大声把它们吵醒了。

  学生回答,并用轻巧、关怀的声音说一说,唱一唱。

  3、板书升记号,让学生找出来,听一听老师的弹奏,听辨不同,并唱一唱。

  4、再听歌曲范唱,学生可以轻声演唱,体会歌唱时的声音有没有不同?

  5、生答,分句说一说。

  第一乐句:轻巧,喜悦,表现了看见雪花飘落时的喜悦心情;

  第二乐句:四个“告诉”用亲切柔和的声音演唱,声音要有弹性;

  第三乐句:连贯轻柔的,像哄小宝宝的摇篮曲;

  第四乐句:盼望春姑娘的到来,充满希望和憧憬。

  四、学唱歌曲

  1、跟琴演唱,纠正错误

  2、再唱,注意演唱时的声音

  3、有感情地演唱,表现出你所体会到的冬天的亮晶晶的世界、温馨、甜蜜的梦乡、纯真、美好的心灵

  五、竖笛演奏歌曲

  1、跟教师练指法。

  2、乐句练习吹。

  师小结:在你们的心中,冬天充满了童趣,充满了欢笑,在你们的歌声中,我感受到了你们的爱心和纯真,同是表现雪景,我们聆听了美国爵士乐风格的热烈欢快的《乘雪橇》,还学习了宁静、优美的歌曲《雪花带来冬天的梦》,不同的风格表现了同样的题材。雪花带来冬天的梦,不仅是小动物的,也是你们的,但愿我们每个人的美梦都能成真。

冬天的雪花6

  今天早上,我拉开窗帘一看,哇,下雪了。我开心极了,终于又可以玩儿雪了!

  只见大雪飘飘扬扬,洒向大地。雪花晶莹透亮,而且形态不一,似柳絮,似鹅毛,似梨花,洁白轻盈,美丽极了。雪越下越大,越下越急,从灰暗的天空中匆匆地飘落下来,凌空划过无数道弧线,随风旋转、飞舞。抬头仰望,整个世界是那么美妙,那么神奇,那么富有诗情画意!

  这些美丽的雪花把大地装扮成了一个银装素裹的世界。那美丽的雪花落在大地上,好像为大地铺了一层铺了一层厚厚的、白白的地毯。屋顶上,也落满了厚厚的雪,像盖上了厚厚的棉被,柳树上也落满了雪花,就像仙女的一条条银丝带在随风摇摆,还有杨树,远远看去,那树枝上好像开满了一朵朵洁白的梨花,最美的树就是松树了,雪花轻轻地覆盖在上面,好像挂着一个个小雪梨。

  这时,各家各户的孩子都按捺不住内心的喜悦了,飞跑出去玩儿雪了,我也立即穿上衣服,快速飞奔了出去。我们一起堆雪人,打雪仗整个院子都变成了一个笑声的海洋,伙伴们的笑声在天空中不住地回响,似乎把树枝上的.雪都震落下来了。

  当我们玩累了,坐下来休息时,便开始静静地欣赏起雪花来。我把手伸出来,想接几片雪花来看个清楚,要抓住这淘气的雪花,可不容易啊,我越想死死地抓住它,它越从我的手指缝中跑出来。可当我无心时,雪花却拼了命地往我手上落,我仔细一看,这些雪花像梨花瓣、像白梅,又像鸭绒,还像鹅毛,大的,小的,各式各样,晶莹剔透。不一会,他们变化成了小水滴,晶莹透明,如同珍珠一般,感觉凉丝丝的,舒服极了!

  啊,这些雪花,多么美丽,多么迷人啊!我愿永远陶醉在这美丽的皑皑的白雪中。

冬天的雪花7

  秋姑娘抱着一篮蓝的水果离开了,寒冷的冬哥哥来到了我们的生活里,大家可能不喜欢冬天吧!可一听到“景色”二字大家一定很兴奋,下面就让我们来欣赏一下冬天。冬天很冷,大家不想出去就会趴在玻璃上看窗花,窗花很漂亮各种各样,有时还会出现很多图案,像小星星、像小动物、像水果。走在路上只要把水倒在地上就会结冰,很滑。冬天的雪花更是非同一般,当下雪时天空是灰蒙蒙的,然后漫天的雪花纷纷扬扬地铺天盖地而来,很快整个世界都变成了白色的,这个时候是小孩子最高兴的时候,他们都到雪地上堆雪人、打雪仗。雪,让人们心情变得很舒畅;雪,让人们的心灵变得一片纯洁。冬天有寒冷刺骨的风,有坚硬无比的冰层,也有洁白无瑕的小雪花,有的人不喜欢冬天,但是我却认为冬天最能锻炼人们的意志,也能领略冬天的美景,并且我始终相信一句话:冬天来了,春天还会远吗?指导老师:狄青萍

冬天的雪花8

  有一种花,不需要阳光的滋润,小巧玲珑,纯洁而神圣,你们猜,那是什么花?

  不期望间,今冬的第一场雪降临了。无数片小小的雪花一时间从天上飘落下来,像棉絮,轻柔细腻;像玉蝴蝶,翩翩起舞;像小精灵,在校园里自由翱翔。用手掌托起一片雪花,你会发现,雪花是六边形的,每个边都有许多小棱角,形状各异,每一片都闪着银光。不一会儿,这片雪花就化成了一滴水,但是却留下了纯洁的瞬间。

  雪越下越大,屋顶上,地面间、楼道里、窗台上,到处都铺满了雪花。踩在上面,软绵绵的,连最柔软的地毯也比不上它。披上了雪衣的冬天也改头换貌,不再是灰蒙蒙的冬爷爷了,摇身一变,成了一位优雅大气的冬姑娘!雪花为我们的校园绣上了白披肩,像银饰点缀在蕾丝上,晶莹剔透。雪花也给校园增添了一抹动感,校园里的香樟树、灌木丛盖上了一层白色的棉被。雪花犹如一只只纤弱的手,抚摸着花花草草,告诉他们:冬天到了。忽如一夜春风来,千树万树梨花开!雪花又像是千万朵梨花,带来沁人心脾的美妙清香。雪越下越大,在雪花的衣袖下,在弹奏的欢快乐章中,天地融为一体,美丽的校园也像穿上了隐身衣,淹没在无边的大雪中。

  雪花是那样的纯洁,是那样的快乐,无忧无虑地自由飞舞,无私地为人类带来乐趣,为植物送去“棉被”。渐渐地,雪下小了,最后,又悄无声息地离开了。雪花悄悄地来,又悄悄地去,只留下淡淡的身影。

  亲爱的雪花,你是冬天的使者,上天的恩赐。你没有被天地的喧哗所污染,你的心灵是世间最美的。即使你在阳光中消失,但也孕育了春天万物的生长,在我的脑海中,留下最温暖的回忆。

冬天的雪花9

  冬天插着翅膀飞走了,她留下了许多美好的是事物。她,没有春天的鸟语花香;也没有夏天的热情奔放;更没有秋天的丰收果实。冬天只是默默不语地给人们带来了阵阵欢乐。

  凛冽的寒风呼啸着,在微暗的暮色里,飘来了一群白色的小精灵,戴着半透明的六角帽,却各有着不同的精巧图案,比新年里奶奶剪的窗花还要好看。它们纷纷扬扬地落下来,大地变成了粉妆玉砌的世界。

  雪花飘飘,轻轻落在树的枝丫上,紧紧地依偎着它,是在安慰它不必为失去绿叶而难过,还是悄悄告诉它春天的讯息?雪花飘飘,雪花飘飘,轻轻落在娇嫩的麦田身边,是在用自己的身体遮风挡雨?雪花轻轻地飘,轻轻的落,是怕惊醒我们的梦?

  公园里白雪皑皑,人们的头发被调皮可爱的小雪花焗成了白色,连公园里的小溪也盖上了暖和的白棉被,静静地睡着了。松树的每一层枝叶上都积满雪花,但仍然尽自己最大的力为冬天添一丝绿色。而那座高大的假山更像一座巍峨的冰雕。盛放的梅花在风雪中摇摆着,把醉人的香气传送得很远很远……

  雪花悄悄地飘了一夜。天亮了,雪花们屏住呼吸,等待人们的第一声欢呼。于是大地沸腾起来。雪花们也活跃起来,变成了孩子们手中的大雪团,在对方的帽尖上、羽绒服上开满了花;或是变成了一个歪鼻子的小雪人,蹲在孩子们的中间。咧着句子皮做成的嘴顽皮地笑着。

  树儿穿上来了银亮的白衣服,楼房戴上暖和的白绒帽,麦田干裂的小嘴正吮吸着雪水……

冬天的雪花10

  我们黄土高坡的冬天,没有春天的鸟语花香、没有夏天的炎炎烈日、也没有秋天的果实累累,而是有它那独特的童话般的雪世界。

  阵阵金风,把华丽的秋天送走了,迎来了寒冷的冬天。雪花从一望无际的天边飘落下来,白得好像花,轻得好像烟,洁得好像玉。好像天上的仙女撒下的银花,飘落下来。好像翩翩起舞的白蝴蝶,飞落在大地。大树穿上了白色的大衣、房屋带上了白色的帽子、庄稼盖上了一层洁白的棉被。整个大地成了一个粉妆玉砌的世界。

  一下雪,学校里便热闹开了。是的,同学们在操场上,有的打雪仗、有的堆雪人、还有的在滚雪球。他们把雪球堆放在一起,用胡萝卜、石头等给雪人当五官,用树枝当手臂,一个个栩栩如生的雪人,微笑着,站立在学校的操场那洁白的雪地上。打雪仗的同学们互不相让,雪球打在对方的帽子上撒了打在羽绒服上,开了花,有的落在同学们的中间,一下子变成了小型的“人工降雪”大家你看着我,我指着你,笑得前俯后仰。

  冬天是多么迷人,多么美丽。我感谢洁白的雪给我们带来的无限欢乐。

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