老师的双手

时间:2017-09-05 09:02:38 写人作文 我要投稿

老师的双手

老师的双手1

当太阳升起时,我满心欢喜地进入一个小房间里,里面是一片乌黑,只有从窗户透进来的余光,但却充满了无限的欢笑!那是我的另一个家,而且是一个大家庭,在其中,有一个给我们很多关怀的人──老师,他在这里照顾了三十几个不一样的小孩。
他总是在我们无助时,拉我们一把;总是在成功时,给予我掌声,总是在失落时,给我们安慰。虽然,有时会厌恶他管的太多,讨厌他的要求完美;但我知道,他对于我们的厌恶、讨厌一一心领,一一接受,从不埋怨;当这一个大家庭中发生了任何问题,他一定会出面解决;当这个大家庭有人受委曲,他一定会挺身而出。他这样永无止境递给我们关怀、给我们力量、给我们希望,我们每一个人就像一本本的书,而他要用他的双手在一本本的书中,写下精彩的内容,他希望用他的双手指引我们接下来的人生方向,虽然他只是每个人生命中的配角,但他希望在这个阶段,我们是精彩的、丰富的;只要打开这本书,翻到这一页,这些美好的回忆都会历历在目,使你忘不了!
他的手细緻滑嫩,但却因长期握着笔写作,手开始变得粗糙;现在我们即将要毕业,这个阶段要画下句点,老师也要迎接另一群孩子的到来,希望他们也可以在老师的妙手下,完成这个阶段的任务,不只要完成,更要“完美”。
就在每当遇到挫折和困难时,脑海中开始浮现那双手,希望他可以拉我一把;每当成功时,希望他能为我鼓掌。想到了他的双手辛苦地、努力地写着文章,心中就充满了不舍!我很谢谢他让我有一段美好的回忆。

老师的双手2

  窗户里,阵阵飘来的音乐声,使周围的东西都活了起来。教室里,一次次传来提琴的练习声,让寂静与沉默沦为过街老鼠般消失。每当提琴声响起,有一双手,不倦地拉着……

老师的双手

  到了星期二,我总是满怀着喜悦的心情,去上小提琴课。一开始的我,只是看着老师的手,灵巧地在四条弦上舞动着、跳动着;那双手,有如在小提琴上跳着芭蕾舞一样,每一次,都是那么的精准;每一次,总是那么的到位,一音不漏地诠释出许多名曲!而幼小的我,也随着老师的音乐,走上她的道路。而当我遇到屏障时,她的那双手,总会轻轻地搭上我的手,教我练习,那当下,我感觉到她那双手的温度,从我的心灵涌现出来,而那双手滑嫩的手,似是永不衰老的!

  老师的手,也是弹奏钢琴的手,每一台钢琴,都有着老师手上的印子,她的那双手,似乎与音乐有着无限的羁绊,她的手碰触过的'乐器,就像是赋予它们全新的灵魂般,能够与老师的手那般配合,不曾出错,即使有,也不多。下课时,我不经意地看到,老师独自一人,在教室里擦拭那些乐器,不时用手拍拍它们,就好比与婴儿说话,和它们玩游戏一般;这时,那双手就像在教我一样地靠在提琴上,温柔地抚触它。这让我了解,常常想起那双手,是因为她很温柔,使我体会到“感情”!

  每当我拉着小提琴,拉着几百曲的歌曲,脑海中总是会浮现那双手的模样;当我接受大家的欢呼时,我也总是想起那双曾经为我鼓掌的手,凭着一双手的实力,我也获得了许多掌声,但真正的感动,是那双白皙的手,打从心底“真正”的鼓掌!

  教室里,传来一阵阵音乐声,永不熄灭,使我有动力,因为,我常常想起——那双手!

老师的双手3

  那双手,是平凡的手;那双手,是勤劳的手;那双手,是和蔼的手,那双手,是充满爱意的手……

  清晨的第一缕阳光照进房间,那双手便开始辛勤的工作。直至夜深人静,它的工作才告一段落。

  那双手,若是遇到了笔,便会不停地忙碌:纸上群蚁排衙,卷上画满了修改符号,主人的眼球上写下了血丝,脸颊上布满了疲惫。然而,它仍不罢休!

  那双手,若是遇到了孩子们,便会轻轻地亲吻他们的头,它仿佛在说:“加油!我相信你!你可以的。”孩子们看到那双手,便会露出天真的笑容。因为他们深知,那双手上流淌着满满的爱。这爱永不枯竭。

  那双手如北极星,为我们指明方向;那双手如路灯,照亮了我们前进的路。那双手,托起了冉冉升起的太阳,托起了明天的希望。

  我们爱那双手,更爱那双手的拥有者——默默奉献的张国辉老师。

  张国辉老师是我们的语文老师。我不是他最优秀的学生,可他却是我最爱戴的老师。他的课堂上总是充满了欢声笑语。知识如泉水,流淌进同学们的心田。每当我们犯错误的时候他总会耐心地为我们讲道理。让我们从内心明白自己的错误。

  俗话说:“一日为师,终身为父。”他在我心里就是一位尽职尽责的好父亲,永恒的老爸。

  敬爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,托起了多少朝阳!

  您如奔腾的江河,把我们推向浩瀚的大海;你如生命的火炬,为我们开辟了前行的道路。

  老师,太多太多的祝福夹杂在风中,愿它吹去您的烦恼,吹去您的忧愁。我永远虔诚地祝福您:“一生平安。”

  亲爱的老师,请珍重!

  三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。

老师的双手4

  啊!老师!您有一双辛勤的手!

  你是那辛勤的园丁,

  用自己的双手和汗水培养出祖国的花朵!

  啊!老师!您有一双充满关爱的手!

  当我背起小书包,走向那可爱的小学堂时,

  您用和蔼的笑脸迎接我,

  用您那充满关爱的双手“扶”着我,

  伴我走过了美好的童年!

  啊!老师!您有一双充满希望的手!

  当我考试考的不好的时候,

  您用您那充满希望的双手摸摸我的头,

  鼓励我前进!

  啊!老师!您有一双和蔼的手!

  当我拿着满分的试卷走到您面前时,

  您又用您那和蔼的手摸摸我的头,

  开心的笑了!

  啊!老师!

  我们的好成绩是您的欢乐,

  我要好好学习,

  用我更多的好成绩,

  换来您更多的欢乐!

老师的双手5

  老师是人类文明的传播者。是老师,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能,带我们在知识的海洋中遨游。老师就是人类灵魂的工程师。说起老师,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而我最喜欢的是我们的语文老师一张老师。

  张老师的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛;黑黑的头发,不大也不小的嘴巴,正是这张不大也不小的嘴巴,给了我们知识,给了我们快乐。

  在课堂上,老师绘声绘色地讲解课文,让你听得如醉如痴,恍如身临其境,也会让你投入身心,不会顾及别的与学习无关的事。这样,在考试时,你一定会取得意想不到的成绩。

  老师,您像一盏路灯,照我们勇往直前,老师,您像船夫,拉我们渡过险滩急流。老师,我们由衷地感谢您!最后我想对您说:“老师,您辛苦了!”

老师的双手6

  每一位老师都有一双独特的手。

  数学老师的手是神奇的手,像魔术师一样能变出魔方,用+、-、×、÷和从0到9十个阿拉伯数字组成无数种算式,让我们在思维的海洋中漫游。

  语文老师的手是温柔的手,像春雨滋润大地,能写出工整的拼音字母,教会我们生字,教会我们做人,用勤劳的双手为我们提供了丰富的精神食粮。

  英语老师的手是世界的手,像天使知道我们走向世界,能用a、b、c、d......这27个字母来组成无数个英语单词或句子,让我们的中国学生走向未来,走向全世界。

  美术老师的手是灵巧的手,像握着马良的神笔挥洒自如,把花草树木、虫鱼鸟兽描绘得栩栩如生。在冬天“采”来春天的花儿,在夏天“摘”来秋天的果实,把山野的风景“搬”进了我们的教室。

  ……

  老师,用勤劳的双手给我们带来了知识,带来了欢乐。老师,用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向理想的彼岸。

  因为他们用自己的爱来呵护我们,用自己的双手来教育我们。我爱老师,爱他们那沾满粉笔末却依然美丽的双手!

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