孙小圣到此一游作文800字

时间:2018-04-04 10:06:58 高二作文 我要投稿

孙小圣到此一游作文800字

孙小圣到此一游
天气晴朗的一天,小熊壮壮带着小猴孙小圣一起去公园玩。一路上,天空一碧如洗,时不时还有几朵千变万幻的白去在空中飘来飘去,有的像是一只雪白的小羊羔,有的像一团甜甜的棉花糖,还有的像一只可爱的小白兔。边上的小森林十分茂密,地上的青草碧绿,鲜花飘香。孙小圣的眼睛都不够用了,他恨不得一下子把所有的东西都看完呢!
他们刚来到小河边,孙小圣就翻了一个筋斗,在河中央的大石头上玩起了金鸡独立。他还一边调皮地把手架在额头上眺望,想让自己看得更远一些。壮壮看到孙小圣这样,心里很是不高兴,便用低沉的声音说:“孙小圣,你怎么能这样!这里是公园,应该要讲文明,这是很危险的动作,万一你一不小心掉进了河里怎么办?”“这些小动作算什么,我还会做更加高难度的动作呢!”说着他在石头上又翻了一个筋斗,然后又蹦蹦跳跳起来,小熊壮壮马上又不高兴地拉长了脸,可他实在没有办法了,只好眼睁睁地看着孙小圣在石头上嬉戏吵闹。两只小鸟也飞了过来,在孙小圣的头顶上叽叽喳喳地叫着,仿佛在说:“孙小圣真是太调皮了,竟然不听壮壮的劝告,真是个不害臊的小猴呀!”孙小圣在那块大石头上玩了好一阵子,才和壮壮继续往公园其他地方玩去。
他们俩来到了一座凉亭前,孙小圣看到了两根光秃秃的大红柱子,心里想:这两根柱子光秃秃的太难看了,看我来给它添点色彩。我也要学着点儿我的祖先孙大圣,也留下一个我的记号。他一下子爬了上去,用两只脚夹住了大红柱子,同时尾巴也圈在了那根红柱子上,然后用手在后脑勺上拔下了一根黄毛,用嘴巴轻轻地一吹,只见那根猴毛转眼间就变成了一枝蘸满了墨水的毛笔,接着他学着他的祖先“齐天大圣”孙大圣写下了一排字,“孙小圣到此一游”。小熊壮壮急忙摇着手,说:“孙小圣,你赶快下来,你不可以破坏公物的。”孙小圣不听,真到写完了才爬下来。壮壮生气极了,叫孙小圣把字擦掉,孙小圣他还是不听,反而更加倔强了,说:“我就是不擦,就是不擦!”小熊壮壮无奈地摇了摇头。
他们俩在公园里玩了好一阵子,最后就从公园里走了出来,壮壮实在忍不住了,一想起孙小圣所做下的不文明行为,他心里就十分难受。于是,他就开始对孙小圣进行悉心教导了。壮壮先说:“在公园里就应该要讲文明,可你却做了不文明的事,你不可以在河中央的大石头上玩耍,那就是不文明的事。还不应该破坏公物,那是在破坏环境,我们要保护环境,你知道吗?孙小圣!”“我知道了!”孙小圣摸了摸自己的头,感到很惭愧,“我以后一定会改正的。”就在这时,太阳公公露出了笑容,仿佛是对孙小圣知错能改而感到欣慰。刚才那两只小鸟又叽叽喳喳地飞了过来,好像在说:“知错能改,孙小圣还是一个好孩子!”
孙小圣回到了他写字的地方,用手抓了一把泥土,然后又拍了一下手,一瞬间就又变成了一块抹布,孙小圣就用那块抹布把他写的字全都给一一擦干净了。这时,小熊壮壮的'脸上终于露出了灿烂的笑容,直夸孙小圣是一个知错就改的好孩子,孙小圣不好意思地笑了起来。
我觉得我们人人都应该要保护环境,要学习壮壮,见到不文明的行业马上制止,也要学习孙小圣,知错能改。保护环境,人人有责,让我们从自己做起,从身边做起,做一位保护环境的卫生使者吧!

孙小圣到此一游作文800字

【每日写作指导:常见作文写作方法——学生必读】

  1、第一人称叙事法

  【特点】

  由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

  2、第三人称叙事法

  【特点】

  用第三人称叙事,叙述人既不受空间、时间的限制,也不受生理、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,能自由灵活地反映社会生活。(next88)但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

  3、顺叙法

  【特点】

  顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明。运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出。否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛病,像一本流水帐,使人读了索然无味。

  4、倒叙法

  【特点】

  倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种:一是为了表现文章中心思想的需要,把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出;二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处,要有明显的界限,还要有必要的文字过渡,做到自然衔接。特别要注意,不要无目的地颠来倒去,反反复复,使文章的眉目不清。

  5、插叙法

  【特点】

  插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要,做到不节外生枝,不喧宾夺主。在插入叙述的时候,还要注意文章的过渡、照应和衔接,不能有断裂的痕迹。

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