关于写事的600字作文

600字 时间:2017-10-11 我要投稿
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  在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?下面小编给大家分享一些600字关于写事的作文,大家快来跟小编一起看看吧。

  关于写事的600字作文篇1

  昨天早上的第二堂课下课,几名同学就来把我们一、二组的桌子向左手边移去,剩下右手靠墙边有一条大大的空位;然后他们又搬来几张小凳子放在那一排空位里。我还没明白他们葫芦里卖的什么药,就去问了一下其他同学,一问才知道,原来是邓老师来我们班上公开课,到时还会有许多老师前来听课。“太棒了!”我想。

  上课铃未响,邓老师就先来到我们班和我们熟悉一下。我把这邓老师上上下下打量了一下:挺年轻的,应该可以和我们“打成“一片吧?教学方法应该比张老师更灵活一些……果然不出我所料,邓老师的“活力笑脸”立刻让同学们个个踊跃介绍自己;还有她那“课前展示自我”也让大家争先恐后表现自己的才艺,最后让张璟豪的故事结束了开心的课前活动。“上课!”“起立!”“老师您好!”课前的小轻松似乎把同学们的热情带到了高潮,所以今天这“老师您好”叫得特别响亮,也让这位老师感受到我们班的热情。

  开始上课了。老师告诉我们,这节课要“精打细算”(除数是整数的除法)。当我们以为要打开书时,邓老师却在显示屏上出了几道题,并用故事来引出。我们听着老师那如小溪流水般的声音,就觉得做题并不枯燥。当我们做题时,老师都会走下讲台,轻声细语地教同学们,这是以前从没有过的。最后,邓老师把题目的多种解法由同学们上黑板做完后才告诉我们定义。邓老师丰富的表情、动作,温柔的语气,令全班都比任何时候都要安静。虽然有老师在旁边听课,但是我们还是很轻松,因为这与干巴巴的枯燥无味的平常课不一样。

  老师不仅要传授只是给学生,也要想想怎样利用高科技与表情动作调动起学生的兴趣。

  关于写事的600字作文篇2

  童年,是真中的梦,是梦中的真,是回味时会心的微笑。

  ——题记

  记得那是一个风和日丽的春日......

  春姑娘长袖善舞,唤醒大地万物,我和妈妈又可以摘苦蒿了!我喜欢这个季节,因为它可以带给我无限快乐。

  我们从城市来到田野,一片绿顿时明亮了我们的眼睛。绿色中还夹杂着星星点点的黄色、红色。哇!野花正在争芳斗艳呢!正在我们为无边春色陶醉的时候,我眼尖地看见了几大丛“苦蒿”,就准备告诉妈妈。还没等我喊出声来,我妈妈已经以风驰电掣般的速度从我面前一闪即过,边冲边喊:“好多苦蒿!快!晶晶(我的小名)!”妈妈的眼睛里闪着兴奋的金光。我们迫不及待地扑过去,哇!那“苦蒿”长得真茂盛,已经有一尺多高了,叶片绿茵茵的,真逗人喜欢!我兴奋地问妈妈:“我们的运气怎么这么好哇?这么多!”

  我们一路摘过去,小一点的也顾不上摘。我们摘得兴致勃勃,手上提的袋子也装了一半了。妈妈还哼起了歌:“甜蜜的生活,甜蜜的生活,无限好啰喂……”我边摘边兴奋地想:“今天可以用苦蒿熬水,洗个痛快澡了!”田野里飘荡着我们的欢笑声。当然,这其间,我也表示过我的疑问:“这苦蒿怎么闻着味儿不对呀?”妈妈坚定地告诉我:“没错,就这个味儿!”

  突然,田野边一幢农民的房子里冲出来一个人,大喊:“你们在那里干什么?偷我的芫荽呀?!”听到这里,我们丢掉“苦蒿”拔腿就跑。跑到一个角落里,你看看我,我看看你,忍不住哈哈大笑起来。这时我们才知道我们摘的不是苦蒿而是芫荽!

  芫荽和苦蒿实在是太像了,妈妈和我当然分辨不出这“双胞胎”了。

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