愤怒的作文

时间:2021-02-28 17:32:58 愤怒 我要投稿

【精华】愤怒的作文汇编10篇

  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的愤怒的作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】愤怒的作文汇编10篇

愤怒的作文 篇1

  小时候我觉得父亲就是一个完美的男人,有耐心,有体贴,有幽默,有温柔。可是长大后父亲却变了,变得脾气不好,总是对母亲大吼大叫,而我母亲有时也对吵,没办法,我母亲性格有时候也烈,但大多数的时候忍气吞声。我非常不喜欢他们吵,但是也管不了他们。

  我不明白他们总是吵,当初为什么会在一起?

  寒假回家,有次早上,父母刚出去买东西。回来后,我问母亲买了什么,她说一点小菜,还说准备给父亲买条裤子,结果父亲说不好看,还生了很大的气。我当时替母亲感到委屈,不明白为什么父亲生那么大的气。快过年了,买件新裤子很正常,而且父亲几年没买新衣服了。可是父亲就是爆脾气,我也没办法。

  第二天,我还要睡梦中,父亲就敲门过来,高兴的跟我说,今天给你1000块过年买衣服,自己喜欢什么买什么。我问,怎么突然有钱了。父亲说,昨天老板给了一部分工钱,你也一年多没买新衣服了。

  这倒是提醒了我,看了看自己的袄子,已经穿了3年多了,女朋友都吐槽我总是一件袄子,我顿时尴尬了。不过我不看重这些,只是说起衣服,我不明白那次为什么生气。

  晚上吃饭的时候,父亲喝了点小酒,多说了几句,平时父亲的话很少。开始闲聊了几句,然后说:“今年给你?1000块自己买衣服,总是那件袄子,不怕被别人笑话。”

  我无奈的笑了笑,我觉得物质的东西不重要,心里高兴就行,我觉得还好。

  父亲说:“上次你妈和我去超市,想给我买条裤子,我心想儿子衣服都没有买,我怎么能买。而且那条裤子好贵,160块,而且不好看。我知道你妈她是关心,我总是穿一条裤子,没什么换,所以才迫切想给我买条裤子。但是我不买裤子可以,你要买新衣服,不能让别人说你什么的。”

  我也看出来父亲可能因为上次对母亲生气有些愧疚。

  父亲就是这样,不会言语,只会用生气来表达。母亲之所以能忍受,我想是因为母亲能真正理解父亲。理解父亲的内心,理解这个家。

  我看得出来,父亲说裤子贵的时候是真的心疼,可这160块的裤子真的贵吗?

  想想父亲的不辞辛劳,我突然觉得好贵。

愤怒的作文 篇2

  看了《愤怒的小孩》这部电影后,我改变了对生活的一些看法。

  孙小傲在家里是寂寞孤单的,他在家里很难和小朋友交流,也见不到忙碌的爸爸妈妈,他最后愤怒地离家出走。我深深地体会到了他的怨恨和寂寞,我同情无数像孙小傲一样的留守儿童。

  我非常喜欢孙小傲的优秀品质。当他用工具扭开猫眼把钥匙吸出时,我知道他善于研究,当他用弹弓把坏人打中时,我知道他是神射手,当他把油倒在路面上阻碍坏人的车前进时,我知道他是智慧的象征,当他混入卡车时,我知道他有007间谍的潜质。我最欣赏孙小傲的智慧、沉着和诚实。他利用自己的聪明才智,打败邪恶的坏蛋,保护了兰兰;他被坏人抓住之后沉着、冷静,没有一丝恐慌,没有露出任何破绽;他凭借自己的诚实而赢得了津门五侠的信任,从而得到了救助。

  从孙小傲身上我看到了他寂寞孤单的眼神,也看到了他优秀的品质和无穷的潜力。对比我现在的生活,我真感到幸福。在家里,每天有爸爸妈妈的陪伴,在学校,有很多同学一起学习,我要珍惜现在和爸爸妈妈一起的日子,我要珍惜和同学们一起学习的日子。我要发奋读书,挖掘自己的潜力,不断完善自己,做一个优秀的孩子。

愤怒的作文 篇3

  大家应该都玩过愤怒的小鸟这个游戏吧?但你们见过现实版的愤怒的小鸟吗?嗯哼?没见过吧?我见过,事情是这样的。

  今天中午,我妈妈的同事小王叔叔告诉我们,他家楼下来了只奇怪的小鸟:“这只小鸟但凡看到小朋友单独在路上走,经过它的树底,它就要送上一份‘大礼包’。”

  这是真的吗?这只鸟从哪儿来?是从游戏机里飞出来的吗?我带着一个个问号,扭皮糖儿似的要妈妈大中午就带我去。妈妈无可奈何,只得带我去了。一路上,我脑子里塞满了这只奇怪的小鸟。

  终于到了,我小心翼翼地打开车门,向外探了探头,又马上缩了回来,犹豫不决,狐疑着,这只小鸟会不会也给我大礼包?大礼包会是什么呢?犹豫了半天,我终于决定带把伞去闯闯。

  还没到那棵树呢!我惊疑不定,忍不住一溜烟跑回来。妈妈见了很不耐烦:“要看就赶紧去,不看就走了!”我停了下来,定了定神:不入虎穴,焉得虎子?这么好的机会怎么能错过呢?于是,我又一点一点向前挪去,仿佛脚里灌满了铅似的。

  距离那棵树只有两米了,我的耳朵顿时紧了起来,竖得高高的,努力听着种种动静,一双眼睛瞪得大大的,环顾四周,还时不时回头望望妈妈。突然,我听见了树枝被蹬开的声音,“嗖!”一个黑色身影向我射来。正是那只愤怒的小鸟!我脚底仿佛铅都消失了,被抹了一层润滑油,拔腿就跑,边跑边喊:“呀!妈呀!救命啊!”只感觉两脚生风,四周的树木一闪而过,自从出了娘胎,我从来没有跑这么快过。正在这时,我听到了头上的雨伞“扑通”一声,这让我更害怕了,三步并作两步跑到妈妈身边。只见妈妈一手拿着手机录像,一手捂着嘴贼笑着。我上气不接下气,心“扑通扑通”直跳,看见妈妈这付贼样,真让我哭笑不得。

  我把雨伞转了转,发现上面果然有一份大礼包――一坨完好无损的鸟屎!真是不入鸟巢,焉得鸟屎!顿时,我、妈妈和小王叔叔哈哈大笑起来。我想,大概所有慕名而来的人都会满“载”而归吧?

  小王叔叔告诉我们,有一次,他站在那棵树下,跟那只鸟谈判:“大鸟,不是我们这幢楼的孩子欺侮你,你去吧!别欺侮这些小朋友,不然我也要欺侮你的!”这句话可真灵验,这只鸟就一个月没来呢!不知为什么,可能又被哪个小朋友欺侮过吧?这几天小鸟又愤怒地回来了。

  这件事告诉我们,要保护大自然,爱护动物。

  有空也来冒冒险吧!不会让你失望的!

愤怒的作文 篇4

  我们的生活不缺少美,而缺少发现美的眼睛,更缺少对美的珍惜和守护。这不,“愤怒的小鸟”悄悄来到我家,引起了一场不大不小的“风波”。

  去年冬季的一天,我在卫生间洗澡,听到有“窸窸窣窣”的声音,像是在墙外,又像是在屋里。我觉得很奇怪,便喊来爸爸帮忙査看。

  爸爸竖起耳朵听了一会儿,“窸窸窣窣”的声音时断时续。“声音好像是从浴簕的排气管里发出来的,会不会是老鼠?肴我把它们赶走。”“咚咚咚,咚咚咚”,爸爸敲了一会儿,果然奏效,“窸恶窣窣”声没有了。

  打那以后,我们还是经常能听到“窸窸窣窣”声,也经常“咚咚咚”敲几下。就这样过了大概三四个月,忽然有一天,我听到了像是刚出生的幼鸟发出的 细细、尖尖的叫声,而且还不止一只,仿佛在嗷嗷待哺。我把头探出窗外一看,正巧看到一只鸟衔着食物飞回来。哦,原来是小鸟把窝安在了我家的排气管里。

  怎么办?我们紧急召开了家庭会议。

  爸爸建议把鸟窝捣了,“小鸟也太簕道了,竟然在排气赞Ml做菏。怪不得圾近浴祯都不制热了。”

  我却布些担心:“小鸟肯定是无家可归才来的,还要养幼鸟。而且,我们每次‘咚咚咚’地敲管子,对它们来讲那震动就像地震似的,它们肯定受尽了惊吓,如果再把它们赶走,小鸟们一定会很愤怒的。”

  “那浴霸已经不制热了,再买一个还是一样会坏,洗澡受凉了怎么办?”

  “不能再买个台式暖风机吗?小鸟可一天都不能没有家呀。”我坚持着。

  还是妈妈想了个办法,“你们说得都有道理,看来得给它们安个新家,再把排气管里的鸟巢拆掉换新浴霸。”

  是啊,我怎么没想到呢?大家一致赞成。

  于是,我和爸爸忙活起来。我们找了个小桶,用一些树枝、干草垫在里面,做成一个简易鸟巢,挂在排气管旁边一个能避风雨的雨棚下,用铁丝固定好。一切就绪,只等小鸟们乔迁新居了。

  我不知道小鸟们会不会喜欢它的新家,也不知道它们会不会一直住下去。但我知道,我们应该爱护小鸟,与小鸟和谐共处。何况小鸟也给我们家带来了无限生机,你听,窗外鸟儿清脆欢快的叫声多么悦耳啊!

愤怒的作文 篇5

  我们学校是个非常好的学校,其中有一点儿与其他学校不同。我们学校爱体罚。到底学校能不能体罚学生呢?我带着这问题上网查了一下,发现: 在我国,体罚学生或变相体罚学生早已为教育部明文禁止,公众舆论对于体罚学生事件一向持严厉批评态度,认为体罚是一种不科学、不人道的教育手段,是学校管理不力和教师素质不高的表现,体罚不仅与现代教育理念和教育精神背道而驰,而且不会取得令人满意的成效甚至还会适得其反。

  然而,虽然有越来越多的中小学教师认识到体罚并非“上上策”,但是体罚学生现象仍然屡禁不止。教师越来越难做、学生越来越难教,这是中小学老师的普遍感慨。在沉重的升学压力之下,中小学教师一方面要面对越来越调皮、越来越大胆、越来越难以管束的学生,另方面要面对教育部的体罚“禁令”和社会舆论的苛责,这使得他们经常陷入左右为难、束手无策的尴尬境地。

  有些教师冒天下之大不韪对学生实施体罚,实属万般无奈之举。而更多的中小学教师只能象伺候少爷一样地连讨好带哄骗学生,不敢批评学生,更不敢惩罚学生,甚至放任自流,得过且过,乐得一身轻松自在。今年早些时候,上海市某重点中学竟发生了年仅14岁的学生公然殴打年愈五旬老教师的事件,这起事件虽是一个特例,但它依稀折射出教师权威严重丧失的现实,同时也促使我们思考:批评、管教、惩罚是不是学校教育必不可少的手段?学校教育在给学生更多的自由、权利和尊严的同时,要不要维护教师的权利、尊严和威信?

  禁止体罚学生会不会导致教师的放任失职和学生的桀骜不逊?所以我们学校的学生只要犯了小小的错就会记名字,下午放学就要用尺子打5板手板。有些同学手打肿了,有些同学在被打时,手没有知觉了,狠~~!最可恨的是在上课时,老师把同学托出去狠狠地打,上次老师用手打了我,打了我就算了,居然还不和我道歉(野蛮),我气最了。这个学校是野蛮的!

愤怒的作文 篇6

  上周四的下午,我们学校举行了一次别开生面的拔河比赛。这原本是一件令人兴奋的事,可最后却令我十分愤怒。

  第三节课上课铃响了,我们的拔河比赛也开始了。经过抽签,裁判员宣布我们二班与五班的同学对抗。随着一声哨声,比赛正式开始了,队员们个个都使出了九牛二虎之力。眼看绳子上的金花已经偏向我们,差一点儿就要胜出了。我们班充当拉拉队的同学们兴奋地大声喊着:“二班加油!二班加油!”我坐在观众席上,激动得心都要跳到嗓子眼了。这时,我突然看到了令人愤怒的一幕:对方居然偷偷往队伍里加人。我们班的队员虽然个个都是“英雄好汉”,可是抵不过对方“偷奸耍滑”。最终我们还是输了。队员们个个垂头丧气,对方却是欢呼雀跃、一蹦三尺高。可在我们眼中,他们赢得并不光彩。虽然他们赢得了比赛,但他们却失去了更宝贵的东西——诚信。

  这次比赛让我明白了一个道理:诚信是金。人活在世上最重要的就是讲诚信,靠坑蒙拐骗赢来的成功是不光荣的,最终得到的只能是别人的鄙视与唾弃。

愤怒的作文 篇7

  愤怒,让我不得不挑剔地看待整个人生。

  ——题记

  在某些时刻,我总是无端地陷入一种愤怒之中。

  圆明园的残垣已被遗弃百年,荧幕上的灰暗画面,会让人感到恐慌。这才是真正的人性?人放下一切束缚,丢弃一切由文明编织的外套,向我们展示所谓的人性。于心何忍?

  真正的人性,在看到美好的事物时,应被其美所震撼,而不是念念不忘的毁灭。

  或许那不过是一群被扭曲了的灵魂,面目全非丑态百出。总之我找不到一些没有被污染的人性。

  于是想到了更近一点的事。

  30万亡灵,杀戮杀戮,毁其端倪,断其痕迹,你我无怨无仇,你又是于心何忍?那简直是一种无法想象的境地,在那个年代,有两个极端,生还是死?或者生却如此苟且,或者死却如此落魄。累累白骨,堆砌了那个时代的城堡。里面乘满了人性,却永不见天日。

  是的。触目惊心。

  那么现在呢?

  人类是地球上最强势的物种,我们拥有几乎像上帝一样随意处置别的动物的能力,于是我们便认为我们同样也拥有了这样的权利。

  于是

  在夕阳下,有羚羊被生生拨皮的痛苦哀号;在仓库中,有被利斧砍掉一只前掌时,便吱吱乱叫着把另一只紧藏在背后的浣熊;在动物园,有狼被紧锁而渐渐变的凄凉的眼神。也有在宴会的灯光下,披着羚羊披肩接受男士调情的女人;在商店中,有被悬挂而被高价出售的熊皮;在笼外,有想儿子介绍这就是可恶的大灰狼的母亲。

  我们于心何忍?

  我们走出茹毛饮血的年代,学到的就仅仅是这些?

  曹植有诗云;“本自同根生,向煎何太急?”既然同样身为动物,又何必使残忍边的饿触目惊心?

愤怒的作文 篇8

  今天赵妍阿姨送给我了一个“愤怒的小鸟”,其实它的真名叫草娃娃。为什么叫草娃娃呢?因为这个愤怒的'小鸟的头上有一个洞,那里面有着成千上万个草籽,有瓜子形状的,有颗粒形状的,还有用肉眼都看不清的形状,它们都是土黄色的。草籽的外面是用一层极密的网包住的,等它生长起来的时候,就会从网子的缝隙处长出来,所以它才会叫草娃娃的。

  这只小鸟全身是暗红色的,两笔粗粗的眉毛浓得已经连在了一起,两颗大大的眼珠恶狠狠地瞪着我,嘴巴尖尖的,正对准了我,好象在说:“我很生气!我要吃了你!”这只愤怒的小鸟简直太可爱了!尤其是它发怒的样子最可爱!我为了使它更有效果,还用记号笔把它的小眼珠涂得又黑又大,样子看起来比以前更凶狠呢!

  我很期待它的脑袋上长出小草的样子!

愤怒的作文 篇9

  一天,炸弹鸟、小红鸟、三角形鸟、分身鸟、巾帼英雄(下蛋鸟,蛋会爆炸)、大嘴鸟和大红鸟正照顾着它们的鸟蛋。

  它们给鸟蛋点干草时,一只蚊子飞了过来,把一个鸟蛋撞倒了!7只小鸟一见,马上把那只蚊子撞飞了!可它们不解气,一个啄,一个踩,甚至巾帼英雄还下炸蛋去炸蚊子!就在这时,在一旁的绿猪头王子和它的手下正在吃草。突然,绿猪头王子嗑了一下:“咳呸!这草真难吃,酸死人了!咳咳!”“老大,那几只鸟的蛋听说很好吃,我们去偷来吃吧。还有,那几只鸟在惩罚那只蚊子,是偷蛋的好时机啊!”一个小猪头兵说道。“好,我喊几个小兵去偷,我们一会大开‘蛋宴’,吃五香茶蛋、香菜皮蛋、皮蛋炒青椒、肉末蛋羹、西红柿炒鸡蛋、洋葱炒蛋、琉璃蛋球!”“哇,好丰盛啊!走,我们偷鸟蛋去!”于是,绿猪头王子带着一队“猪马”趁小鸟们惩罚蚊子的时候,偷走了鸟蛋,送回了猪堡。但小鸟回过神来的时候,已经晚了,所以,它们决定报复绿猪头王子和它的手下!之后,小鸟们连夜赶制了100个5米的大弹弓(自有妙用)。

  第二天清早,每只小鸟都去找它们的朋友(鸟),为了抢回鸟蛋,报复那些绿猪头。当有100只鸟时,计划开始了!它们爬上了弹弓,把自己射了出去,射向了猪堡!炸弹鸟去炸砖块,巾帼英雄下炸蛋炸猪头,小红鸟和大红鸟去撞猪堡,三角形鸟去啄猪堡的木质结构,分身鸟去破坏猪堡的玻璃,大嘴鸟去抢鸟蛋。猪堡被打的支离破碎,绿猪头王子看不下去了,马上调来军队对抗鸟儿们的攻击,但还是败下了阵,只好乖乖投降。

  小鸟们终于获得了胜利!

愤怒的作文 篇10

  在我们记忆的宝库里,满载欢乐,游戏时光更是数不胜数。这不在这个阳光明媚,春光灿烂的一天中,没我们在作文学校就玩了一个新奇的,快乐的,有趣的游戏,名为“翘板接毽”。

  规则:每组提供一把尺子和一块橡皮擦,并达成蹊跷板的样子,之后再蒋老师带来的两个毽子分别放在每组的“跷跷板”上。之后每组每轮派1个人前去参赛,参赛者听老师号令,一下令便用“跷跷板”将毽子弹飞,并用手接住。接住加一分,未接住不加分,每组所有人都要参赛,最后分高一组胜,胜组加二十分钟。

  听完规则同学们哥哥摩拳擦掌,跃跃欲试,准备大显身手。一开始是体验环节,一下子同学们一拥而上把实验场所围得水泄不通,纷纷上去尝试。而我则选择观察,有的同学还七嘴八舌地议论着方法,整个教室好似一个跳蚤市场,大家议论纷纷的声音仿佛将房顶掀个朝天。经过多次的观察我发现要将毽子弹得高一些,并用双手接要好接一点。

  激动人心的时刻到了,第一场比赛就要开始了。对方派出的事一员大将胡阳阳,而我们组派出的则是常胜将军罗振航,究竟“毽”落谁家就让我们拭目以待吧;只见罗振航自信满满地走了上去,好像一位威风凛凛的将军,一路上披荆斩棘,过五关斩六将可谓是所向披靡,支听见吴老师一声“开始”。“嘭”震耳欲聋的一声巨响,只见毽子“咻”地飞上了天,之后又以落下。罗振航势在必得以迅雷不及掩耳之势用手去接,可谁知大意失荆“毽”,毽子偏离了轨道落到了别处,再扭头看向胡阳阳,他以熟练的技术接住了毽子。这时对面的欢呼声传到了天外,而我们并不气馁,准备之后再扳回比分。

  在不知不觉中,竟到了我上场。我胆怯怯地上去,生怕一个不小心没接到成为了历史罪人。我转头打量了一下对手----陈祈宇,只见他不慌不忙,还对我微微一笑,好似一位深藏不漏的高手,笑里藏刀。我目不转睛地盯着毽子,心里沉甸甸的,真可谓压力山大呀。要开始了,我全神贯注地准备接毽,只听吴老师一声令下,我立马使出全身的劲儿将毽子弹得高高的,还手忙脚乱地伸出去接住,吓得我连忙闭上眼,当我睁开眼时只见手正好夹到一根羽毛。呼,我长叹了一口虚气,真是千钧一发呀,吓得我直冒冷汗,再去看看对手,果然不出我所料,他轻而易举地接住了毽子。之后的比拼愈演愈热闹,我们俩组一直都不甘示弱,不分上下,最后竟出人意料地打成了平手。

  笑声伴着毽子的起落响起,欢乐的气氛在屋子里弥漫,久久挥之不去。而且在这无穷无尽的欢乐中还有一个人生真谛;成功永远属于有准备,努力过的人。

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