听桃花说话小学作文

时间:2018-01-15 17:45:11 我要投稿

听桃花说话小学作文

  将一朵桃花看开,便自成世界。

听桃花说话小学作文

  ——题记

  桃花的美世人皆知,一簇一簇妖娆绽开,千姿百态,极尽争妍。令人眼花缭乱时,会发现那各种各样的的姿态,就像每朵卓绝的桃花,都站在历史的洪流中缓缓吟唱,唱着那些人,唱着那些事,唱着自己。

  听,谁在说,桃之夭夭,灼灼其华,多么温柔有力的词啊,是谁在唱,之子于归,宜室宜家。喜庆的.唢呐声由远而近,火红的花轿映于眼帘,锣鼓喧天、鞭炮齐鸣。随后,伴着无数祝福,拜天地、入洞房,则又有对新人成了眷属。室外枝头含苞的桃花也逢着吉时露出新蕊,好似那新娘不被风尘侵染的脸,互相映衬下,百般娇柔。执子之手,与子偕老。

  依旧桃花面,频低柳叶眉,正吟唱的,是《桃夭》,是桃花。

  听,是谁在说,岁月安好,时光静远?是谁在唱,愿无纷扰,心留桃源?顺着各种幽僻的小径,幸运的渔夫找到了安宁祥和的桃花源,那里落英缤纷,芳草萋萋,那里黄发垂髻,怡然自乐,那里也有着正经历战乱的人们所渴盼的安宁。桃花在《桃夭》中带着的明艳娇柔,转入陶渊明笔下,却与丰足安然的生活状态相联系。桃花的静美,在五柳先生的笔下顺着渔夫经过的足迹渐渐呈现,

  桃花流水窅然去,别有天地非人间。正吟唱的,是那人人向往的的桃源,是桃花。

  听,是谁在说,从今以后,同甘共苦,同生共死?是谁在唱,情深若潭水,愿君能安好?正如刘备,关羽,张飞素未谋面,却一见如故,怀揣着凌云壮志,桃园结义。有谁能想到,日后,齐心协力,竟能打下江山?彼此心中的珍贵感情,也能心照不宣。也正如李白与汪伦,静水笙歌,深及千尺的友谊。我就着心中无尽的桃花,踏歌送别,友人啊,天涯海角,请勿相忘。同样以桃花为背景,一个在桃花林中聚首,一个在桃花潭上离别。各自的心却随桃花紧紧连在一起。

  海内存知己,天涯若比邻。正吟唱的,是感情,是桃花。

  从古至今,多少人以不同的方式吟诵那美丽的桃花,各种意象中,桃花被人赋予不同的含义,使她不只仅仅开放于春。花之明艳,花之沉静,花之刚毅,花之深情。她在历史的轨迹中繁花开谢,绵延不绝。它恒久的存在着,对着不同的人缓缓道出爱语。

  时而娇艳如出嫁少女的桃花,时而闲静如隐士仙人的桃花,时而沧桑如英烈美人的桃花。不同的她,请,用心聆听。

  美到极处,便化为永恒。

  听,天高地阔,万物有声。听,桃花轻转,撩动人心。将桃花看作世界,在世界中,听她缓缓吟唱,听她慢慢说话。

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