健忘的老师作文

时间:2022-03-27 08:10:13 老师 我要投稿

健忘的老师作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的健忘的老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

健忘的老师作文

  一说起健忘,我就不由自主地想起我的书法老师——陈老师。他是个名副其实的健忘大“臣”呢!臣——陈也!

  NO.1王婆卖瓜自卖自夸

  “哎呀,我这个字怎么也写不好。”我小声嘀咕着。这时,陈老师悄悄地走了过来,握住我的手不厌其烦地教我写字,我模仿着写,可当陈老师去教其他同学时,我还在沉思这个字的写法。

  陈老师一圈马上要巡视完了,可我还在左思右想,仅仅写了半个字儿。“嗒嗒嗒,嗒嗒嗒”,陈老师又向我走来。我如热锅上的蚂蚁:这可怎么办呢?我只写了半个字儿。

  我开始惊慌失措,趁陈老师不注意,埋头抓起毛笔以迅雷不及掩耳之势,在纸上画了几笔,把这一个字“画”完了,我长呼一口气。

  我刚抬头就望见了陈老师,他眼中流露出赞许的目光,我心中大喜:哈哈,陈老师一定觉得我写得很好,批准我过关了。

  但接下来的一幕却让我目瞪口呆,陈老师用那粗糙的大手指着我,哦不,是他的字说:“这个字写得出神入化,完美过关。”我晕!虽然结局和我想的“一样”,可这是靠陈老师超级健忘法之一——“王婆卖瓜,自卖自夸”呀!

  N0.2脱节的偏旁

  我正聚精会神地写着“延”字,陈老师神不知鬼不觉地站在我身后,吓我一大跳。

  陈老师托了托他的眼镜说道:“崇豪呀,这个偏旁不对呀,我带你写一遍。”说完不由分说在我未完成的字边写了偏旁的第一笔。当老师踱来踱去时,我觉得这个位置空着怪可惜的,就把“捺”补了上去,这回总不浪费了。

  可是,就在接下来的`几分钟时间内,陈老师的健忘症又“复发”了。

  这不,陈老师的举动再次让我惊讶不已,他指着那我和他“结合笔画”说:“崇豪,这偏旁为什么要那么远呢?脱节啦,紧凑点儿,你这是一个脱节的偏旁。”

  哎——陈老师这“无可救药”的健忘症又来了。

  NO.3进益求精艺无止境

  “咦?你的字写得太大了,撇太高了!”陈老师接过我的毛笔,写了一个给我示范,我仿照着陈老师的字,每写一个就仔细看一遍他写的字。这回,我可是必通关无疑,我跟陈老师写的是一模一样呀!

  当陈老师迈着轻快的步子走来时,他的举动再次让我大跌眼镜。

  陈老师再次伸出他那粗糙的大手戳了戳自己写的字:“这字写太高了,低一点儿,注意‘撇’这笔!”一边说一边拿起我的毛笔,把他自己写的字修改了一番,此时的我正捂嘴偷笑:天啊,陈老师一而再再而三地健忘了,毕竟有哪个老师愿意承认自己的错误呢?可是转念一想,陈老师这是“精益求精”引发的健忘症呀!

  虽然陈老师是健忘大“臣”,但是他一心一意辅导我们书法,力求我们能更上一层楼,更希望我们能青出于蓝而胜于蓝。

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