我的同学小学作文

时间:2021-08-06 19:20:10 同学 我要投稿

我的同学小学作文15篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的我的同学小学作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的同学小学作文15篇

我的同学小学作文1

  在我的身边,有许许多多的好朋友,她们对我很好,在我遇到挫折的时候,她们就会在我身边鼓励我,支持我。与我有共同的爱好,共同的特点,今天,我就来介绍一个我的同学吧!

  她叫张怡婷,外号“啾啾”。她小小年纪就有了“书生牌专用眼镜”。学习成绩嘛,还行。她当上了卫生委员后,教室里呀还真是可以说一尘不染。她一看挺可爱,但她发起火来,直拿同桌当“玩具”,还真不愧为四大“女魔头”之一啊!

  有时候,她也很和善,不过就是时间短了点。当我受伤时,她就会第一时间赶到我身边把我小心翼翼地扶起来带我去医务室。不过她还有个小毛病,那就是——爱哭鼻子。

  有一次,我刚上完体育课回来,就看见张怡婷坐在座位上生闷气,夏婉哲一行人则在出黑板报。我心里不禁纳闷了:张怡婷应该也是板报组的呀,怎么没在出呢?带着心中的疑惑,我疾步走上去,看了看张怡婷。嘿!她还在哭呢:肩膀一抽一抽的,眼眶红着,眼睛还“出了不少汗”呢。估计也流了很长时间了吧?!。我疑惑地问了问她:“啾啾,你怎么又哭了?”啾啾红着眼眶看了我一眼,大声说着:“是夏婉哲不让我出黑板报嘛!我明明也是出黑板报的一员嘛,她为什么不让我出啊?!”我看着张怡婷,心里不禁想:唉,这么点事,她也要哭啊?真是的!我看了她一眼,默默地走开了。

  我的同学,经过我五年的观察,自然不会只有那么一点儿故事,好玩的还多哩!如果你想知道,那么请来我们五(4)班做客,也和我分享一下你好听的故事,有趣的同学吧!。生活就是游戏,要想玩得开心,首先,必须有伴。

我的同学小学作文2

  嗯 ?我的好同学是谁 ?那她一定是吴。吴——一听这个名字 ,你会觉得她是个文静的小姑娘。是的 ,我现在就把她介绍给你 !

  吴既是我的好同学 ,又是我的好朋友。她非常安静可爱 ,圆头 ,眼睛明亮。小鼻子下面有一个樱桃小嘴 ,永远红润润泽。她笑起来脸上会露出两个酒窝 ,很甜。最近 ,我们学校要举行一场运球接力赛。每个班有20个男生和20个女生。所以在体育课上 ,老师要求我们先练 ,再选人。当天 ,谭老师和陈老师来到操场选人。我们一排排认真练习。最后 ,当我听到伍兹被淘汰的声音时 ,我心里感到非常难过。我认为伍兹的投篮确实很好 ,但是速度有点慢。如果她多练习 ,她就会成功。但是老师很快决定淘汰她 ,我们的好朋友几乎都失望了。然而吴不但没有灰心 ,还安慰我们说 :“虽然我被淘汰了 ,但我可以在啦啦队里为全班加油 !”

  吴不仅在外貌和性格上给我留下了深刻的印象 ,而且她的一些优秀品质也深深地影响了我。她很有礼貌。她不仅尊敬老师 ,而且从不咒骂同学。她总是很快很好地做老师让她做的事情。她在音乐方面也很有天赋。她古筝弹得很好 ,在学校也表演过 !她有一个完整的业余时间表。周一练合唱 ,周四练单簧管 ,可见她对音乐的热爱。甚至在体育课上我们分组练习运球的时候 ,我也对她说 :“你和我。”她必然会说 :“交心。”因为她心里还想着乐谱 !

  我希望吴永远是我的好同学。

我的同学小学作文3

  娇小的身材,烱烱有神的双眼,脸上总是保持着和善的微笑,举止温和冷静,他,就是我最敬佩的同学——xxx。

  一然是我们全班同学公认最厉害的“运动健将”,不管乒乓球、篮球还是躲避球,在班上无人能出其右,所以,有许多人非常羡慕他、也嫉妒他。但是,我知道,一然的实力并不是天生的,而是靠着意志力一次次的磨练而来的。每天早晨,当大家还在温暖的被窝里睡觉,一然已经在操场上慢跑、打球训练自己的体力,日复一日从不间断,才能练就如此傲人功力。

  这位“运动健将”,还有一个令我敬佩的地方,就是“沉稳”的待人处事风格,一然是个安静、有礼的同学,上课认真,待人和气友善,所以,和他相处,就像遇到一位修练已久的“大师”:外在庄严,但是却能让人感受到内在的和蔼可亲,所以,我和他相处时,不只能感觉到“安定”、“自在”,原本急躁的心情也会慢慢的沉淀下来,因此,班上同学都乐于和他一起学习、一起游戏。

  一然还有一项令我佩服的优点,就是“热心助人”,他从不吝啬帮助任何需要帮助的老师或同学。他只要一知道老师须要帮忙,就会马上冲到老师面前,接下各种重担,不管发文件,送蛋糕还是发传单,经常都由他一手包办,是老师们的得力助手。他甚至在每天的午休,放弃自己睡眠休息的时间,全心全意的教导身心障碍的同学使用电脑、练习打字、搜寻资料…等。他的美德,受到全班师生们的青睐,并获选为班级“爱心小天使”的表率,接受全校表扬。

  在我的心目中,一然是一位热情又能收敛,内在优质、外在优雅的典范少年,我会好好的学习他的爱心、他沉稳的性格,和那持之以恒的精神,并以这些优点为自己的目标,一步步的向前迈进!

我的同学小学作文4

  他是一个男生,但具有女性的美感,他的头大大的像一个倒三角,上面还有两个明显的漩涡,这个让我非常疑惑,他这么瘦小的身体怎么能支撑起这个巨大的脑袋呢?再说说他的眼睛,好不容易地从他脸上挣扎出了两道缝,还常常被他笑得眯成了两条细线,他给我的第一印象就是非常古怪,这就是我们班的wdy。

  他虽然具有美女的气质,但他也是一个非常大度的人,他从不跟同学斤斤计较。

  上次作文中,老师让写一个人的特点和性格,我好不犹豫、心狠手辣地写出了他的缺点,当时我丝毫没有顾忌他的感受,只是觉得纯属娱乐,心里暗暗自喜:哈哈,终于可以整他一回了,写完后,我高举我的作文,得意洋洋地对他说,哈哈,你看,我写的是谁,他接过作文,我本以为他会非常愤怒,可谁知他一点也不生气,也没有恨我的意思,可现在想一想,我写的确定有点过分,要是挨了我,别人如果写我的缺点,我肯定会非常不高兴,甚至还会大发雷霆,但他的表现让我非常惊奇,也让我非常敬佩,我觉得这一点应该向他学习。

  其实每个人都有多方面的特点,其中就包括了优点和缺点,做人不能只看别人的缺点,更不应该抓住别人的缺点就不放过,我们应该去发现去挖掘别人的优点和长处,这就是我们班的.wdy。

我的同学小学作文5

  小张同学长着一双不大不小的眼睛,骨碌碌地转着,而且眼睫毛特别长,听别人说,眼睫毛长的人,都很奸诈。头发干净利落,站起来慢吞吞的,好像谁委屈了他似的。走起路来脚尖并在一起,真像个跛脚的老太婆,难看极了!跑起来就更不用说了,东倒西歪的,好像随时要摔跤似的,我们真担心他呀!

  “慢死了,快点儿!”身为他的监督人,我又在催小张同学了。小张同学在我们班可是一个鼎鼎有名的“懒大侠”哟!有一次,做作业的时候,不认真做,总是开小差,一会儿玩钢笔,一会儿摆弄尺子,人家都做完了,可是他只做了那可怜的一两题。我不耐烦了,走上前去说:“喂!你做完了没有,你再不做,我们整组都要遭殃了!”他仍旧一副满不在乎的样子,我肺都气炸了!还有一次,在考试,他写了没几个字,就开始撕小纸片,不一会儿,地上便全是他“产生”的垃圾,原来他还是一个“垃圾大王”呀!要交卷了,我去收他的试卷,他拿着试卷不松手,不肯交,我急了,说:“交上呀!”“没做完怎么交呀?”他问,我被他问得语无伦次,最后,还是老师把他拉进办公室,才乖乖地做。哎!好一个死信不改的张文驰!

  “慢大侠”也有快的一面。“叮零零”,下课铃响了,他比任何都快冲出了教室,那速度简直比火箭还快。他疯玩了一通,一会儿和几个男同学追逐打闹,一会儿和他的“死党”玩游戏,吵得乐此不疲。旁人看见了,说:“哇!吵得真是热火朝天呀!”回到教室后,他早已上气不接下气,大汗淋漓了!

  不过,小张同学也有优点,他曾获得过象棋比赛奖项,跆拳道金奖,看来他也不是一无是处。我想对张文驰说:“如果你能够上课和下课一样积极,那该多好呀!这样你能改掉自己的坏习惯,争取能取得好成绩!

我的同学小学作文6

  在班上许多同学当中,令我最敬佩的同学是汪一寒,他为人很善良、待人亲切,个性也很大方,并且喜欢帮助他人,是个人见人爱的好学生。

  如果他看见别人有困难时他就会以迅雷不及掩耳的速度飞奔上去,帮助别人,例如:午餐时间,大家还没去抬餐,他就会帮大家把午餐抬到教室里,供全班享用午餐,他的善行可不只这样喔!他还帮助过许许多多的人,他还帮人打扫,让第二大排的人脱离牢狱之灾,因此有了“救星”这个美名。

  我欣赏他的原因是,他这种乐于助人的精神,加上我也曾经受他的帮助,让我对他产生好感。因为它有了这个特点,所以人缘很好,大家都想和他玩,成为他的好朋友。

  我从他身上发现了我的缺点,我既没有他的特点,我也没有他的优点,甚至看到别人有困难的时候,我也不知道应该要怎么样帮助别人我只会站在旁边不知所措、一脸惊讶的看着那个人,我也不会帮人抬餐,所以既然我已经知道了我的这个缺点,我一定会努力的把这个缺点改过来,和他一样成为乐于助人的人,也因为有了他让我想起了“助人为快乐之本”这句话,让我想起帮助别人时,那种快乐、兴奋的感觉这也解开了我心中的大谜团,我终于知道为什么汪一寒会这么喜欢帮助别人,原来就是因为帮助别人是一件快乐的事呀!

我的同学小学作文7

  我有这样一个朋友,他每天自称是“宇宙帅神”,我不说大家也应该知道,他就是我们班大名鼎鼎的江宇轩“帅哥”,我们班既自恋又有幽默感的人。

  有一次知识竞赛中,老师说:“回答对的班级加十分,看最后那个班级得分高。”老师首先出了一道题,我们班马上就来了个“开门大吉”回答对了。就在这时江帅尽乐昏了头脑,站在椅子上跳起了流行的“江南style”。老师一看这情形就说:“六二班纪律不好,扣10分!”老师说完,我们就用凶恶的眼神向他看去,就像看仇人一样。江帅却若无其事地说:“扣了十分,又加了十分刚好抵消,没事!没事!”哎!真拿他没办法。还有一次我们班在看西游记,看着看着,江帅又忍不住了。他演起了孙悟空:“妖精!哪里跑——吃俺老孙一棒!”他把手放在额头上,伸着两根手指,指向老师。老师说:“我是妖精,好,那我就看看谁是妖精,江宇轩扣5分!”“啊——不要啊——观音老师俺老孙知道错了,就放了我这一次吧!”顿时老师无语了我们班笑得直不起腰时。就在这时江帅哥又抛出一句台词:“悟空这本是我的宠物金毛狗,这东西是他的项圈!”他学着观音的口气说着,还给全班来了个飞吻!

  这就是我们班独特的人物宇宙帅神江宇轩。班级里又传来一阵阵笑声,一定是江帅又上演好戏了。

我的同学小学作文8

  世界上无奇不有,我们班就有一位写字高手,纯属王羲之化身,她就是—吕昕桐。

  一天中午,教室鸦雀无声,只有那写字的“沙沙”声,教室外,同学的脚步和大吼声使我烦躁不安。随意的“大笔一挥”,满意了便离了座位,正要去我这位书法家一同玩乐呢。可手不知不觉的就停在了半空,她竟还在一丝不苟的完成作业。正奇怪呢,一旁的同学走了过来,用双手比划着大拇指,嘴里还不停的夸赞着,可她却仍在一笔一画的书写着,似乎身边除了自己,没有旁人似的。

  我轻轻地拍了拍她,她才不情愿的偏过来。“出去玩呗!”没想,吕昕桐摇摇头,二话不说,眼又回到报纸的封面上。我正想出去呢,可又被她的字吸引住了,我两眼睛紧紧盯着她颤动的笔尖。只见她写下一个“鹭”字,却又停了下来,皱了皱眉,摇了摇头,似一个被难题所困扰的思想者,我忍不住说:“这么好看的字还停下干什么?”她头一转朝我皱眉头,眼睛上方成了一个“八”字形,接着又把头埋入其中。

  拿起橡皮,一动,一提,一擦便将那漂亮的字擦去,又摆动笔尖,这个更上一层楼的“鹭”字,“鸟”字显得更突出,更为均匀了。我羞愧难当,感叹:“虽然是这么普普通通的笔画,被她这么一写,却成了小王羲之的真迹了!”等到吕昕桐完成,我再定睛一看,多么匀称、精致呀,整篇文章的字如同是电脑中的宋体一样,间隔匀称,笔画该连的贴紧,分开的就大大方方的分开,那些字都一个个舒展的躺在横线上。

  回到座位上,我不由得“欣赏”起自己“龙飞凤舞”的字,连忙用橡皮擦掉大小不一,上上下下的字,认认真真重写。

  吕昕桐,你真是班上的小小书法家,是你让我们走进了字的世界,是你,让我们在书法中受益!

我的同学小学作文9

  在我们班上,有这样一名同学,他外表非常平凡非常普通,成绩也并不出类拔萃,但他却有热情的好心肠,因此,在我的心目中他的形象如此高大,他的行为如此高尚。每当同学们遇到麻烦,无可奈何的时候,她总会伸出援手。他就是——李晨阳。

  还记得,那一次,我这个“马大哈”竟把文具袋忘在了家中。“一天的学习怎能没有文具呢?”一想到这里,心里就更加忐忑不安,“这该如何是好啊?”我突然想到去向同学借借,可身为班长还忘带笔袋,这让同学知道还了得呀?还不把我弯酸死呀?哎!还是等待“车道山前必有路”吧!就在这时,有位同学在教室外大喊“上课了,”我不禁心里发颤,像揣了几只小白兔似的,惴惴不安。

  我鼓起勇气准备去借笔。我绕着教室走了一大圈,不知不觉走到了李晨阳的面前,他望着我笑,笑得很真诚,我迟疑了一会儿,问:“李晨阳,能……不能借给我一支笔用用?”他还是笑笑,他的笑是友好的。他没有回答我的话,只是从他的文具袋里抽出几支笔来,让我自己挑选。我没好意思自己挑,还是他为我挑了一支递给我,说:“这支笔可好用了。”“你怎么不用这支好用的笔呢?”他没回答我的问题,又重复了一遍刚才那句话“这支笔可好用了。”上课铃响了,我放心地回到座位上,连声谢谢也没来得及说,但在我心中,已道了一千声,一万声“感谢!”。

  我认为,李晨阳身上闪烁着某种光芒,或许,他在我们这个大家庭里,并没有得到大家的认可,或许,一提及李晨阳,大家只会想起那个成绩很糟的同学……可是在我的心目中,李晨阳是一颗星星,尽管很小,只是众多星中的一颗,十分不起眼,但相信总有一天他会闪闪发亮。

我的同学小学作文10

  要说谁的字是全班惯手,我们的目光就将落在陈涵颖的身上。她可是我们班书法楷模,也是我们班“著名三大书法家”之一。

  一天,老师吩咐我们做语文同步,我迅速地写完作业,来找陈涵颖玩,可她只是轻轻摆摆手,小声地嘀咕了一句:“我还没写完作业,你先去找别人吧。”我抬头探了探她的作业,不由得心中升起无限赞叹,瞧他的横,粗细分明,竖、竖得如用尺子划出来的一般,撇舒展得那么优雅,捺就连后面的那根小尾巴也是那么的自然。不管你如何搭配都是那样完美。不一会儿一行字写完了,一个个字不高不低,不偏不倚,都端正地“坐”在横线上,比印刷体还好看。突然她在写了“草”后便停了下来,陈涵颖歪了歪头,皱了皱眉,便拿起了橡皮。我有些疑惑地说:“不是挺好看的吗?干嘛要擦了呢?”她看都没看我一眼,嘟嘟囔囔地回答:“嗯,它的日字太大了,不好看”。说着就认真地擦了起来。

  我感到很羞愧,我就为了完成一项作业而乱写字。我的字真的歪歪扭扭,时而高、时而低,还有很多字的笔划连在了一起,真是“龙飞凤舞”。我脸一红,跑回了座位把所有的字都擦掉,学着陈涵颖的样子一笔一划地认真书写,仿佛我已经进入字的世界。果然我的字有了很大的进步。

  第二天,真是功夫不负有心人,陈涵颖的作业被老师在全班面前表扬了,什么她是我们榜样呀,要向她学习。表扬像雨点一样落了下来,还让她加入第一批用水笔的行列中,这个奖励让我听了两眼放光,我心里有些不服气,但又不得不服气,因为她的字让我一看就能陶醉在笔墨之中!

  这是我的同学陈涵颖,是我们班书法的惯手!

我的同学小学作文11

  我们班可谓是人才济济,有体育高手,有唱歌王子,不过要说我们班谁的字写得最好看,那就肯定非陈涵颖莫属了。她可是我们班公认的写字高手呢!

  午后,大家都在班里做语文报纸,教室里鸦雀无声。只听见“沙沙”写字的声音,还有改作业的同学走向讲台发出的脚步声。我抬起头看见陈涵颖,她不动声色地做着剩下的半张报纸,丝毫没有分心。她静静地坐在那,周遭的一切声音都恍若未闻,手下的笔尖划动,就像是在纸上跳舞一般,一个个玲珑小巧的字就跃然纸上。

  下课铃声响起来了,大家一窝蜂似的涌出教室,我经过陈涵颖的座位时,忍不住低头看她写的作业。工工整整的字体,像是印刷机印刷出来一样:这些字,不偏不倚,不高不低,不大不小。瞧她写的横,粗细分明,竖写得像尺子画出一样,一撇一捺舒展得那么优雅好看,不管你如何搭配,都是那样完美精致。

  突然,她写着写着,就盯着作业本皱起了眉头,我感到莫名其妙,凑过去一看,没等我发问,她就二话不说拿起旁边的橡皮把刚刚写的字擦掉了。我忍不住就问:“写得这么好,为什么要擦掉呢?”她摇了摇头:“这个鹭写得小了,不好看。”说着她又认认真真写了一个新的“鹭”字,这回她才露出了满意的笑容。

  看到她写的字,再看看自己写的,歪歪扭扭,好似一条条毛毛虫,忽高忽低,简直是“龙飞凤舞”,想到自己写作业时的漫不经心,甚至有时候为了早点完成作业就草草了事,难怪总写不出那么漂亮的字。想到这里,我简直是无地自容,万分羞愧了。

  要想写好字,靠的不是一支好笔和一张好的纸,靠的是心,心如果不静下来,字又怎么能写好呢?

  陈涵颖,我要向你学习,静心写字,细心写字,争取更大的进步!

我的同学小学作文12

  刚开学的日子里,有一件顶顶重要的大事情,就是要记住每一位同学的名字和长相。

  记住班里同学们的名字,对于我来说并不是什么很难的事儿,我只要在课堂上老师拿学籍册点名和提问的时候,稍微留意一下,就能记住个大概。上学还不到两天,我就知道班里有张昊秋、郭泽川、王梓骁、张时与、……一共有四十八名同学。

  我把这四十八个名字一起统统装进了我的脑袋里,可是我刚刚装进去才不到两分钟,我就发现了一个很严重很严重的问题——我只记住了同学们的名字,却没有记住同学们的长相,名字和长相完完全全对不上号呀!

  我的心里面紧了十下,我觉得自己真是白费劲儿了。不过,同学的名字还是要记住的,这对我来说,是顶顶重要的大事情。

  下课的时候,我没有到操场上活动,而是留在教室里,按照座位的顺序,把同学的名字都记在了自己的记事本上。其实大部分的名字,我是不会写的,而是拿了同学的课本,照着那上面的字画上去的。

  等到再上课的时候,我趁着高老师还没有进来,就用我最快的速度冲到讲台上,看一眼手里的“名单”再看一眼对应的座位上坐着的同学。我发现同学们的长相都是不同的,有的带着眼镜,有的脸上长满了小雀斑,还有的肚皮圆鼓鼓的,还有各种各样的,很多的长相,我都数不清了呢。

我的同学小学作文13

  我们班有许多值得夸奖的同学,有“图书迷”王雅涵,“小演员”潘思羽,“飞毛腿”陈洵慧,“小作家”朱硕……今天,我要来夸夸“文武双全”的杨涵。

  杨涵天生的一张瓜子脸上,镶嵌着一双水灵灵的大眼睛,一个大大的鼻子下有一张微翘的小嘴。他个子不高,跑步却很快,是个运动健将。他跳的街舞可酷了,动作优美有节奏。他还是个足球小子呢。

  他每天早上,总是早早地来到教室,然后,迅速从书包里拿出作业和语文书,并快速地把作业交给组长,拿起语文书,就大声地朗读起来。在他的影响下,同学们都会跟着大声朗读,教室里立刻传出琅琅的读书声。

  做作业的时候,不管班里有什么事情发生,身边有没有人吵闹,他都不会受到一点影响——依然专心作业,认真书写。他写字的速度那叫一个慢呀,比蜗牛爬都不知要慢多少倍。不管有没有人催他,他都是那样一笔一划,不紧不慢地写着。别看他写得慢,却每次都能按时上交呢!而且字也写得非常工整、漂亮,简直就是我们班的小小书法家!

  他的数学成绩也非常优异,尤其是口算,不仅快而且正确率非常高,几乎每次测试都得满分。最近,他参加了奥数竞赛,得了市二等奖呢!

  杨涵也很爱看书。每到下课,同学们像放飞的鸟一样冲出教室。走廊上有的在踢键子,有的在跳绳,有的在玩编花篮……但是,杨涵却坐在教室里静静地看书。

  杨涵是我们的学习榜样,我要向他学习,做个爱运动,爱学习的好学生。

我的同学小学作文14

  我们班的中队长白文佳,她有一双水灵灵的大眼睛,还有那厚厚的嘴冲。对我来说她可是个“两面派”,一面是在课间,是个人见人爱的好同学,可是另一面很“可怕”的呦。假如上自习的时候,谁要是不听她的话,“聊天”。她对你绝不客气。

  记得一次,早上上自习。因为老师刚调好座位,班里很乱,我的同桌老欺负我,我想她也不会管的,于是我也豪不示弱的拿书打我的同桌,于是她就往远处跑,结果白文佳看见了,平时的笑脸,这时一下子沉了下来,先是对我看了看,我没在意,这时她生气的瞪我一眼,我仍然当作没看见。俗话说:“事不过三。”这下她真的生气了,“可怕”的事就要开始了,她皱着眉头大喊一声:“马倩,不要说话,还笑,自觉点。”这时我觉得没面子。毕竟女孩子面子薄嘛!我只有执行命令,同桌得意洋洋,白文佳呢?则若无其事的继续领大家早读。看样子,她真生气了。我赶紧跟着读课文,生怕在受到比刚才还无地自容的批评。

  课间时,她竟和自习时完全两样,自习时皱着眉头的她现在已舒展了眉头,笑盈盈的,还和我又说又笑,似乎刚才早自习的事已忘了九宵了。

  你瞧!这就是我们班的中队长。一个令我“害怕”而又让大家喜欢的女孩。一个让我认为“两面派的女孩”。

我的同学小学作文15

  我有一个同学,名叫陈俊良,是一位的活跃的小男孩。他一副瓜子脸,小小的嘴巴,玲珑剔透的眼睛,性格开朗,善于思考。他什么科目都不错,特别是数学,不管什么问题都回答得十分棒,考分总是比谁都高,但就爱开玩笑。

  星期三那天,老师把数学作业本发下来给我们。我一看,是“优”!高兴极了。林老师给我们念了打优加,再加上三角形的人的作业,全班只有一个,是俊良。又是他!林老师把他的作业本拿上来了,开始给我们念他的答案。大家听得津津有味,连我也被深深地吸引了。我认为他回答得真是出神入化。林老师最后说:“俊良把这个问题回答得多好。听清楚了吗?”同学们响亮的回答声震耳欲聋,我却在暗自盘算,下课后我得向他请教。然后我们自己改,但都改得没有那么出神入化。老师便请出一位同学来念她的回答。他说了半天,我们觉得还是不如俊良的答案好。老师又一次表扬了俊良,害得我羡慕死了。

  下课了,我第一个跑到俊良身边,问他为什么回答得这么好,谁教你的。他看了看我,说自己想的,然后转了身就笑眯眯地走开了。我当时真是丈着和尚——摸不着头脑。心想:俊朗这不是又给我开了个玩笑吗?我又一次被他给捉弄了!

  “这个人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味他的动作,答案不就出来了吗?

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