学习的作文

时间:2021-03-02 10:55:39 学习 我要投稿

【热门】学习的作文合集5篇

  在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的学习的作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】学习的作文合集5篇

学习的作文 篇1

老师们、同学们大家好!

  我是初二(2)xxx。期末考试即将到来,同学们都进入紧张的复习阶段了,今天我就和大家来分享一下我的学习经验和方法,以及对同学们的一些学习建议。

  与同学们相比我不是最聪明的一个,但我敢肯定自己是最勤奋的一个。俗语讲“业精于勤,荒于疏”“勤能补拙”。

  首先,在平时的学习生活中,我认为我们应做到自觉、自律、自强。

  “自觉”就是说我们在课上要遵守课堂纪律,要集中精力听讲,自觉做好笔记。我觉得同学们没有必要把老师讲的所有内容都记在本上,要学会抓重点、难点,笔记最好要做到简而精。

  “自律”就是说我们要严于律己。第一,我们最好在课堂上或者是学校把自己不太懂的问题彻底想明白,要勇敢地去提问。正所谓“学问”,我们只有学会提问,学习才能更上一层楼,才能有学问。第二,我们要认真地按时完成作业,同时也要把一天所学的知识做一个复习和反思。要做到“老师讲了一道题,我就会了这一类题”。这样每天积累下来,等到大型考试来临时,就不必“彻夜苦读了”。

  “自强”就是说我们要有目标,要有拼搏的精神。我们的目标要切合实际,要有针对性。不如说:语文成绩不好的同学可以定一个语文的目标---我要在期末考试中取得进步,然后就要开始拼搏了。那么他可以从基础、阅读、作文这三方面来分别进行提高。1、每天定时定量复习字词、文常、默写,2、每周做2-3篇阅读,3、每周写一篇作文,并及时找老师修改。这样,我相信他的语文成绩会有一个很大的提高的。

  其次,在大型考试来临时,我们的复习要做到全面无死角,要学会抓住考试重点,要找到适合自己的复习方法,还要端正自己的心态。

  对于主科,我把复习中心主要放在语文上,因为语文需要背的和记得东西很多,也是相对比较难的一科。我会每天抽出一部分时间复习基础知识,然后一遍一遍地过,直到自己全部掌握。像阅读和作文这样考察综合能力的,我会把以前做过的卷子都温习一遍,做到心中有数。英语、数学、物理这三科,我会把做过的卷子和练习册里的错题复习一遍,把语法、概念、性质、判定、定理之类的牢记住。

  对于副科,就是把老师画下的重点全部记清楚,也就是死记硬背。我会每天复习一门副科,把笔记本、书和目标检测都看一遍,对整本书所有内容有一个大致的印象,然后再复习重点,因为考试不仅仅只考重点,有一些我们不注意的小细节也会考,而这些小细节恰恰都是书中有的,而我们没有注意到。

  对于考试前的心态调整,我一般会在自己书桌上贴便签,比如说“我一定能行”或者是“考试目标…”之类的话,去激励自己,让自己有信心。我爸爸就经常对我说“考试中最大的对手就是自己,不是其他人,没有必要担心考的好与不好,只要自己的成绩比上次有所提高,就是成功了”。所以,给自己一份自信。

  期末考试就要来临了,我希望这些建议能对同学们起到帮助作用,预祝同学们取得优异成绩。

学习的作文 篇2

  我们学生的任务就是好好读书,好好学习,在学习成长的过程的往往会遇到很多磨难和挫折。但我绝对不能放弃,坚持有两种可能,放弃没得选择。坚持会成功的。

  相信自己,坚持就是成功的可能。我要好好学习坚持到最后,最后就是成功之门了。我要坚持,因为坚持后面藏有成功的大门。要想打开这扇门就必须要付努力、汗水、心血和精力。不付任何不可以成功的。相信自己能找到坚持后面的成功大门的,为成功的大门而努力吧少年相信你自己可以的。

  想要打开成功的大门就要付出努力。打开成功的大门的过程中会瘾藏有好多磨难的`。磨难可以磨练自己的坚持意志。坚持就是成功。去砍柴就要把刀磨锋利嘛,把刀磨锋利就是为了更容易砍柴。想成功就要学习为考试做好充分的准备。学习就是为了面对考试。如果不学习就无法获得知识,成功的可能性就很小。想成功就要付出努力。

  想成功上课就要好好听老师讲课,老师题问题要好好思考老师的问题,老师叫回答问题就要积极回答。课后要多写练习。如果有那道题不会的就要弄懂去。自己弄不懂的可以去问同学或老师。因为成功的大门不努力很难实现的,在到达成功的大门中困难会越来越来的深的。不能放弃,相信自己。

  我在学习的过程中遇到了好多磨难,我只记得这学期的一次磨难,那时候我数学的因式分解我不会,做练习做到有因式分解的题就不想做,就想找别人的答案来抄,然后被数学老师的火眼金睛一看就被发现了,数学老师说你们的作业怎么是同版设的。数学老师说肯定是你们抄的。然后数学老师说不会没关系,只要你肯学习,你不会我要把你教到会去,数学老师说因为你是我的学生,你不会我就要负责。然后数学老师慢慢的把我教会了。说真的那时候我不会我真的就想放弃数学的因式分解了。然后数学老师说前面的你都不会,你还怎么学习后面的,后面的还更难啊,前面的基础题都不会以后你还怎么学习,听了数学老师的这番话,我就默默的告诉自己你不能放弃,要坚持。我坚持才学会了因式分解。

  我们的任务就是学习我们不能半途而费。坚持走到最后,成功的大门就在坚持后面。战胜种种磨难成功就在大门后面。坚持吧少年。相信你成功的,相信你找到成功之门的。

学习的作文 篇3

  上课认真听讲,做好词语积累,掌握文体结构,为写作文打基础。

  有些同学认为,语文课,讲得多而考得少,不听也照样能考好。这种想法就错了。其实认真听课是很学习语文重要的一环,它可以扩大我们的知识面,了解书本以外的许多东西,作者的创作背景,环境、心情。只有产生身临其境的感觉,才能把握语文的真谛。

  这样,只要一遇到适宜的环境,书中所说的感情就会油然而生。书中的语句这时候也就脱口而出了……

学习的作文 篇4

  “人家是说了再做,我是做了再说。”

  在课内学习中这十一年来,我对自己的印象都是做了再说。我喜欢挑战,喜欢钻研,越古怪的题越是做得起劲儿,越难的题越是思考得认真。一道数学题做不出,我会埋头在草稿纸上,用不同的方式进行多次演算,用一个个小数字小符号把草稿纸挤得满满,然后另找处空白,写下自己的思路和解法,并将它们尽力补充完善后,再拿着草稿去和其他同学交流讨论,判断答案的正误,而不是一遇到难题就凑在一处如鸟雀般叽叽喳喳。

  英语课上老师一提出问题,下面就立马有学生抢着回答,有些是记性好,脑子里记得牢,而有些则单纯就是脑子热得出的答案,不过脑子脱口而出,说出后过上几秒才发现自己错了,赶忙叫“不对"。有时遇到些稍难的问题,教室里就会先沉默一阵子,然后由一位同学率先说出一个答案。这时,就会有小部分同学鹦鹉学舌,也不辨析正确与否就照搬那位同学的答案。若是再有一位同学说出其它答案,则又会有人随声附和。当我遇到这样的情况会先在大脑的存档中飞速搜索有关知识点,然后结合语境语法等进行全面思考。再说出经过深思熟虑后的那个答案。整个过程我一直低头沉思、眉头微微皱起,一手撑在前额,一手用笔杆有规律地点着桌面。虽然答案有时会错,但这是我独立思考后得出来的结果。

  在接受老师的征文任务时 ,我并不会先向老师许诺结果会怎样,而是先从草稿写起,经过一遍又一遍的修改将我所能做到的最好的效果展示给老师。然后再将自我感受告诉老师。我会先在草稿纸上写出初稿再另寻一张纸,抄上一些作文中或许可以用上的好词佳句,然后再将它们细细添加入初稿中,形成二次复稿。接下来用彩色笔进行修改,红的蓝的到处都是,画得除了自己,没有人能读懂,密密压压一大片,让人眼花缭乱。最后将稿子工工整整地抄在白纸上,边抄边进行最后的修改,期间我保持着“不写出满意文章绝不休息”的态度,累了就甩甩手、晃晃脖子,笔杆子摇呀摇。每当我写完作文,桌面上总会由原来的干净整洁变得凌乱无章。文具到处都是,稿纸铺散在桌面上,可我心里却无此轻松。

  做了再说,这仅是我的一个方面,对于课内学习来说。

  可对于课外学习来说,却是说了不做。

  明明放假前计划得很好,井井有条,还能剩下一部分时间玩,但我总是说到而没做到,常常会在收假前挑灯夜读,弥补空缺,满心的难过与后悔。

  课内,我是做了再说;课外,我是说了不做,若是能将两者相互揉合取长补短,那就再好不过了。

学习的作文 篇5

  每一个同学都有心爱的学习用品吧?这一次,我要介绍我妈妈从大润发给我买回来的书包。

  我的书包是用布来做的。和我差不多大,正正好背在我的身上。颜色是我们女生最爱、最陶醉的粉色。图案是我喜爱的米老鼠:米妮呢!这只米妮在小书包上躺着,可舒服了!微微的一笑,像是在欢迎我们选择了她。这只米妮的裙子是一条黄黄的,带了闪闪的粉,头顶上的粉色大蝴蝶结也是带了闪闪的粉。看起来这只米妮可可爱了!

  我的书包是三层的,第一层最小,正正当当的装上了我的铅笔盒。第二层比第一层打的多了!装我的作业和一些本子,这一层里面还装上了一个塑料的,我把我的名片给挂了上去。第三层最大,里面装我的书本,语文、数学、英语等一咕噜的赛了进去,看着也不挤。余下来的就是两个袋子了,其中一个装我的水杯,另一个装我的红领巾。头顶上的一个拉条,背起来可舒服了!

  这个书包陪伴了我2年了,我非常心爱它,它真是我心爱的学习用品呀!

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