缝隙

缝隙

缝隙1

缝隙
宜昌市长江中学 804班 熊盈颖
生命中若没有缝隙，那阳光又该怎样照耀进来？——题记
正是因为她的生命是有了缝隙，所以她的生活里才会拥有阳光。
她是个喜爱弹琵琶的姑娘。从她六岁开始，琵琶那清脆的弦音就一直萦绕她的耳畔。六岁的她，刚上小学一年级，啥也不知道，总以为仅仅凭借着单纯的“弹”、“挑”便可以奏成一支优美的乐章。但是，她错了。当老师第一次教她弹奏《白毛女》时，她才明白，学习这门乐器并没有想象中那么简单。因为她怕吃苦，所以她第一次想到了放弃，在她的生命中便多了道缝隙。但那道阳光却与她失约了。
即使这样，她还是咬牙坚持了下来，就因为她最尊敬的、深爱的外公，无论何时都会来倾听她的曲子，无论好与不好外公都会给予她雷鸣般的掌声——这难道就是与她失约的阳光吗？
是的，就是那道阳光——那道给足她动力的眼光。伴随着她年龄的增长，她的琴技也不断提高。她曾奏过的《金蛇狂舞》是最让她得意了的。
此时，静谧的森林中，忽的，从草丛里钻出了一条蛇，正四处张望。连续不断的轮指仿佛是它正呼朋引伴。未几，是一次又一次的扫弦——此时的它定是召集了许许多多的的朋友同它一起狂欢，愈来愈多，扫弦的强度也愈来越猛烈，将这首乐曲推向了高潮。蓦地，扫弦结束了，他们的狂欢也停止了，只留下了一阵如泉水叮咚般的轮指。
只听外公的一声“好”，仿佛伴随着余韵绕梁，三日难绝。
她曾以为外公会一直陪伴着她，与她一起去高山流水赏美景；回到抗战年代，被十面埋伏包围着她们与敌人斗智斗勇??????可是好景不长，在她十岁那年，外公过世了。那时的她多想和俞伯牙一样破琴绝弦、终身不复鼓——她琵琶生涯中的又一道缝隙。
当她决定要放弃这个令她伤心欲绝的乐器时，一道明媚的阳光照进了她的生命——她收到了琵琶“八级通行证”。她知道，不远处的“十级通行证”正等待着她，因此她决定继续??????
生命中若没有缝隙，那阳光该如何照进来？没有谁的`人生是十全十美的，但请相信，阳光会透过缝隙钻进来，温暖你、照亮你前进的路??????
我为何会这样了解这个女孩，因为这就是我——那个生活中充满阳光的我。
相信雨后会有彩虹，雨后的那更加明媚的阳光会透过缝隙照亮你的心！

缝隙2

　　只要有经验的老木匠，大家都知道在制做组合材料时，总得留一道缝隙，木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，该密则密，不然易散落，所以装修师们则懂得恰到好处地留下一道缝隙，给组合材料留留足吻合的空间，这样可以避免木板开裂或挤压拱起。

　　其实，为人处世也都和木匠做工的工艺原理一样，我们是否留给自己或他人“一道缝隙”？先看看学生时代的学生们的表现吧。

　　很多学生喜欢在课下议论：“×××在宿舍扔垃圾却总不主动去打扫……”有的同学则更直接与他人公开吵架，而每当老师问起发生矛盾的原因时，大家往往是互相推脱责任，总是说对方不对，心里越来越憎恨，同学之间的关系绷得比琴弦还紧。

　　这种事情不仅濒濒发生于校园，社会中类似的事件也历历在目。有个人曾说过：“人类是贪婪的”。他们总是要求事事都画上一个圆美的句号，处心积虑，吝啬计算，利字当头，互不相让，人与人之间的缝隙越来越窄，直至破裂。

　　同样，一个人把所有的行为都目的化，岂不是也把美好的理想挤压得变了形？中国是个人口大国，亿万人民生活在同一片土地，如果不合理利用，融洽相处，怎能建立和谐家园？所以，不同性格的人们要想享受美好生活，就必须互相谦让，排除心中对他人的一切偏见，原谅他人的一些无心的小错误，有空多握握手，交流情感，留下一个微笑给他人，留下一道缝隙给自己。那么，铺在水泥地上的水地板也就不会因相互挤压而拱起了。

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