踏青寻春作文

时间:2017-05-12 11:11:44 写景作文 我要投稿

踏青寻春作文

踏青
春天,一个美丽而美妙的季节。她娇滴滴地到来,欲前又止、羞涩腼腆;有时又一个箭步跃上小山丘,倏忽地一下子冲进我们的怀抱。
风和日丽,云淡风轻,是最适合到郊外踏青的日子。我们来到了最大的草莓和最好的鲫鱼基地——南彭。每一寸大地都散发着泥土的芳香,草莓地里的绿光让我耳目一新,不禁发出一声感叹:“咦,这儿又探出新芽了?”一片片叶子嫩绿绿的,镶着银白色的花边,在那细小的根茎上,竟拴着七八个小巧玲珑的草莓。我拿着篮子,漫步在硕大的草莓地里,身旁的点点红星都让我感觉到春的奇妙,原来春姑娘已不知不觉的来到我们的身旁,就像见到客人的小姑娘,倚在门口偷偷往里瞅,又一下子跑开了,不见踪影,从门厅传出她咯咯的笑声。
稀疏的泥土令我在地里跳起了秧歌,一个踉跄,左脚又交叉到右脚边去了,虽然行走不易,我们却还是其乐融融地摘着,不禁传来笑声和惊讶声。看见红红的草莓,就弯下腰去将它摘到篮子里,我心中的.成就感也随着小红点的增加变多。太阳越升越高,金色的光芒照映在草莓绿莹莹的叶子上,泛出暖暖的却又微弱的光。如果摘累了,就轻轻闭上双眼呼吸一口新鲜空气,一定会感到神清气爽,如风拂杨柳般的轻柔温和——那种春的气息。
吃完带有乡村味道的午饭,我们来到河塘钓鱼。拿上石凳和鱼杆,坐在河边,开始了钓鱼。午后的阳光格外的明媚,我的心情也很不错,静静地等待鱼儿的来到。刚抛出鱼钩不久,就看见鱼鳔轻轻地往下沉,
我使劲儿往后一拉,一条大鲫鱼便隐隐浮出水面。这儿可以一边享受下午的静谧时光一边钓鱼,还可以感受风儿带给我们的飘逸感觉,真美好啊!
“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”怪不得有如此多的诗人赞美春天,赞美这个多姿多彩的季节。因为在这里,随随便便就能享受到春风的抚摸,张开眼看到的到处都是美丽的景色!

踏青寻春作文

【每日写作指导:初中作文的谋篇布局……】

  一篇初中的考场作文,大致包含几个步骤:审题立意——选材——谋篇布局——展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架,而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想,这是初中学生应首先明确的观念。

  安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言,很悲催的,学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。(next88)也就是说,考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下,这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。

  在谋篇布局的过程中,写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容:一是确定文章主题和主要内容,二是给文章分层分段,同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿,都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。打个形象的比喻,就是必须有一个大柜子,每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后,必须检查一遍小格,将填得太满的地方再分成新的小格,将填不满的地方(也就是对文章展现来说表现力不强的地方)大笔一挥,立马砍掉。这是安排内容需做的事。

  而所谓的表现内容,说白了,就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说,太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言,其所写的很多内容,都是大部分人经历过的生活,平平淡淡写下来,其实新鲜感并不多(尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文)。此时,就需在如何表现内容这步花点心思。因为,一篇文章的目的(尤其当这篇文章不是科技文时)主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到,一方面由不同的表现手法得到。我始终认为,所谓表现手法,实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的,因此,你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性,所以比较喜欢设置悬念,采用倒叙手法;因为你本身情感较为敏感与丰富,所以你比较喜欢描述细节;因为你本身较为成熟,看问题较为深入,所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性,即使在考场上,也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法,如托物言志,设置悬念,欲扬先抑,镜头式展现等等。

  或者,当同学们转变这个观念之后,一方面,分数确实会得到提高,因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的;而另一方面,确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己,并用自己擅长的方式来表现,从而仅仅表现自己的想法。考场作文,做到这一步,才是真正优秀的作文。

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