《天蓝色的彼岸》读后感作文
《天蓝色的彼岸》读后感
这是一部关于生命和死亡的启蒙。
小哈里吵着和姐姐买笔，随后不欢而散，哈里骑着车奔向商店，谁知在路上哈里被车祸夺去了生命，年幼的他还未来得及走向社会便送到了另一个世界。在天国，他等待着排队去天蓝色的彼岸，但是他在惦记着爸爸妈妈姐姐以及亲人和同学，但又不知道怎样下凡间去与他们沟通。直到他碰见了幽灵阿瑟。
阿瑟带着他下到了人间，向姐姐表示歉意并且向父母与同学捎去了真挚的爱。包括领着他来到那些似曾相识的地点，体会了生前的点点滴滴。可惜的是，那些仅仅只是回忆，哈里再也体会不到微风吹在脸颊上，与爸爸的手抚摸在头上的感觉了。
全书诠释了生命、灵魂与人性。告诉我们要珍惜仅此的生活，不要虚度。
这是一部触动灵魂的“小书”，它阐述了关于生命和死亡的最深刻的寓言。它告诉我们了现在的生活是多么珍贵。本文还有一个启示：决不要在决不要在你怨恨时，让太阳下山。意思是绝不要在走向绝路之前与亲朋好友产生分割。或许，前一晚气冲冲的，第二天一早你就已经走向另一个世界。这本书告诉我们，要珍惜现在在你眼前的一切，当失去的时候，想再找回来，全都晚了。
可能有的时候，仅仅是气话，但会留下终生的遗憾。就如哈里一样，与姐姐吵架时，仅仅说的是气话，但不过几分钟被车撞死了。到了天国，他再也回不到从前，一切都归于过去。
尘世间，人们终将会面对生老病死。而人与人之间不同的是，有的人珍惜活在世界上的每一时刻，而有的人，则虚度光阴…当你到了天国，平日里再普通不过的一句话到了这里也变为了永恒。或许，真的需要等到我们去了天蓝色的彼岸的那一刻我们才会懂得在世间我们错失了多少美丽…可怜的哈里如此大小的年纪就告别了父亲的关怀，告别了母亲的慈爱，告别了人间一切美好的事物。
这本书告诉我们要珍惜现在眼前的一切，即使是被我们视为“对头”的人。
它告诉我们了亲情与友情的可贵，教会我们学会关爱，学会珍惜。试着唤起我们内心深处最美好的东西，让我们在生与死之间感悟生命的真、善、美。
【每日写作指导：初中作文的谋篇布局……】
一篇初中的考场作文，大致包含几个步骤：审题立意——选材——谋篇布局——展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想，这是初中学生应首先明确的`观念。
安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言，很悲催的，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。（next88）也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下，这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。
在谋篇布局的过程中，写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方（也就是对文章展现来说表现力不强的地方）大笔一挥，立马砍掉。这是安排内容需做的事。
而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说，太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多（尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文）。此时，就需在如何表现内容这步花点心思。因为，一篇文章的目的（尤其当这篇文章不是科技文时）主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬念，采用倒叙手法；因为你本身情感较为敏感与丰富，所以你比较喜欢描述细节；因为你本身较为成熟，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性，即使在考场上，也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法，如托物言志，设置悬念，欲扬先抑，镜头式展现等等。
或者，当同学们转变这个观念之后，一方面，分数确实会得到提高，因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的；而另一方面，确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己，并用自己擅长的方式来表现，从而仅仅表现自己的想法。考场作文，做到这一步，才是真正优秀的作文。
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