我当哥哥了
我当哥哥了1
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今天早上，我从妈妈那儿听到一个振奋人心的消息，舅妈肚子里的小宝宝就要出生了。我心里无比激动，因为我就要当哥哥了！
下午，表弟生出来了，我迫不及待地坐车到医院看望，只见表弟全身粉嘟嘟的，一双明亮的眼睛好奇地看着我，好像在说：“你是谁呀？”真可爱！我开心极了，转身对外婆说：“我给表弟取个名字吧！就叫余壮强，壮壮强强的，别人就不会欺负他。”听了我的话在场的人都哈哈大笑起来。房间里回荡着欢声笑语————
我当哥哥了2
每个人都有很多第一次，而我最激动的是我第一次当哥哥。
7月6日那天，全家人都坐在医院等着孩子出生，只有一个人缺席，那就是我。我那时正在阿尔卑斯的登山缆车上，不要认为我不关心妈妈，是我当时真的不知道妈妈会在那时生宝宝。当我接到电话后，我有些为妈妈担心了，这次旅游很快结束了，当我回到家时就见到了妹妹。
妹妹长着圆圆的脸蛋，一双大眼睛一眨一眨的，如果你认为我介绍的很多人都有特点，那我小妹妹的最大特点就是她的头发很茂盛，如果不扎着，妹妹的眼睛就看不见了。
一天妈妈去办事，爸爸不在家，没办法，带妹妹的重任就落在我的肩头。开始的时候还不错，妹妹一点不闹，可是十分钟过后，她就开始大哭特哭了，我开始以为她饿了，可我不会冲奶粉怎么办，我心情烦躁极了，苦思冥想，妹妹哭的更厉害了，我硬着头皮到了点奶粉，又倒了些水，调好奶粉给妹妹喝，可妹妹却不喝，我正纳闷，妹妹就尿了我一身，正在这时妈妈回来了，看到我狼狈的样子笑了。
我这次哥哥当的真狼狈，不过我下次一定会当好哥哥的。
我当哥哥了3
我的弟弟是一只名副其实的“懒羊羊”，大概因为今年是羊年吧，小弟弟在阿姨的肚子里已经多呆了一个星期了，今天终于要来到这个世界上了，你知道吗？我可是提早两个星期生出来的哦！
事情是这样的，知道阿姨要生的消息，我们全家人火速赶到现场，阿姨已经被医生推进手术室了，听叔叔说阿姨已经推进去有些时间了，我们束手无策只能在手术室外焦急地等待小弟弟的到来，眼里都盯着大屏幕上显示的“张*芳手术中”，仿佛这时的空气是凝固的，感觉时间过得特别慢，我们大伙的神情都非常紧张，尤其是叔叔和外婆，他们连中饭都顾不上吃，一直坐立不安。终于我们看见一个护士走出来跟我们说：“剖出来了，小宝宝七斤四两重，中午11时17分生出来的，母子平安。”一听到这个消息，我高兴得一蹦三尺高，我大声喊着：“我当哥哥了！”此时，手术室里的阿姨还在麻醉中，但手术室外的空气里到处弥漫着幸福的味道。每个人都在用手机在第一时间将这个好消息告诉远方的亲人。我再看看大家，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。特别是叔叔和外婆，都一个星期了，他们心中的一块大石头总算落下来了。
“懒羊羊”，记住哥哥见证你来到这个世界，从此我就是你的好哥哥，一只比你大10岁的“汪汪狗”。
我当哥哥了4
耶！
就在前几天，我的妹妹要出生了。
等我赶到医院的时候，妈妈已经神情紧张地进入了手术室。我的心里顿时就像孙悟空大闹天宫——慌了神！那感觉就像心里刮起了十二级台风，再加上夏天的炎热，气氛顿时严肃了起来。
已经过去了半个小时，突然，我听见了一个小孩子嘹亮的哭声，爸爸高兴的喊道：“一铭，妹妹出生了！”我们都欢呼了起来，我这才把心里的那块石头给放了下去。
当我看妈妈的时候，她已经躺在病房里了，我又仔细看了看，发现妈妈身边有个一很小很小的手在动，那是谁呢？没错，那就是我那活泼可爱刚出生的妹妹。
妹妹有着红红的小脚丫，肉乎乎的大腿，胖胖的身体，但最有趣的就要数她那迷人的小脸了，姑姑、爸爸、奶奶都说妹妹的`小嘴和眼睛都像我，我就在心里偷笑了起来，那肯定是我的亲妹妹喽！
奶奶和我给妹妹检查的时候，有一位护士笑着对我说：“你可要小心点哦，妹妹长大是会抢你东西吃的。”我想，这没什么大不了的，反正我也应该让着她，因为她是我的妹妹呀！
我当哥哥了5
生活活动：
1、进一步引导幼儿熟悉新活动室、寝室、盥洗室等，认识新的标志，提醒幼儿遵守新的常规。
2、鼓励幼儿主动结交新朋友，享受与新朋友一起游戏的乐趣。
活动目标：
1、明确大班值日生的分工，劳动内容及工作顺序。
2、知道应该认真做值日，有任务意识和责任感。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：
1、建立自然角、动物角。
2、餐具、文具、值日表、气象记录表等。
活动过程：
1、组织幼儿回忆中班值日内容，讨论大班值日内容。
2、逐一讨论各组值日内容、工作顺序即怎样做。教师做示范。
3、按组分工，确定任务和职责。
4、出示值日表，向幼儿介绍怎样使用。
5、值日生上岗：气象员记录天气并向小朋友预报；饲养员喂养小动物；卫生员检查饭前洗手情况，负责餐前、餐后擦桌等清洁工作；播音员报告新闻并表扬班上的好人好事等。
户外活动：
学习哑铃操。
重点指导幼儿听音乐跟上节奏做动作；在队形变换时，能记住自己的位置；初步学会动作。
区域活动：
棋类区：指导幼儿学习下围棋，知道：（1）两个人依次下棋子，（2）棋下在十字线上（3）学习吃子。
活动反思：
升入大班，幼儿的情绪状态明显比小班好许多。他们很高兴，又与同伴一起快乐的活动学习，同伴之间总有说不完的悄悄话，从他们内心发展的角度上来说，他们懵懂的心灵渐渐长大，所以更渴望别人关注他们，了解他们，更需要交到很多的好朋友，所以我们设计了这个主题-------我做哥哥姐姐了。
在教学活动中，幼儿都能积极参与，通过语言活动：《我升中班了》、《被澡盆卡住的熊》、《吹牛大王》和《让我自己来吧》、《我做哥哥了》、《我来帮助你》，日常的交往中尝试着友好的和同伴相处；在后面的友情辨析中能准确快速的评判出在日常生活中一些行为的对与错。
我们在环境创设的过程中充分发挥幼儿主体性，在“给老师的祝福”中，幼儿把对老师的话让爸爸妈妈记录下来布置在主题墙；还自己动手来制作主题环境，如“朋友手拉手”，主题墙的上面是各种欢快表情，手拉手的好朋友，都是小朋友们自己通过绘画、涂色到剪下来，生成的一组孩子们与老师手拉手，心连心的画面，也是呼应了我们这个主题的思想。
在值日生劳动方面孩子们也都乐意为集体服务，擦桌椅、分碗筷积极主动。但个别幼儿做事不够细心、耐心，需要家园配合加强劳动技能的指导，并鼓励幼儿学习分工合作。
主题活动在继续，孩子们对主题的了解在深入，这就需要老师的辅助更具体，家长的指导更专业化，这样才能使我们的活动能够进入高潮，主题活动也让我们充分感受到家园合作带来的巨大作用，家园合作使我们的活动、我们的班级更添生机也使幼儿园、幼儿和家庭走得更近。
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