爱夸张的老妈作文

时间:2017-10-28 12:20:26 写人作文 我要投稿

爱夸张的老妈作文

爱夸张的老妈作文
  我老妈最大的特点就是说起话来总要拿着一面“放大镜”。
  这不,要道车站接姥爷,我和爸爸衣服还没换完,老妈已经在外面嚷嚷开了:“快点儿吧,你们爷俩儿都磨蹭三个钟头了,再不出来,老爷子该到家了!”其实,我和爸爸换衣服用的时间连五分钟都不到。妈妈是太急于见到姥爷,又怕姥爷等急了,才这么催我们的。
  有时我和爸爸出去散步,稍微晚回来一会儿,耽误了吃饭的时间,老妈的高音喇叭就会“扰民”不断:“你们爷俩儿哪儿疯去了,菜我都热800遍了!”看来,老妈还是很关心我和老爸的。我和老爸谁也不辩解,闷头吃着热乎乎的饭菜,心里也暖呼呼地。看见爱吃的菜,我总是狼吞虎咽,老妈常常笑着说:“馋猫,给你做100盘也不够你吃。”嘿,还是老妈了解我。
  以前,我每天早上都要睡到该去上学了才极不情愿地和被窝说“拜拜”。于是,老妈使用她最拿手的招数来“治”我这个毛病。
  “儿子,7点半了,上学也要迟到了!”我吓坏了。连忙用比平常快10倍的速度穿衣起床,整理书包,赶紧往外跑。谁知。后面却传来老妈的笑声。我回头一看表,哪有7点半呀,还不到7点呢!唉,又中了老妈的“夸张之计”了!不过,牺牲了半个小时的睡眠,我觉得早晨时间特别充裕,头一次吃上热得早点,听起课来也觉得精神许多。如此看来,老妈的夸张还是大有好处的。从此以后,我总是起得早早的,成了习惯。
  平时,我不怎么讲卫生,卧室总是乱糟糟的。男孩子不都这样嘛。什么事都么细心,一点点儿地变成小女孩可就危险了!可妈妈就想让我“变成”小女孩。她进了我的屋,嘴里发出一连串的感叹:“哎哟!妈呀!脏死了!臭死了!”她边说边做出夸张的表情,手舞足蹈,动作都变了形:“请15个人给你清理半个月也干净不了。整个一难民营!”我很吃惊老妈的词汇今天怎么那么丰富,呆呆地看着她。老妈一脸严肃地把我揪起来,直到我把屋子整理得有点儿眉目了,才让我“中场休息”。
  “什么时候合格了才算完事儿,以后要注意保持,我每天要检查,给你打分!”不知这是不是在夸张,不过,我也渐渐喜欢整理自己的房间了。
  老妈的夸张让我受益匪浅。我想,随着我的努力和进步,老妈的夸张也一定会越来越少吧。

爱夸张的老妈作文

作文点评:
  写老妈爱夸张的性格的作文,还真的是第一次见到,感到格外新奇。小作者在介绍时,用了夸张语言。如说老妈说话总是拿“放大镜”、像“高音喇叭”那样扰民,对老妈形象更是起到了绿叶衬红花的作用。

【写作指导】
  写人物讲究真和活,真就是真实,活就是栩栩如生。在写作中我们要讲究一些方法和技巧。那么,怎样运用描写手法才能把人物写活呢?
  一、以形传神,抓住任务的特征
  不管是外貌,动作,语言,还是性格,人和人总是有些地方相同或相似,游戏地方则完全不同。要想把人写活,关键就是要写出这个人的特点来,写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名著对人物的描写,给我们提供了成功的范例。比如《三国演义》中的曹操,刘备,关羽,孔明等,几百个人物形象都是那么鲜活动人。在课本中我们已经学过很多这样的例子,比如《鲁提豁拳打关西》一文,鲁达的威猛,粗鲁,机智,性急,通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来,给我们留下了深刻的印象。
  二、细腻的内心描写
  对人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。其中,一种是对人物内心世界直接进行描写,写其怎么想,怎么感觉。比如课本中的《一件小事》,当“我”看到车夫送老妇人向巡警驻所走去时,就有一段心理描写,揭示了一名知识分子在“一件小事”中的心灵震动。另一种是对内心世界进行间接描写,这种描写,最重要的是语言描写,因为言为心声,通过对人物语言的描写,便可将人物的思想性格表现出来。人物语言的描写,通常是以对话的方式体现出来的。对话描写要注意以下几个方面:一是力求显示人物的性格。人物要说自己会说的.话,该说的话。二是要力求简单,切记啰唆。人物语言不能原样直录生活中的语言,需要修饰加工,使其简洁,明快,反映出说话者的特征。三是人物的话语还要和表情,动作描写结合起来,相辅相成。
  三、传神的动作描写
  人物动作描写不好,写出来的人恐怕就是苍白的,干瘪的。“动中写人”是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说:“描写人物最难的地方是使人物能立起来。我们都知道利用职业,阶级,民族等特色,帮助形成人物特有的性格。可是,这些东西并不能使人物活跃;反之,有时反因详细的介绍,而使人物更死板。我们应记住,要描写一个人必须知道此人的一切,但不要相面似的全写一处,我们须随时用动作表现出来。每一个动作清楚有力地表现出他的特点来,他便越活泼,越实在。”可见动作描写在记人写作中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动活泼,富有立体感。此外,描写人物还有种种技法,常用的有简笔勾勒和工笔细描,有正面描写还有侧面描写等。初学写作的同学,应先学习写好一个人,再写两个,三个,乃至一群人。不过,无论是哪一种描写,都应抓住人物与众不同的地方下笔,而选用哪一种描写手法,则要根据表达主题的需要。(中国作文网写作经验分享)

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