可爱的小鸡描写动物的小学作文

时间:2020-11-23 12:30:07 三年级作文 我要投稿

可爱的小鸡描写动物的小学作文(精选10篇)

  无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的可爱的小鸡描写动物的小学作文(精选10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

可爱的小鸡描写动物的小学作文(精选10篇)

  可爱的小鸡描写动物的小学作文1

  寒假我到外婆家去玩,看见外婆家养了许多小鸡。有一次,我走出外婆家门,看见小鸡正成群接队地跑出来,一只只都是蓬松的绒毛,嫩黄的小嘴,小而黑亮的眼睛。"真可爱啊!"我情不自禁地赞出了声。我跟着它们走走停停,停停走走,最后,来到一块离家不远的草地上。它们想干什么呢带着好奇,我走近一看,原来,它们是在找东西吃呢!瞧,它们用尖尖的小嘴啄着泥土,一只小鸡不知找到了什么东西,抬头来,"唧唧唧"地叫着,很兴奋的样子。我定睛一看,原来它找到了一条虫子。忽然,我发现小鸡少了一只,它到那儿去了呢我匆匆地穿过草堆去寻,却见那只贪玩的小鸡独自溜出队伍正在那儿吃得津津有味,还不时地发出欢快的叫声呢!

  这些小鸡,真是可爱又有趣!带给我许多的快乐!

  可爱的小鸡描写动物的小学作文2

  前几天,我买了两只十分可爱的小鸡,很讨人喜欢。它们长着一身嫩黄色的绒毛,又圆又小的脑袋上,还有一对炯炯有神的眼睛,就像两颗黑珍珠。一张肉红色的小嘴儿总是不停地叫着,好像在说些什么。它们一对小爪子,形状很像竹叶。

  它们睡觉的时候,站在窝里,紧紧地靠在一起,身体缩成一个小绒球,眼睛有时闭着,有时睁着,好像不愿意睡似的,等它们累了,才沉沉地睡了。但它们也很容易被惊醒,只要一见阳光,就会又叫起来,真让人没办法!

  它们喜欢吃用温水泡过的小米,吃东西的时候,它们弓着身子,一边叫一边吃,好像在说:“给我留点。”

  它们在玩耍的时候十分有趣。比如,有一次我吃饭的时候,不小心掉了一根面条。其中有一只小鸡看见了,便走过来叼起面条就跑,另一只小鸡立刻追上去抢,可真好玩。

  我的'这两只小鸡是多么天真可爱呀!

  可爱的小鸡描写动物的小学作文3

  上星期,奶奶给我买了一对小鸡,一大一小,我管大的叫杰特,小的叫杰米。杰特和杰米很可爱,圆圆的脑袋,金色又柔软的羽毛,尖尖的小嘴和锋利的爪子。

  它俩最喜欢吃小米和青菜,有时我把食物在它们眼前晃来晃去的时候,它们会叽叽、叽叽地叫着,好像在说:“小主人,求求你了,快把食物给我们吧,都馋死我们了!”

  有时它们会争抢食物,有一次,我喂青菜给它们吃,想逗逗它们,于是我把菜扔到了一个很远的地方,它们争先恐后地往前跑,杰特遥遥领先,但杰米不甘示弱,使出全身力气往前跑,终于杰米赶上了杰特,从杰特嘴里抢走了食物,杰特无可奈何地回窝了。

  它们平时都很懒,除了“吃喝玩乐”以外,其余时间都在睡觉,像两只小懒猪啊!多么可爱的小鸡呀!

  可爱的小鸡描写动物的小学作文4

  奶奶家养了六只可爱的小鸡,今天奶奶不在家,让我喂小鸡。我以为喂鸡是一件容易的事,就准备好了鸡料倒在槽子里,然后看它们吃饭。

  这六只小鸡的羽毛十分漂亮,各色各样的,看着可爱极了。我看着这几只小鸡可爱,自己也就忘了是来喂鸡的。过了大半天我才发现食物小鸡一点都没有吃,我就开始想:小鸡为什么不吃呢?难道不好吃吗?……我看它不吃,我就生气,到最后我生气极了,马上走过去,捉只一只小鸡,放到槽边,让它们吃饭。可是那只被我捉住的小鸡并不吃而是往鸡群里逃,我一把手捉住了小鸡,把它的头按到槽上,可小鸡还是不吃。我把小鸡的头更往里头按,小鸡的头就快碰到食物了,可它还不吃,还把食物往外弄,把我的脸弄得都是食物。

  这时奶奶回来了,马上告诉我,喂小鸡也有喂的方法,不能让小鸡看到我们。最后我试着奶奶的方法做,在门隙里偷偷地看小鸡,果然小鸡都开始吃食物了。

  可爱的小鸡描写动物的小学作文5

  我家的小鸡吃米可有意思了!今天中午,我给它们端来了一盘小米,我刚要放下,可谁知小鸡们一见我端着小米就马上围过来。我走到客厅里,它们也跟着去了客厅;我到了阳台,它们也跟着进了阳台……最后,我无可奈何的把装满小米的盘子放到了地上。小鸡们看见后便马上把盘子围了起来,盘子被那些小鸡们啄得“铛铛”直响。

  一只小鸡啄了一口米,仰起头,小嘴一张一合就咽了下去。可另一只小鸡也许吃得太多了,怎么咽也咽不下去,急得直眨眼。还有一只光顾着抢食,踩着了同伴,被踩的小鸡“叽”地尖叫了一声,生气的啄起了踩他的那只小鸡的头。咦?有只小鸡好聪明,不往盘子里挤,站在外面吃那些被溅出来的小米,吃的既多又舒服还很高兴。

  我看小鸡们吃得这么津津有味,我真替它们高兴。我心里想着:小鸡呀小鸡,你们吃得越多就长得越快,你们快快长大吧!

  可爱的小鸡描写动物的小学作文6

  我爱小鸡,那是因为小鸡不但非常的可爱,而且我还喜欢小鸡身上的那些绒毛。

  我家的小鸡全身都是金黄色的,它经常围着我和我弟弟绕圈圈,它还经常和我们一起玩游戏·一起看电视;别看我家的小鸡个子小,它每次看电视的时候都要跳在板凳上,把眼睛盯着电视,那样子你们没看到当然是不知道咯!

  可爱极了,就像我弟弟一样!它每次和我们玩游戏的时候,总是要先把自己的肚子填饱。有一次,它在和我们玩游戏的时候,去它每次吃东西的地方准备吃东西。可是它一看没有东西吃,就冲到我和弟弟这边,那样子好像在说:“你们干嘛不给我东西吃,如果你们不给我吃东西,我就不赔你们两个玩游戏了。”

  这时我和弟弟不由自主地哈哈大笑起来。后来我和弟弟去拿食物喂了小鸡,再看小鸡又开心起来了,我和弟弟又哈哈大笑起来。这时小鸡又好像在对我们说:“谢谢”;我不在笑了,因为我好像看到小鸡眼睛湿润了。你们说我家的小鸡可不可爱啊!

  可爱的小鸡描写动物的小学作文7

  今天,我妈妈出去给我买了七只可爱的小鸡。鸡的头是圆的,眼睛黑而明亮,像两颗黑珍珠,腿真的很瘦,我不知道他是如何支撑自己的肥体的,嘴很尖,颜色是橙黄色的,毛色是鹅黄色的,很漂亮。

  一天中午,我把树叶和米饭放在盘子里。我一走进鸡舍,鸡就来围住我。他们用我的脚到处跑。他们不停地喊道:“我饿了。请把食物放在地上。我把盘子放在地上,鸡立刻围在盘子周围吃,看着它们在我旁边吃。他们啄食盘子里的米和菜叶。很可爱。过了一会儿,一只鸡跑进盘子里去挖食物。我抓住它,它又跑了进来。唉!不可能。

  有一次,当我忘了给它们灌满水时,小鸡们跑了进来,跳上跳下,拍打着翅膀。一开始,我不知道他们要做什么,所以我一个接一个地把他们带回鸡舍。然后我发现鸡的水不见了。我关上鸡舍的门,跑到鸡舍里去倒了一碗水,放进鸡舍里。小鸡先把它们的嘴放进水里,然后进去。鸡就是这样吃喝的。

  这是我的鸡。它既可爱又漂亮。很可爱。

  可爱的小鸡描写动物的小学作文8

  小鸡,你的眼睛虽不如老鹰般锐利,可也闪耀着明亮的光芒;你的羽毛虽不如孔雀般美丽,但也让你活泼可爱;你的鸡冠虽不如雄鸡般绚丽夺目,但也说明你赢了,赢在了一生的起跑线上。

  外婆家有四只可爱的小鸡,它们无忧无虑地生活着。它们的毛是金黄色的,闪闪发光。它们的小眼珠如黑色的珍珠炯炯有神,尖尖的小嘴红彤彤的,啄起草籽可方便了。等小鸡们长大一点,鸡妈妈就带着小鸡们出来玩了,每当我走进百草园,就会有一股由远及近的草香钻进我的鼻孔,我可以顺着它寻找小鸡。

  小鸡再过半个月就可以产卵了。这是的它们十分调皮,经常走进竹林和深山,寻找鲜美的嫩草,但有时夜里会下起大雨,为了小鸡们的安全,我在它们的交接处为小鸡搭了个窝。我在竹林里捡了根粗竹,找了个“天然竹棚”,旁边有一棵树凑过来,我把树和竹在顶上做了一个棚,把竹竿架上去,就造好了。

  小鸡给我的童年送来了欢乐。小鸡,我喜欢你!

  可爱的小鸡描写动物的小学作文9

  我最喜欢我家那群小鸡。毛茸茸的身体,黄色的小嘴,上面还有两只眼睛像两颗花椒籽一样又黑又亮。小鸡不但颜色很美,而且吃食也非常有趣。

  每一次我回家时,总要喂鸡食给它们吃。小鸡看见我抓来一大把鸡食,便争先恐后地过来,但谁知,鸡食被我抛得远远的,小鸡们又跑过去,小鸡们嗒嗒地吃着食物,它每吃一粒,头就往下低一次,好像在点头。

  小鸡们吃饱了后,就去玩了,它们有的踱着方步,有的与另一只小鸡调皮捣蛋,打打闹闹;还有的小鸡好像没吃饱似的,在地下仔细地寻找着食物;还有的摇摇头,好像在擦嘴。

  玩累了的小鸡就开始休息了,它们有的在鸡窝里睡觉,有的落到鸡窝上,享受着温暖的阳光,还有的似乎永远不会精疲力竭,它们总是乱跑乱跳;还有的小鸡和另外一个小鸡打斗起来,无忧无虑的生活真让人羡慕啊!

  看着小鸡一天天地长大,虽然很调皮,但我觉得它们越来越可爱了。

  可爱的小鸡描写动物的小学作文10

  我家养了一只可爱的小鸡,小小的脑袋,胖乎乎的身体,显得傻呆呆的,瞧着它那傻样,我还挺喜欢它的!

  小鸡的头圆圆的,眼睛大大的,嘴巴有点像鹰钩,身子像胖墩,一对翅膀笨笨,但也算好用。它头下的食袋总是满满的,不是小虫和石头,就是大米和菜叶,偶尔还给它吃几只萤火虫,但不多,因为我怕它吃了晚上肚子发光怎么办,鬼火(亮光)吓人会吓死人的。

  对了!我还忘了介绍我小鸡的名字了,它的名字叫唧唧,也可以叫姬姬,因为我还不知到它是男的还是女的,我曾问过奶奶它是男的还是女的,奶奶说要等它长大了才知道,看来奶奶这位我们家的“动物学家”也不行了哟!

  小鸡它吃食物也有两个习惯:一是指小鸡吃食不让别人看见,否则它就不吃,但如果它太饿,这个习惯就不攻则破了;二是指小鸡它吃食物要细细品尝,不像有的鸡狼吞虎咽,即使它饿的怎么厉害,它也要细细品尝,所以,这件事你也拿它没办法。

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