我的成长故事

时间：2018-02-14 09:29:09 四年级作文我要投稿

我的成长故事

我的成长故事1

在我很小的时候，我是一个非常可爱听话的小男孩，就是胆子比较小，非常怕黑不敢一个人睡觉，也不敢一个人在黑暗的地方，所以在黑暗的地方我都要人陪着我。随着年龄的长大，我已经有了不少的进步。但是我还是对黑暗有一点恐惧，我必须要找一个机会来锻炼一下我的胆子。

机会来了终于，是个星期五的晚上，妈妈让我去下面的小卖店卖点东西上来，我说：“我不去”。妈妈涚：“翔翔已经是男子汉了可以帮妈妈做点事情了”，我想了想还是答应妈妈去了，因为我想做男子汉不想做怕黑的胆小鬼，然而一到下面，我就感到非常地后悔外面的灯光非常地暗，那里的树就像一个个幽灵动来动去可怕极了，我不想去了直想回家，可向会走的时候我心里想我都下来了，一定要帮妈妈买到东西才回家。我又接着往前走，我听到了一个怪声音，我大声地尖叫，往后一看，原来是一只小猫，然后我飞快地跑到了小卖店……

买完之后，我又来到灯光不亮的地方，我努力想一件搞笑的事情我就不会害怕了，我想起多啦A梦，我一边笑一边走，走着走着就来到了楼下，我想：我竟然走过了这条灯光不亮的小路，我的心甜滋滋的。

现在，我已经不怕黑了，因为我知道了恐惧来自自己的内心，要是想打败恐惧，就一定要战胜自己的内心。

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我的成长故事2

　　每个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。而给我印象最深刻的还是我第一次独自睡觉，回想起来，仍然记忆犹新。

　　记得我五岁那年的一天，爸爸妈妈都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他们一定会把我送到哥哥家，可今天，却说我长大了，可以自己睡觉了，硬要把我一个人留在家里。

　　晚上，家里空荡荡的，一片寂静。我吃完饭、洗漱完毕，爬上床，关好灯就睡觉了。也不知为什么，我躺在床上翻来覆去就是睡不着。于是，我睁开眼睛环顾四周，屋子里黑洞洞的，静得连自己的心跳声都能听见。我真有点害怕，平时在电视里看到的可怕的情景在脑海里一一闪过，令我毛骨悚然。

　　就在这时，窗外忽然刮起一阵风，吹得空衣架直发出“叮当，叮当”的声音。而挂在外面的衣服则随风摆动，影影绰绰，看上去像有人在外面，吓得我魂不守舍，一头躲进被子里。虽然我在被子里热得大汗淋漓，但还是不敢出来。过了一会儿，我受不了了，便想出来凉快凉快，喘口气，可又不敢。

　　突然，我的脑海里出现一个声音：“龙，你可千万别出去，要是出去了，会被外面的坏人发现的。”“不会的，”另一个声音说道：“那根本就不是坏人，是衣服，只管出去好了。”“宁可信其有，不可信其无，大伙儿可都这么说，千万不能出去。”“这事不是明摆着嘛？那都是风的恶作剧，是衣服又不是坏人。更何况，只要自己不做亏心事，半夜就不怕鬼敲门。”

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　　这两个声音在我脑海里争论不休，令我难以决策。最终，我还是从被子里钻了出来，但不管怎么说，的确有点害怕，忐忑不安地度过了那个令人难忘的夜晚。

　　第二天，父母都夸我，说：“龙，你长大了，变得勇敢了。”我听后，脸上露出了灿烂的笑容，心里比吃了蜜还甜。

　　从那以后，我就拥有了自己的小房间，独自睡觉了，真可谓“万事开头难”啊！

我的成长故事3

　　五岁那年，我还在读学前班。我以前也不懂事，但我有时帮忙过亲人或身边的陌生人，最让我印象深刻的是一位老奶奶。她的眼睛盲了，过马路不方便，在家还要撑一根拐杖，多累啊！所以我想帮帮她。

　　有一天，我在立交桥偶遇了这位老奶奶。她撑着根拐杖留意翼翼地往前走，我连忙跑过去亲切地说：“老奶奶，您上哪去啊？”老奶奶虽然嘴里笑着，但眼睛都湿润了，说：“我能去哪呀？没地方去了，我的老伴把我赶出来了，我无家可归呀！”我心想：这个爷爷真狠毒，居然把一个盲人奶奶赶出家门，让她无家可归。“要不上我家住上几天吧！”我微笑着对奶奶说。奶奶勉强地点了点头答应了。我把老奶奶扶上101公共汽车。一上车就有一个年轻的大姐姐连忙把座位让给了奶奶坐，还夸奖我是一个好孩子，我不好意思地笑了。到车站后，我怕老奶奶走路不方便，就拦住了一辆便民车。回到家，我让老奶奶坐到沙发上，泡了一杯茶给奶奶。妈妈看见了，把奶奶扶到客厅上躺着。

　　第二天，老奶奶起来准备走了，我赶上去问:“您为什么要走呢？”“我不能住在这吃你们的、喝你们的、穿你们的、用你们的钱了。”我抓住奶奶，从自我口袋里拿出自我的零花钱放到奶奶手里说：“拿着吧，可能以后还能够用用呢！”奶奶接住钱后就走了。我眼睛湿润了。

　　帮忙别人，快乐别人，也快乐自我。我领悟到了这个道理。

我的成长故事4

　　每个人在人生路上都会留下一个个成长的故事，而那个故事却让我记忆犹新。它告诉我一个不巧的真理。

　　记得一年级时。妈妈给我我报了个书法班。起初。只是为了将字练好看一些罢了；之后，老师说我有写书法的天分，要求我去参加书法考级。老师便挑选了一首“清明”，说考级就写这个，还让我在家里不停地练习。可我练了几天，兴趣开始打退堂鼓了，于是，我开始用各式各样的理由，逃避练习书法。

　　躲得过初一，躲但是十五。细心的妈妈还是发现了我的用意，语重心长地教育我：“我明白，天天练习书法字的确十分枯燥。手会酸，脚一向站着也不简单。但你想想，假如你考级成功，伙伴们会为你喝彩；老师会为你自豪；妈妈也以你为傲；你自我更会很有成就感。既然这样，何乐而不为呢？”我似懂地点点头，拿出书法用具，大笔一挥，有苦练了起来……

　　一张张雪白的宣纸上出现了一个个汉字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一笔一划认真临摹。最后，功夫不负有心人，书法5级被我考出来了。

　　此刻，对于妈妈的那些话，我有了更深的理解--坚持不懈，才能成功。

我的成长故事5

　　一天我在外面玩，看见许多小朋友在玩“骑自行车比赛”。我情不自禁的想起了第一次学骑自行车的情景。

　　那是我读三年级的一个星期天，我找我的好朋友雷奇去玩，我看见他在院子里自由自在的骑着自行车，我羡慕的说：“我也要学自行车，雷奇你的自行车借我学一下吧？”他想了想说：“好吧，不过学会了就得用你自已的车”我点头说：“好的”接过自行车我很激动，终于可以骑自行车玩了。可是要怎样开始呢？我当时也没想哪么多，抓着车把就往前冲，结果失败了，还狠狠的摔了一跤，不服气的我又试了好几次，结果摔的更历害了，心想学个自行车怎么就这么难呢？痛的我都不想学了。雷奇见了就扶我起来细心的对我说不要灰心，刚开始学都这样，你只要先扶着自行车把方向稳住，然后向前滑行一段路，再迅速踩上脚踏，最后再骑上去就行了，这时我想起了妈妈每次骑车的时候也是这样的，我试了一下啊，我竟然向前骑了好长一段路，看来这个方法果然有用，经过多次练习后我终于成功了，我真高兴。

　　这件事既让我学会了骑自行车又懂得了一个道理，天下无难事，只怕有心人只要坚持不懈你就一定能成功。

我的成长故事6

　　我小学一年级的时候，很羡慕大哥哥、大姐姐骑着属于自己的大自行车去上学，所以一直都想让妈妈也给我买一辆。可妈妈说要给我买一辆四个轮的小自行车，但我就是想要大自行车，妈妈被我闹的实在没办法，就说等我过生日的时候买辆大自行车，当生日礼物送给我。于是，我天天等、天天盼，生日那天终于到了，我放学刚回家，就看见一辆崭新的自行车，我高兴地一蹦三尺高。

　　书包还没放好，我就迫不及待地骑上自行车，还没坐稳，突然自行车前把一扭，车身一歪，我就摔了一跤，膝盖还擦破了一大片，疼得我哇哇大哭，之后，我就再也不想骑自行车了。每次我看到妈妈推着自行车来接我的时候，我就会躲起来，甚至找借口去干别的事。但由于妈妈的不懈努力，我最后还是骑上了自行车。在妈妈的鼓励下，我不怕摔跤，不怕困难，终于学会了骑自行车，当时别提我有多高兴了。

　　其实，要想学会一件本领并不难，只要对自己满怀信心，不向困难低头，坚持不懈，就一定能成功。如果你不相信，那你就试一试吧。

我的成长故事7

　　我是一个淘气的男孩子，回想我走过的11年成长路程，有好多好多值得我回忆的故事，这些故事记录着我的酸甜苦辣，闲雅时我会独自一人回味着那些。家中我是父母心中的宝贝，是爷爷奶奶的心头肉，从小一直没做过家务活，认为做家务天经地义是妈妈的工作，而且挺容易；为此有一天妈妈突然决定让我独自体会一下做家务的生活。只有两项工作——第一项是洗碗，看着盆里的碗我挺高兴：不就洗几个碗嘛，小事一桩。不过当我把碗拿到手时感觉不好，因为碗太滑差点掉地下，幸亏我两手快速地抱住没掉下去，为了不让这样的事再发生，我把自来水开到最大两手托着碗只是用水简单地冲洗几下就完事，当费半小时把碗洗完放好时，哗哗的自来水流了不少，碗还是没先干净，我的衣服前面还湿了一大块。没理会湿衣服接着我进行第二项工作——擦地。擦前先扫地，看着被我扔得到处是纸屑的地面我脸红了，当我用扫把清扫地面时习惯用很大的力，地面的东西都被扬起在半空，“要轻轻地扫，”妈妈在提醒我，扫完地我已经挺累了，所以在擦地时我一块抹布擦得很脏脏时才用水洗，不象妈妈抹布刚有点脏就洗干净，所以我很快就把第二项工作完成了，我瘫倒在地上，看看这时的我衣服湿了好多，出了很多的汗，脸上还有挺多的灰印。当妈妈检查我的两项工作完成情况时表扬了我，同时指出了一些不够之处（我知道后来妈妈把碗又重新冼了一遍，把地又擦了一次）。这次的'做家务经历让我明白妈妈每天有多么的辛苦，我以后一定会会多帮妈妈做一些事。在我的成长过程中这样的事有挺多的，这样的成长让我快乐不断，我喜欢

我的成长故事8

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。成长是一种悄然而至的过程，也是拔节的玉米秸，每经历过一件难忘的事情，我就长高了一节也长大了一岁。翻开我的成长记录，每想到我刚学骑自行车时的情景，让我印象尤为深刻。

　　还记得那是我上一年级的一个周末，我正在整理被单，就听见爸爸在叫我。我从窗户望下去，看见爸爸站在一辆崭新的、银白色的自行车旁。

　　我立刻从楼上跑了下来，就听到爸爸对我说：“走，教你骑自行车去。”我心想：“骑自行车这么简单的事，我肯定能很快学会。”

　　我满怀信心的骑上车。爸爸一推，我立马就“飞”了出去，只听“嘣”的一声，我从车上摔了下来。我坐在地上哇哇大哭起来。可当我发现在看着我笑时，我立刻停止了哭泣，心想：“我一定不能被爸爸给看扁了。”

　　我把车扶了起来，这次我不在心急，而是让爸爸在后面扶着车子，我在前面慢慢地骑。渐渐的，我似乎掌握了平衡，感觉像是学会了。啊！原来骑自行车这么简单，我心里正得意着。突然，半路杀出个“程咬金”——一个两三岁的小孩。我急忙右转弯避开小孩，可谁料到右面竟是一赌墙，一个刹车不稳，我重重的撞了上去摔了个四脚朝天。顿时，我想放弃了。可当我看见爸爸似笑非笑的表情时，我知道我不能轻言放弃。这次，我吸取了前两次的教训，爸自行车推到了一条平坦的路上练习起来。就这样，在经历了一次又一次的失败后，我终于学会了骑自行车。

　　这次骑自行车的事使我悟出了一个道理：无论是在生活上还是在学习上，首先要树立自己的自信心，即使失败了，也不要气馁。

　　只有在失败中吸取教训，你才会走向成功。

我的成长故事9

　　太多的第一次，第一次说话，第一次歌唱·····但第一次走夜路却使我难忘。

　　那是个寂静的夜晚，我在外头上兴趣班，独自一人回家不是难事，可是现在是晚上呀！爸爸妈妈又都有事，不能来接我。走夜路，是我回家最好的选择。

　　我从少年宫出来，走到六公园，因为是晚上8点了，天很黑，在那条短短的浣纱路上，车水马龙，路灯也很亮，光被拉得长长的，打在一个又一个路人的身上。

　　或许是因为人多，我很放心地大跨步向前走，到了车站，人不多了，还偶尔看见几对小情侣。车站的路灯不是很亮，有些还忽闪忽闪的。我内心很害怕，我看过几本恐怖片里面的鬼都是这样的环境里出来的。我又想我会被突然出来的大灰狼吃掉。（妈妈在我小时候说晚上不睡觉的小孩会被大灰狼吃掉的）又或许是被飘来飘去的女鬼附身……

　　一道强光射来，打断了我的胡思乱想，原来是公交车来了，我像是抓到救命稻草般，立马跳上了5路车。公交车上人很少，不像白天，你挤我，我挤你。比大家谁动作快，看谁先抢到位置。

　　我随便造了个位置坐上去，反正我要去终点站，没个把小时不会到的。我半躺在椅子上，闭目养神。

　　待我睁开眼时，车子已经到公交总公司了。车上的人已经走光了只剩下我和司机。我那个害怕啊，心中就似打起了小鼓，车上又安静的出奇，心跳声一声不落的落入我的耳中。意识到什么，我涨红了脸，终于到三里亭了，我下了车，路边还有人，可惜不多，我想走捷径的，但是那条很暗很黑路，胆小的我不敢在深夜走。

　　我套远路走，走大路，这里看看，那里瞧瞧。好在路灯够亮，我一点也不害怕。

　　到了小区门口，我看见一个叔叔手里牵着一条大狼狗，它看着我，那种贪婪的目光，它的唾液恶心兮兮的挂在嘴边，我似乎看到了那尖尖的利牙……

　　我瑟瑟的向那人说“叔叔，能不能把它牵远些。”不放心的我又添了句“我怕狗······”“没关系，我看着它，小姑娘你过来吧，我保证它不会咬你的！”尽管有叔叔的保证，我却还是往外绕了一大圈避开大狼狗。

　　这次走夜路是一个良好的开始，我相信我的胆子会更大的，自己会更独立的。

我的成长故事10

尊敬的各位领导、各位老师：

　　上午好！感谢大家千里迢迢来到这里，欢聚一堂。

　　有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。

　　我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

　　今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。

　　记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们青年教师进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲

　　什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？我曾经的一个师傅对我说:教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己独到的东西啊。

　　一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，他们的授课计划总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们善于调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度；每节课我的第一句话通常是：“这节课我们继续进行下一节。”完全顾及不到新旧知识的关联；课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过对比，我终于明白，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是再学习和再实践。

　　带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了英语新课程标准这本书,因为我知道,现在新课程标准已经在全国开展了,我首先应该要做的就是学习新理念；再次我到处搜寻名家著作，观摩名家课例和课件，学校也非常关心我们青年教师,记得去年学校就派我去参加了山东省骨干教师培训四次,从这些培训中我也吸取了非常多的教学经验,以用在我以后的教学当中去,同时,学校里也经常组织我们去听优秀老师的课, 这让我认真查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量和教学经验的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，现在我真正地领略到了教学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。这让我想起了几句话:付出总有回报，风雨之后总会见彩虹。

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