我的读书故事作文300字

时间:2017-10-14 16:17:38 四年级作文 我要投稿

我的读书故事作文300字

我的读书故事作文300字
“书籍是人类进步的阶梯”;书是灵动的生命;书是知识的源泉。书给我们带来了许多的快乐,带来了进步的希望。
我读过许多书,比如说《能言马与男孩》、《木偶奇遇记》、《西游记》……
在《能言马与男孩》中的能言马很聪明,它和一个男孩一起跑到别的地方去了,但是能言马留下了令别人寻找错误的记号。《木偶奇遇记》里:小木偶用自己的善良换来了一个人类的身子。《西游记》里师徒五人一路降妖除魔、团结一心,最终取得真经,修得正果。而孙悟空的坚强勇敢,无所畏惧的精神让我敬佩,也让我备受鼓舞。
书能够给我们许多智慧,能够给我们知识的头脑,可见书是多么的重要啊!
当然,我们也要学会读好书,现如今,我们的世界有太多太多的书籍,其中不乏一些书中含有不健康、暴力等内容,所以,我们要选择一些对自己有益的书,比如说《史记》、《绿野仙踪》、《格列佛游记》、《格林童话》以及《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等等。
“读万卷书,行万里路”,我们从小就应该养成爱读书。读好书的好习惯。只有这样,我们才能“读书破万卷,下笔如有神”。也只有这样,我们才能成长成一个有学问、有修养、有远大志向的人。

我的读书故事作文300字

【写作指导:让学生学会描写、善于描写的方法】

  小朋友们常常写记叙文,但写起来却不能令人满意。说它不完整吧,那时间、地点、人物、事情(包括起因、经过、结果)这些记叙文的几个要素也都有了,但总觉得无话可说,只能写个极短的,并且还是平平淡淡的。

  如有位小朋友写了一篇《浇花》:“我把书包放在教室里,就拿了喷壶给校园的花坛浇水。花坛里种着好多种花。这些花长得很旺盛,花开得都很好看。我浇完水,就回教室上课去了。”这篇作文很空洞,只是干巴巴地叙述了浇花的大概的过程。喷壶从哪儿拿来的?到什么地方去装水?花坛里栽些什么花?这些花怎样旺盛,怎么好看?花儿喷上水后,又是一种怎样的情态?自己当时有怎样的心情?这些方面都没有作具体的描写。

  记叙文中没有具体细致的描写,就不可能给人有身临其境的感觉,就不可能生动感人。有一篇《顽童阿吉》的.故事,作者是这样描写阿吉的肖像的:“阿吉瘦精精,一副黑黑的脸。两只眼睛滴溜溜的格外灵秀。右边那个鼻孔里常挂着一串鼻涕梭来梭去,也不擦掉,使人见了有些邋遢的感觉。”作者象个画家,抓住特征,仅仅几笔,就把阿吉的形象刻划出来了。假如叫有些小朋友去写,他可就“阿吉很瘦很黑,有点邋遢相。”这么一句。

  有什么办法使自己也会学描写呢?我的意见是:第一,要养成仔细观察的习惯。不仔细观察怎么能把事物的情状具体地描写出来呢?什么形状?什么颜色?什么动作?什么声音?等等,都要留心观察,并要把观察到的写在日记本中。平时能做到这样的话,以后写起记叙文来就不会干巴巴了。第二,我们要强迫自己把概括性的词语换成具体的描写。如“很热”,你就强迫自己不用这“热”字,你想办法把“热”的情状写出来,如“阳光炙烤着大地,柏油马路晒出了油。我满身是汗,急促地喘着气。”如“很冷”,你就强迫自己不用这个“冷”字。你想办法把“冷”的情景,如“嗷嗷怪叫的西北风夹着碎雪粉抖起威风,横冲直撞,把门窗打得辟啪响。我穿上棉袄,躲在家里,牙齿还不停地打架。”又如写胆小,就不用“胆小”这词。“爸爸妈妈都不在家。我把门锁得紧紧的。我一边吃饭,一边竖起耳朵,听着门外有什么响动。突然,砰砰两声,我吓了一大跳。‘谁?’我慌忙一叫。“这样一描写,不就把“胆小”形象地表现出来了吗?

  写记叙文一定要学会描写。时常用的有环境景物的描写、有动态静态的描写、有肖像神态的描写、有动作对话的描写、有心里活动的描写等等。当然,我们写记叙文,首先要认真审清题意,弄明白题目的要求后,才能决定什么地方该详,什么地方来点描写。另外,叙述与描写也不能截然公开,描写也不能孤立进行,往往叙述中穿插描写,描写中夹有叙述。总之,要“勤于积累,巧于安排”,平时多读、多写、多观察、多思考,是一定能学会描写的本领的。

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