美丽的半山公园作文300字
美丽的半山公园
今天一早，我就在妈妈的带领下去踏青。
我看到半山公园焕然一新，风景如画，不愧是国家级的风景名胜。刚走近半山公园，就看到门口高高矗立的一大块石头上，刻着几个清晰有力的大字：半山国家森林公园。走进古色古香的门楼，首先映入眼帘的是五彩缤纷的美丽花坛。再往上是郁郁葱葱的树木，连绵起伏的山上，隐隐约约可见的亭子。老师带我们走过干净的石板路。沿着清澈的小溪旁边的小路往上攀登。一路上小草翠绿翠绿的。最吸引我们的却是五彩缤纷的花朵，有绿色的，有黄色的'，有红色的……真像一个美丽的大花园。我被这一片美景吸引住了，一边走一边看，终于走到了山顶。站在山顶往下看去，哇，整个半山仿佛就在我的脚底下，微风吹来，让人心旷神怡！
半山公园不仅风景优美，她更是陪我长大的地方，我真喜欢半山公园！
【每日写作指导：巧用民间熟语提高写作能力】
中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一，包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力，它要求学生能稳妥地遣词造句，修饰润色，书写成文。我在训练学生写作时，鼓励学生大量收集当地的民间熟语，并提倡学生在写作时合理运用。实践证明，合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。
民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。（next88）俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语，如“背黑锅”、“二百五”、“半斤八两”等；谚语是民间集体创造，广为口传，言简意赅，如“寒从脚起，病从口入”等；歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句，如“青花红涩柿——中看不中吃”等；流行语指在民间流行的反映社会的时尚性词语(包括网络用语)，如“酷”、“土得掉渣儿”、“偷白菜”等。
从被动完成任务到主动收集，三年下来，每个学生都能收集上千条熟语，分类整理，编辑成册，以门、纲、目分类。
在收集的过程中，学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次作文课上，我会挑选两三条给学生讲解。
个人认为，写作中使用民间熟语必须注意三个结合：
合文体：即要与文章体裁相结合，从各种体裁的需要出发，忌滥用。一般来说，熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。
合语体：即要与文章的表达方式、语气口吻相结合，也就是要分场合。要分清文章某一部分的表达方式是什么。
合道体：即要与文章中心思想的表达相结合。学生要从表达文章中心思想的角度出发，科学运用。
民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处：
有利于提高学生学习母语，使用母语的兴趣；有利于培养学生正确的人生观、价值观；有利于增强学生的实践能力、开展研究性学习。
民间熟语具有很强的实践性。它来源于实践，又应用于实践，学生乐意开展研究性学习，参加各种形式的实践性活动。
【美丽的半山公园作文300字】相关文章：
2.美丽的半山公园
3.游半山公园
5.登半山
6.美丽的公园作文
7.美丽的公园作文
8.美丽的公园作文