可爱的小熊

时间：2017-10-29 16:50:04 四年级作文我要投稿

可爱的小熊

可爱的小熊1

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　　可爱的小熊

广东省珠海市九洲小学四（1）班冯健威森林里住着小熊和熊爸爸。
有一天，熊爸爸对小熊说：“秋天马上就要过去了，冬天将要来临了，我们赶快锯倒一棵大树做木屋，里面既暖和又舒服。”说完，熊爸爸扛着大锯出门了。熊爸爸刚出门，就看见不远的地方有一棵大树，熊爸爸向那棵大树走去。
小松鼠看见了，连忙说：“熊爸爸来锯树啦！”多嘴的黄鹂说：“熊爸爸来锯树啦，熊爸爸来锯树啦！”大树说：“我就要死了。”小灰兔说：“熊爸爸把树锯倒了，我们上哪儿找家呀！”小熊拉着熊爸爸的手说：“爸爸，爸爸，我们要保护树木，爱护小动物。”熊爸爸说：“可是我们到哪儿找树啊？”小熊说：“我们可以找一堆砖头，用砖头做房子，砖房比木屋还要结实。”熊爸爸说：“你真是一个好孩子。”

指导教师：张幼芬

可爱的小熊2

　　在一个大森林里住着小熊一家，在他家门前有一棵大树，这里成了小动物的乐园。一天，小熊和小松鼠、喜鹊、小兔在一起玩，他们一会儿捉迷藏，一会儿采蘑菇，淘气的小松鼠和喜鹊还爬到了树顶上。

可爱的小熊

　　正当他们玩的高兴的时候，熊爸爸来了，肩上还扛着一把锋利的锯子。小熊马上迎上去问：“爸爸，您拿锯子干什么呀？”熊爸爸说：“孩子啊，我要把这棵树锯掉，给你做一个书柜，好吗？”原来，小熊都读三年级了还没有书柜，熊爸爸早就看中了这棵大树了。一听爸爸要砍树，小熊急了，连忙拉住爸爸的手说：“别砍树，别砍树！”熊爸爸问：“为什么呀？”“因为树是森林的一部分，没有了树，我们也生存不下去啊！”熊爸爸一听，觉得很有道理，就说：“好孩子，爸爸听你的，不砍树了，以后我也和你一样爱护大森林。”

　　小熊救了一棵大树，你说他可爱吗？

可爱的小熊3

　　我有一只可爱的小熊猫，在它那又扁又大的脑袋上，有一双水灵灵的大眼睛，一张小巧玲珑的小嘴巴。在小熊猫圆圆的脑袋后，有一个小小的身影，上面有四个乌黑发亮的小腿，后面还有一个又短又小的小尾巴，总是趴在我的床上睡大觉，看起来可爱极了！

　　我最喜欢小熊猫了，每当我伤心的时候，它总是笑眯眯地看着我，像是在安慰我，“小主人，别伤心了。”每当我高兴的时候，她就笑得更甜了，像吃了蜜一般似的。

　　记得有一次，由于我考试的成绩不理想，爸爸妈妈痛斥了我一顿，我委屈地说：“慢慢学嘛，慢工才能出细活。”爸爸却愤怒地说：“还敢顶嘴，回你房间，好好反省去。”我伤心地回到房间，大哭起来。小熊猫笑的看着我，安慰了我一会儿，我心里才好受许多。我很快不哭了。下定决心，努力复习，终于在下次考试中取得一个好成绩。当然这里面也有小熊猫的功劳，小熊猫，真是太感谢你了！

　　我太喜欢妈妈给我买的这只可爱的小熊猫了！

可爱的小熊4

　　今天，我做了一个可爱的小熊。

　　制作前的准备

　　首先，用黑色和白色橡皮泥准备做小熊。

　　然后，拿一点白色橡皮泥做小熊的头。身子。眼睛。手和脚。再拿一点黑色橡皮泥做耳朵。眼睛。鼻子。胳膊和腿。

　　最后，可爱的小熊制作成了。

　　同学们夸我做的好，老师给我拍照了，别提我心里有多高兴了。

可爱的小熊5

　　我有一只可爱的小熊，它全身雪白雪白的，它身上还穿了一件粉色的裙子，裙子上有亮晶晶的圆片片，好像一颗颗闪闪发光的钻石，灯光照上去非常的漂亮。小熊的眼睛乌黑乌黑的，像黑色的珍珠，有了这个小熊，我无聊的时候她就可以陪我玩了。

　　有了这个小熊这个好朋友，我就不再孤单了，我好喜欢这个可爱的小熊呀！

可爱的小熊6

　　小朋友，你们知道动物园的小熊猫是什么样的吗？现在让我来告诉你们吧。

　　小熊猫全身毛色黑白相间，乌黑的眼睛圆溜溜的，显得十分光滑。它的耳朵在毛茸茸的毛里，要仔细看才能发现。小熊猫的嘴又宽又长，吃起东西来可快呢！它的鼻子又小又可爱。背拱得像一个小桥。四肢较短，尾巴长在屁股后面。

　　可爱的小熊猫只要高兴就到地上翻几个跟头，用前肢挠挠脸，像顽皮的孩子似的，逗得大家直笑。

　　小熊猫要是吃饱了，就得去喝口水润润喉咙。只见它伏下身子，双手扒在池边，低下头，咕咚咕咚地喝起来，样子可爱极了。

　　最有趣的是小熊猫睡觉的姿态。睡觉的时候，雪白的大肚皮朝天，有时前爪轻轻的一抬一抬地拍挠着自己的肚皮。刚醒的时候总是奇怪地望望人们，接着又坐下来，就好像没有睡醒似的。

　　小熊猫喜欢在平坦的地方翻跟头，有时在假山上玩，别看小熊猫看起来很笨拙似的，它还是爬树能手呢！它要是没有玩的，就爬树玩。它胆子挺大，不怕摔下来。甚至还能在树上午休呢。

　　你说小熊猫好玩吧！

可爱的小熊7

　　1、小熊猫

　　瞧！这只小熊猫正看着我们呢！它的身子胖乎乎的，真想摸摸它那肉肉的身子和舒适柔嫩的毛，它浑身黑白相间，别看它的毛颜色很单调，但小熊猫带给我们的快乐可是丰富多彩！他有一个又圆又大的脑袋，头上长着两只半圆的黑耳朵。两只眼睛如黑珍珠一般炯炯有神，清澈明亮。

　　它还不时转过头来，在向我们抛媚眼儿的时候，眼睛顿时发出钻石般迷人耀眼的光芒。他的眼睛被一团黑毛围住，像昨天晚上“开了夜车”似的，因其，我们就很不容易分出熊猫的脸上哪里是眼睛，哪里是毛。一双水汪汪的眼睛下长着一个黑黑的鼻子，一张大大的`嘴巴。这只小熊猫的模样真是充满童趣，讨人喜爱！

　　2、可爱的小熊猫

　　小熊猫有别于体型肥胖的大熊猫，我觉得它更像一只大猫咪。

　　它体型像一只大猫，全身长着红褐色的毛，四肢棕黑色，脸大部分是白色的，也没有熊猫眼，它的尾巴又长又粗，上面还长着9个棕色的环纹，像戴了9个圈圈，所以他们被人们称为九节狼。但是我觉得小熊猫好可爱，和狼完全不沾边，还是觉得它就是一只惹人爱的大猫咪。

　　3、可爱的小熊猫

　　hi，我的名字叫小熊猫，我的体型大约15千克，个子大约80厘米。我脸上有花斑，像是谁恶作剧把颜料涂我脸上了。我全身是棕色的，和树的颜色很像，因此，我遇到老虎、野猪的时候，就飞快地躲到树后面。尾巴上有9条白纹，所以也叫“九节狼”。如果你听到这个名字，千万不要误会，我可不是狼哦！

　　我常居住在地面上，喜欢独来独往，抱着一条毛茸茸的又长又大的尾巴，我的动作很轻巧，一跃就能跳过一条小溪，我喜欢吃野果、野菜、嫩叶、昆虫、鸟蛋等。

　　我非常爱清洁，常常在吃东西前，先把食物放在水里清洗一下，然后再吃，你喜欢我吗？

可爱的小熊8

　　活动目标：

　　1．进一步巩固搓圆和连接的技能。

　　2．初步尝试运用大小不同的圆球进行组合造型。

　　3．学习用刻画的方法表现细节。

　　活动准备：

　　1 . 卡通熊玩具或图片，教师范例一件。

　　2 . 陶泥人手一份，牙签若干。

　　活动过程：

　　1．观察小熊的图片，导入课题。

　　（1）教师：今天老师给大家带来了一个好朋友，你们看是谁？它长什么样？（幼儿观察并讲述）

　　（2）教师重点引导幼儿感知小熊是由不同大小的圆组成的。

　　要点提示：

　　在活动的欣赏部分，不用毛绒的小熊玩具，而用卡通图片，是因为毛绒玩具不能让幼儿很容易发现不同大小圆球的组合。教师在提供欣赏材料时应有意识地选择合适的图片，这对幼儿的观察和制作有决定性的作用。

　　2．出示范例，引导幼儿进行观察。

　　（1）教师：今天老师也用陶泥做了一只可爱的小熊，看！（引导幼儿观察大小不同的圆球）

　　（2）教师示范、讲解不同大小圆球的组合方式，注意圆球之间的连接。

　　3．幼儿操作。

　　（1）教师提示幼儿要搓不同大小的圆球。

　　（2）幼儿进行圆球组合制作小熊，并用刻画的方法表现小熊的五官，教师巡回指导。

　　4．展示作品，集体评价。

　　区角活动：

　　提供一些圆球组合的图片，如小猫、小老鼠等，引导幼儿用大小不同的圆球制作出更丰富的作品。

　　【评析】

　　将陶泥分成大小不同的几份，对小班幼儿来说是很难的。因此在本次活动中，教师并没有让幼儿在创作前就学习分泥，而是在幼儿制作过程中进行实际指导。这样，一些能力较强的幼儿能在观察的基础上和教师的提示下，随机地进行调整和改变；而一些能力较弱的幼儿，也可以在实际操作中反映出问题所在，并从教师那里获得有效的建议，或者得到同伴有针对性的帮助。最终，大家都能制作出大小不同的圆球。