我最喜欢的一门课作文

时间:2021-03-04 19:55:04 六年级作文 我要投稿

我最喜欢的一门课作文600字(通用22篇)

  在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的我最喜欢的一门课作文600字(通用22篇),希望对大家有所帮助。

我最喜欢的一门课作文600字(通用22篇)

  我最喜欢的一门课作文1

  “啪!啪!”教室里怎么传出一阵阵的拍桌子的声音,这堂课不是作文课吗?怎么没听见老师在讲台上口沫横飞、高谈阔论的声音吗?怎么也没听见同学急着发表高见七嘴八舌的嘈杂声?别急!作文老师先让我们进行“拍帽子”的游戏,再进行讨论和写作,能玩又能学到写作技巧,真是一举两得呀!

  老师先在帽子放在桌上,有魔术家帽子,眼睛形状帽子,和女士帽子三种形状、红色和绿色二种颜色的帽子,还有六种不同的图样的帽子。每个同学拿起拍子,大家顺时间轮流甩三颗骰子,一次甩三颗骰子,骰子上头各有形状、颜色和花样特点,掷骰后,同学要依所掷出的骰各找出正确的帽子,并用拍子赶快抓取。若抓对了,可获得一个筹码;若抓错了,要付一个筹码。第一位拿到六个筹码的玩家获胜,游戏结束。

  光看到琳瑯满目的帽子就令人头昏眼花,这下如果不屏气凝神,全神贯注,待会一定会被同学杀得片甲不留,抱颗“蛋”回家。老师说:“预备—开始。”每个人将拍子举得高高的,严阵以待,我的心脏转动的比马达还快,几乎快从嘴里跳出来,“噗通!噗通!”的声音和空气中的宁静成对比。紧张夹杂着信心,在心中翻腾,信心让我连续得了三分,然而我却因为太紧张而拍错帽子,被倒扣了一分,唉!真可惜,好险!我接下来我以信心打败紧张,而得到冠军。

  “欧耶!我赢了!”“唉!我输了!”游戏的结果,当然是几家欢乐几家愁,赢的人唱着凯旋歌,脸上绽放灿烂的笑容;输的人垂头丧气,低吟着悲歌。“快、狠、准”手眼协调,搭配得天衣无缝,让我如愿得到冠军,我要将这种专注力运用于功课上及做家事上,这样可以让我做事更有效率。

  这堂作文课充满了紧急、刺激,趣味性十足,也让我训练了眼力和反应力。透过游戏,我知道“有意的观察”的重要性,若能运用于日常生活中,借着观察更能了解外在世界,认识生活,从而深刻的获得写作材料,就能写出一篇篇具有个人特色的作文。

  我最喜欢的一门课作文2

  对一般人来说,“数学”通常是一个令人头疼又感到麻烦的科目,连我也不例外。

  以前我也不喜欢数学,只要听到加减乘除,就令昏眼花,不论是整数、分数还是小数,我都分布清楚。但自从接受徐老师的指导之后,我就开始爱上数学,因为老师每次上数学时,她都会先讲解每一小节的概念,然后再一题题的详细说明,不时还会讲笑话逗我们开心,让我完全没有学习数学的压力。

  有一次我们再学秤重,老师让我们尝试把各种东西都放在秤上秤秤看。有一位调皮同学却趁老师不注意时,一本又一本的课本放上去秤,不料却把秤子秤坏了,惹得我们全班哈哈大笑。

  老师总是说愈不喜欢的科目,就愈是要努力学习它,熟悉它让它成为你的朋友,这样慢慢的就可以享受到学习的乐趣。经由徐老师的帮忙,我已经和数学成了最好的朋友。

  学习数学不但可以使头脑变得头脑更灵活,还可以让自己心静下来,更能增进逻辑推理的能力,真是一举数得呀!上数学课的好处真是说也说不完,所以,在众多的课程里,我最喜欢上的就是数学课

  我最喜欢的一门课作文3

  我最喜欢的一门课就是语文课。

  当我朗诵诗歌,诗仙李白向我来报到。我们一起体会,古诗的奥妙、古诗的优美、古诗的情境。当我研究论语,至圣先师孔子向我来报到。我们一起体会,论语的涵义、论语的真谛、论语的学问。当我阅读课文,我的老师向我来报到。我们一起体会,课文的大意、课文的成语、课文的文字。当我正谈辩论,哲学家苏格拉底向我来报到。我们一起体会,辩论的论点、辩论的论证、辩论的论据。

  朗诵诗歌,研究论语,阅读课文,谈辩论都是我的最爱。所以我最喜欢的一门课,就是历史悠久的语文课。

  我最喜欢的一门课作文4

  学校的课程琳瑯满目,每一个课程都经过老师巧妙的设计与安排,个个充满吸引力,而我最喜欢的一堂课是分有两部份,一部分美术,另一部分音乐的艺术与人文课。为什么我最喜欢艺术与人文课呢?且让我娓娓道来。

  先讲讲音乐的部分。音乐课除了可以快乐的歌唱、认识乐理外,我也喜欢吹直笛。每当我吹直笛的时候,我都会注意舌头点的时机、按指法的动作、嘴巴吐气的大小……,这些都是吹直笛的关键,想吹得好,就得做到这些,而我总能像喝美味的饮料一般,轻而易举的做到,享受其中的美好。另外,吹直笛也能测试我的音感,每当我听到一首好听的歌,我便会不自觉的拿起直笛,试着吹奏,当我成功的吹奏出完整的一首歌时,总会感到雀跃不已,心像灌了蜜一样甜,对我来说,吹直笛不仅具有挑战性,也常让我感到很有成就感,所以我非常喜欢吹直笛。

  再来讲讲美术的部分,从小我就喜欢画画,每当画画的时候,我总会天马行空大胆的画,无论是皮肤的线条、人物的动作、表情、颜色的深浅,我都能如鱼得水般的轻松掌握,尤其,我最喜欢画武侠人物,无论是他的服装、武器、身形、动作……,我总能细腻的描绘出来,样貌出神入化,每每获得音乐老师的赞许,再加上每次参加比赛,总会榜上有名,也因此让我更喜欢画画。

  因为音乐课,让我成功地吹奏出许多美妙的乐曲,挑战自己的音感;因为音乐课,也让我大胆地描绘出自己的梦想事物,发挥我的绘画天分;因为音乐课,更让我获得来自四面八方的赞许以及无比的成就感。所以,我最喜欢的一堂课就是艺术与人文课。

  我最喜欢的一门课作文5

  我最喜欢的一堂课是—作文课。每当作文课前,我都总是一直问老师,等下要上什么题目?要怎么写呢?上课时,我就会口若悬河的发表意见及想法。

  我为什么喜欢这一堂课?因为我喜欢写作的热忱感,哪种感受,可以让我进入正题及叙述真实的经历,其次之外,各个作文比赛,我都会去参加,尝试看看。记得有一次,我代表全班参加比赛,那次我的心跳就像活蹦乱跳的鱼,跳得很快;双眼空虚,就像只剩下肉体的我,虽然当场我非常紧张,但我没有继续在恐惧中,然而还是写出完美的文章。过了很久、很久,成绩出现了!我发现我的名次是“第一名”当中,哪时的兴奋是言语无法形容的快乐。

  上了这么多的作文课,其中我最爱上,还是指导我以久方老师的课,方老师上课时,常会说些笑话,引起我们的笑意,抓住每位同学的特质,尤其是我,从不会到会作文为止,方老师鼓励同学,把自己的特质勇敢呈现出来,哪怕是有得、没得奖。

  如果有人说:你的作文启蒙老师是谁呢?我一定会说,我的作文老师是方老师,老师用心良苦及耐心发崛我的特点,在老师的教导之下,我的文章越写越好,对自己的文章也更有信心,经过老师的指导,让我知道:“人不能害怕,凡事勇敢面对,必定成功。”

  我最喜欢的一门课作文6

  从一年级到现在我上过的课很多,其中我最喜欢的一堂课是“社会课”。每次上课有很多小影片,让我看得目不转睛、津津有味。

  从社会课我可以了解各国文化、生活礼俗和民俗活动……等。在这短短的一堂课中学到好多知识,让我很有成就感。我尤其喜欢各地风俗这一系列的影片,透过镜头我可以到各地逛逛,看见各地不同的风土人情,在游山玩水之余,深刻的理解中国拥有这么多珍贵的风景与文化,值得我们好好珍惜我们生活的这块土地。

  教我社会课的陈老师也常常补充说明课本以外的知识,让我能更轻易将社会课本的内容融会贯通。所以每次写社会课的习题,我就像音速小子一样,一下子就写完了,不像其他科目的作业,我常常要想很久或算很久,才能解出答案,我真是喜欢社会课。

  社会课教了我许多生活中的大小事,我觉得每一堂社会课不仅有趣也很实用,因此每周的社会课就是我最期待的一堂课。

  我最喜欢的一门课作文7

  小学有很多不同的科目,我最喜欢的科目有体育、科学和社会。其中我最喜欢的是科学,科学课就是学习关于科学环境知识的课程。

  还记得三年级某一天的科学课,科学老师教我们如何把菜种好。上完课后回到家中,我告诉爸爸、妈妈播种的方法,于是我们就到三楼的小菜园种小白菜,我们利用撒播的方式来播种,结果真的长出了香甜可口的小白菜,只是有些太慢收成,老到不能吃了,还有一些被纹白蝶的幼虫(菜虫)吃得一干二净。我觉得科学老师虽然有点凶,可是老师上课非常有趣,而且回到家又可以做一遍上课的内容,真有趣。妈妈说:“这叫做学以致用。”

  四年级的科学课内容是“水里的植物和生物”。我和爸爸准备了槐叶苹、浮萍、负子虫、红娘华和仰泳椿,带到学校和同学分享,让同学观察。上科学课的时候,同学很想观察,就一直转身看我这边,所以老师要我把这些东西拿到前面。当时我以为老师要把我的东西没收,结果老师是要让大家看我带来的水生植物和水栖昆虫,让我虚惊一场啊!下课后,老师请我把我带来的东西放到置物柜上,让同学观察,所以大家很开心可以看久一点,我也很开心,因为同学很开心。

  每次上完科学课,我都会跟爸爸说上课的内容,爸爸就会跟我说更仔细、更清楚,所以我又学得更多了,说不定我将来会是一个科学老师呢!

  我最喜欢的一门课作文8

  电脑课,是我最喜欢的一门课,他每个星期,都只有一节课,所以我更要,好好的珍惜上课的时光。

  电脑课,满载着我的期待,他就像远在天边的挚友,在每周三与我短短的相会。电脑课啊!你是我的最爱!电脑课啊!你使我懂得电脑的奥妙,教我使用电脑的技巧,你是我无所不知的老师,你也告诉了我,网络是那么的广阔。

  久违的电脑课啊!我被你深深的吸引,为什么你那么的遥远呢?

  我最喜欢的一门课作文9

  我最喜欢的一门课,是体育课,因为可以学到很多才艺,有羽球、篮球、篮球,都很好玩,又很有趣。

  我们一进到操场上,就会听到许多声音,让人渐渐的想跟着运动,大家先做好一些暖身操,再去跑步,暖和身体。教我们的老师一来,大家就变得很安静,不敢出声,也不敢闹,老师就像是天神,教我们做事就做。一上课,操场上的人,闹得向上百万的人一起大叫,让人快被吵死,根本不能抵抗,这些声音。

  我觉得体育课很棒,而且可以让人很舒服,因此对很多人很好。

  我最喜欢的一门课作文10

  一二三四五六七,高高兴兴来学习,考试我最行,样样得第一。

  问我哪一门最有趣?艺术人文最有趣,说学逗唱、诗词歌赋,样样精通最神气。Do Re Mi Fa So La Si,唱唱跳跳笑嘻嘻,拼贴捏塑我最行,吹拉弹打真疯狂,这些才艺,只要一说我都行。

  贝多芬的交响曲,轻快、震撼又优美,真叫人陶醉;“命运交响曲”探索生命的意义。表演课,化妆成美丽的小仙女,对着大家笑咪咪,童话故事真有趣。梵高的向日葵,散非出火辣的热情,好像在跳森巴舞,令人赏心悦目。

  学音乐,笑哈哈!不仅又唱又跳,还了解许多鼎鼎大名的音乐家,赫赫有名的大画家,哇!学音乐,真有趣,让我多才又多艺。

  我最喜欢的一门课作文11

  我是一个很棒的学生,我喜欢上生活课,因为我很快乐。我喜欢上台语课,因为可以学到不同的台与说法。我喜欢上健体课,因为可以尽情运动,还可以玩游戏。我喜欢上画画课,因为可以画我的心。

  我喜欢上电脑课,因为可以让我玩很多线上游戏。我喜欢上画画课,因为可以画各式各样的图画。我还喜欢上语文课,因为可以学到各种不同的新字,还可以开心的玩游戏。我最喜欢上作文课,因为老师很美,我又可以学会写作文。所以我要好好珍惜,每一分、每一秒、还有每一堂课。我是一个认真又快乐的小学生。

  我最喜欢的一门课我喜欢美术课,因为可以快乐的画图。我喜欢语文课,因为可以开心的写国字。我喜欢英语课,因为可以学怎么和外国人说话,还可以培养说话能力。我最喜欢作文课,因为可以增加知识,所以要好好努力,我是一个聪明又能干的好学生。

  我最喜欢的一门课作文12

  “每天运动三三三,身体病痛远离我”我是健体小博士,保健知识、运动技能,样样都难不倒我。

  我最印象深刻的时光,和同学一起流汗;与好友一同运动,虽然快乐时光飞逝,但却令我永生难忘。健康是我的老师,它教我如何保住健康;体育也是我的老师,它指导了许多运动的知识,让我变得博学多闻,我还真得感谢我的好老师。

  总是伴随我的老师,体育、保健开心果,如影随形的跟着我。它告诉我许多知识,教我许多运动常识,使我变得才高八斗。

  我最喜欢的一门课作文13

  我最喜欢数学课,数学课真好玩,一、二、三、四、五,加减乘除在一起,只要了解它,什么都难不倒。只要学会它,功课就会顶呱呱!

  一个糖果加一个糖果,等于几个糖果?数学课-总是可以幻想着好吃的糖果。一天存十元,一年可以存多少元?我又可以变成大富翁了。几个圆形加几个长方形,又是什么呢?是雪人还是小企鹅?数学课充满惊奇,欢迎你跟我一起来玩!

  我最喜欢的一门课我最喜欢音乐课,可以画图。做美术,做一些自己喜欢的东西,真好玩,让生活多彩多姿。

  我最喜欢的一门课作文14

  “哎呀!婷婷你这个‘飞跃迷宫’太有趣了!这是怎么做到的呀!”

  “哈哈,很简单,只需要设置两个移动指令就可以了!”我得意地答道。

  此时,正在进行着的是我最喜欢的一门课——编程课,这节课的主题是编写迷宫。

  我用程序控制着迷宫中的主角——小方块四处移动,还给它设置了许多可怕的关卡。有高低不一的横杠组成的楼梯,有难以逾越的超高“山脉”,有突然冒出的地刺以及藏着定时炸弹的迷宫。可怜的小方块完全在我的掌控之中,跟着我编写的程序做出各种动作,就像是一只无比听话的小宠物。在这个我所编写的游戏里,我就是“上帝”。我可以随心所欲地发挥自己的想象力,创造出属于我的世界,真是太有趣啦!

  编程不仅有趣,还有许多的好处!它增强了我的逻辑思维。每当我要编写很复杂的程序或是做复杂的题目时,我脑海中的逻辑思维小精灵就会出现,为我画出一幅脉络清晰的“题目世界地图”,并为我标注了需要用的方法,让我可以以最快的速度完成工作。

  当然,它也使我的生活变得方便了。我可以编写一些实用的小程序来帮助自己,就像上次古诗文比赛前,我编写出了属于自己的古诗文软件——“海洋诗词大会”。这个软件就如一个闯关游戏,顿时让背古诗变得轻松有趣起来。很快,我玩着自己编写游戏,背完了古诗,还取得了古诗文比赛第一名的好成绩。当然,除了这个,我还编过背单词,加减法等小程序,帮助我学习。

  所以,有趣又实用的`编程课成为了我最喜欢的一门课。我相信,在未来,编程会成为一个每个人都需要具备的重要技能!

  我最喜欢的一门课作文15

  我最喜欢的一堂课,是一节作文课。

  在一次作文课上,我们大家手中握着信纸,紧皱眉头,在思考这节课的题目,并冥思苦想作文的内容要怎样写才好。

  优美的上课铃打响了,我挺起身子,懒洋洋地扫视了一下四周,非常安静。本该早来上课的老师也不知去了何处,渐渐地,大家也意识到了这一点,为了试探虚实,安静了五分钟,在确认老师暂时不会来之后,教师“轰”的炸开了锅:有的同学从桌洞中掏出小零食,分发给周围同学,吃得不亦乐乎;女同学拿出珍爱的书,不时从口袋中掏出一颗糖,看起来好惬意;我将铅笔盒中的胶棒取出来,胡乱涂抹在垫本上,待它形成一层薄薄的黏膜,再慢慢撕下来,一边与同学侃大山,早将作文的烦恼抛到了脑后。一时间,教室里真是其乐融融。

  这时已经上课十五分钟了,大家看老师还没来,更加肆无忌惮,有下位去找别人玩的,也有大声唱歌的,真是干什么的都有。这时,一个跑出去上厕所的同学回来了,他像救火似的:“安静!老师来了!快回位坐好!”说完,便飞速的跑回了座位。霎时,教室鸦雀无声,只是从大家含笑与隐藏着懊恼的眼睛中依稀可以看到刚才的热闹。

  噔噔噔,老师走进来了,扫了大家一眼,走上讲台,在黑板上写下几个字:同学们有些阴郁的心情一下子好起来了——老师不在的时候。这个题目,让大家紧皱的眉头一下子舒展开了,不必老师开口,大家下笔如有神般的在信纸上“唰唰”的写起来了,老师看着大家,眼里也有一丝顽皮的笑意。

  那堂课,让我惧怕的作文一下子变得可爱,把我们大家视为死敌的作文变成了朋友,令我记忆犹新,一想起它还是会笑出来。

  那真是我最喜欢的一堂课,好希望还会遇到它。那堂课,也是我印象最深刻的作文课。

  我最喜欢的一门课作文16

  三年级开始上写字课了,是我第一次用毛笔写字,我又兴奋又新奇。

  第一次上课,老师就给我们发了描红本和毛笔等。老师告诉我们这节课就写三个字,就是“一、二、三”,要求我们一定要正确握笔、认真书写。我感觉写字作业太简单了,不就是描写六个横吗!一分钟不就能描完了吗?

  我用毛笔尖蘸了一点墨汁,悬空提起毛笔准备描写“一”,我小心翼翼地刚描了一下,就发现这毛笔好像变形金刚故意跟我较劲似的,我想写直,它偏写弯;我想写粗一些,它偏写细。我写的“一”又细又弯、粗细不匀,像一条难看的细毛毛虫。我心想,就这杆细细的毛笔,还不容易使唤它?我灵机一动,我像涂颜色一样开始涂写,结果涂写出来的“一”由瘦毛毛虫变成了胖毛毛虫。

  看着这条难看的黑乎乎的毛毛虫,我有点泄气了。我静下心来想了一会,我怎么把写毛笔字变成绘画涂鸦了呢?这样我永远也写不好毛笔字的,我决定后面的字不再涂写。于是我在写第二个字的时候往笔尖上加了点力,虽然还是有点弯和偏瘦,而且收不住笔,但“二”写的比“一”好看多了。在我地用心书写下,在一次次地努力下,“三”最终超越了“一”和“二”,三兄弟中“老三”胜出,我很高兴。

  虽然一节课我就写了三个字,还写得不尽人意,但我对写毛笔字产生了浓厚的兴趣,我还体会到写毛笔字看起来简单,写起来并不容易。小小毛笔挺神奇的,软软的笔头在书法家的手上写出刚劲透骨的字成了英雄,挥洒自如;而在我的手下却变成了没有骨头的毛毛虫,颤颤巍巍。

  我想只要我用心坚持练习,一定会写好毛笔字的。这一条条的毛毛虫会输给我的!

  我最喜欢的一门课作文17

  语文,不仅仅教会我我们一些知识,同时,它也会交给我们做人的道理。我上了很多语文课,但我还喜欢哪一届难忘的语文课。

  那是我上七年时,我们的语文背臭味听课的对象。在那节课之前,大家一听到这个消息,都非常高兴,因为他们都希望在课堂上大显身手,让全年级都知道我们办的厉害。

  在欢快的歌声中这节语文课开始了,老师一走上讲台,微笑的对同学们说:今天,我们来学习《西游记》专题,大家一定都不陌生吧,有哪位同学来讲讲对西游记的了解,之间教室中沉默了几秒钟,全班同学的手都“哗啦”一下举起手来,大家争着抢着回答,我也举手了,但是手举得很低,因为从下就比较短小,怕回答问题,一方面是他回答错,一方面是怕老师批评我。我心里暗暗在想,老天保佑我,千万别提问我呀。可老天偏偏在和我作对。越害怕狼来吓,只听见老师宏亮的声音喊道。李滕坤,我只好硬着头皮站了起来,虽然我对这个问题也很熟悉,但心里还是没底,站起来我半天才支支吾吾说了几个字,老师目光中那意思期望,是我下定了决心。不能让老师失望啊,我大声地说。“三打白骨精”大闹天宫“这时,教室里传来雷鸣的掌声,这一下子给了我动力,从这以后,老师每次提出问题后。我总是第一个举起手。不管自己的见解是否正确,只要有勇气。你就是好样的,在同学们欢笑中这节语文课结束了,我还有些依依不舍,这一节课让我变得胆大了。改变了我从小就胆小的习惯。

  通过那节语文课,使我变得勇敢,胆大,也正是那节课,点燃我人生的火花。为我提供了动力,也正是那节语文课,才使我有了勇气鞭策我能持之以恒,是我永生难忘。

  我最喜欢的一门课作文18

  我最喜欢上的课是语文课,为什么呢?这还要从今年春季开学时说起。

  那天我兴高采烈地回到了我熟悉的教室,可是,我之前那个成熟稳重的语文老师不见了,换成了一个很年轻的老师。我的心里像揣了一只受惊的小兔子一样,怦怦乱跳,心想这下完了,如果这个老师教我,我的学习成绩肯定会不如以前。但是,我听了她的一节课以后,我一下子就喜欢上她的课了。

  那天晨读结束后我无精打采地坐到位子上等待着新老师上课。第一节语文课,只见语文老师高兴地走到讲台上说道:“同学们好,从今天开始我就是你们的新语文老师,在上课前我们做一个游戏好不好?”同学们一听来了精神,就像抓到食物的大灰狼似的两眼冒光,大家兴奋地说:“好!”老师大声说:“既然同学们的声音这么洪亮我们来玩两个游戏,一个叫词语接龙,另一个叫井字格。”老师说一个词语让第一个同学接,后面的同学按照上一个词语的最后一个字再接,后面依次接词。时间过得犹如飞箭一样快,第一个游戏就这样结束了。

  接着进行第二个游戏,看谁先说出老师给出词语的近义词,说出来的那个小组就派出一个人在井字格上面画叉,下一个说出近义词的人在井字格上划对勾,哪个小组画的叉或勾三个连成一条线哪个小组就胜利了。

  不知不觉第二个游戏也在欢快中结束了,老师要开始讲课了。咦!真奇怪,书上的生字全都会,课文也可以流利地读下来,这时我恍然大悟,老师是让我们在玩游戏同时就接触了这些字和词语。

  一个小小的游戏既快乐又能学到知识,上完那节课后我再也不担心我的语文成绩了,我相信在老师这样的教导下我的语文成绩会越来越好。

  所以我最喜欢的课就是语文课啦!

  我最喜欢的一门课作文19

  今天,我们在上信息课的路上,被莫老师叫了回来,说下课的职责没有做好,我就制定了这个计划。

  第三节课下课,第四节就是信息课,那么,下课就该有个计划。首先,擦黑板的同学要第一时间擦黑板,老师上课的内容比较多,两个同学要合作擦,这样的时间会更少,达到事半功倍的效果。还有组内的组长,要管好小组多方面的工作,书桌里要叫组员整理好,书桌上也不能留多余的书,书桌保持整齐。地面上也不能留垃圾,这些工作不仅仅是组长做,组员也可以互相提醒。不能再像我们现在一样,一打下课铃就一拥而入到信息室或在教室里待着。整个场面就像一锅沸腾的粥,乱哄哄的。作为组员,我也有责任管理好自己,这样管好小组内就不成问题了。值日团队是班级领导的核心,负责班级的全面工作,应该要管理好各方面的工作。最后关门的同学也绝不能先走,要坚守自己的岗位,作为最后的检查,是班级里特别重要的一个角色,什么管理员检查遗漏的地方就得让关门的同学管理了,可是我们现在可不是这样,关门的同学有三个就走了二个,还怎么全方面地管理?不能因为信息课而放弃我们肩上的责任,不能因为信息课而全班都乱了套。

  把这些班级的事务整好了,就得要整理好队伍。到信息课的路上,该管理的同学要打起十二分精神,随时关注到同学的安全。自己也要做好自己的安全工作。

  到了信息室门口,不能吵吵闹闹,要排成二列队,男一队,女一队,等待廖老师的指挥,不要讲话。管理同学的二位到该出动的时候就该出动。

  上信息课就该有计划有秩序,我们得要改正这个秩序。

  我最喜欢的一门课作文20

  我最喜欢的这堂课,我喜欢叫他作“裁缝”课。我用巧手将五彩缤纷的颜色缝来补去,最后缝出了一幅又一幅美丽的“钜作”,让自己乐在其中,让别人赏心悦目。我用了一叠广告纸拼出了一座弯弯的美丽虹桥;我用了一团棉花做成了一块块软绵绵的白云棉花糖;我取了黏土和亮片做出了一颗亮晶晶的宝石。这一切都满足了我的好奇心,让我充满“幻梦”的想像力有了挥洒的地方,我最喜欢的一堂课,被我叫作“裁缝”课的就是就是美术课。

  美术老师总会想一些特别的点子给我们“玩”美术,而今天要做的是风车。首先老师发给我们六个像香菇造型一般的纸要我们着色,我先上了红色,它像樱花一样的粉粉嫩嫩;我又上了像太阳般灿烂的橘色,像稻穗般亮澄澄的金黄色,像草原一样青翠的绿色,像海洋一样湛蓝的靛青色,像挂在枝上的葡萄一样的紫色。老师又发了大大小小的“零件”给我们拼制,最后插上吸管后,大功告成,风车就完成了。我看着自己的作品,觉得自己的作品真是美丽呀!

  那节下课,我和同学们一起飞奔到操场上玩风车,风车转呀转,我们跑呀跑!我们跑得越快,风车也转得越快。不久,好多五彩缤纷的风车就在操场转呀转,成了一片五彩缤纷的小漩涡,也像一个完美的同心圆,更像一片花海。没想到我们自己做美术作品,还可以玩起自己的创作,你说美术课好是不是很好玩呢?

  我想只要心情快乐,上什么课都是快乐的。我很喜欢上学,喜欢老师上的每一堂课,语文课时,我享受朗读的乐趣;数学课时,我在大玩数学游戏;生活课时,我们用小侦探的心探究世界……。不过嘿嘿!我最喜欢的还是美术课啦!因为它别具趣味,它是最好玩的“裁缝课”、“创意课”。

  我最喜欢的一门课作文21

  今天我们上了一节让我难忘的数学课。

  上课铃声响起,数学老师阔步走进教室。当老师宣布我们这节课复习的内容《万以内的减法》时,几个“小淘气”竟叽叽喳喳的议论起来,得意地炫耀自己早已胸有成竹。曹老师却好像并没有听到似的,仍微笑着板书课题。

  忽然,老师一个转身,黑板上竟多出了几个二年级学过的减法,像‘97—79=’、‘82—28=’等。几个“小淘气”更是争先恐后的说结果。这时,老师却说:“你们也给我出几个这种类型的,我们比比看谁算得快还准。”结果,几个“淘气包”傻眼了。老师做了12道,我们却仅完成4道。“天!……”,几个“小淘气”挠着头露出一副不服而又惊奇的表情。

  只见,曹老师语重心长的说:“看似简单的问题里有时也会有着很‘美’的奥妙呀,不踏实浮躁的人往往看到的只是表面!……。”随着曹老师的讲解完毕,几个小淘气个个都露出敬佩而又新奇的神色。“啊,原来是这样呀!像‘97—79=’、‘82—28=’这样的前面和后面的数交换个位和十位上的数字的减法,居然可以这样计算呢!用十位上的数字减去个位上的数字,得数乘以9就得到了这个减法的结果,即97—79=(9—7)×9=2×9=18。太奇妙了,太奇妙了。”几个“小淘气”大声喊道。

  接下来,几个“小淘气”的‘小鬼脸’悄然而退,整节课大家和老师都配合得很默契。直到铃声响起我们都仍陶醉其中,似乎都不想离开教室。

  这堂课已深深地印在我们的心里。任何看来简单的问题都不容忽视,有时里边真的就有着很深的道理。

  我最喜欢的一门课作文22

  又是细雨缠绵,如烟如雾,本该让人觉得诗情画意的春雨,由于下的时间实在太长了,禁不止讨厌起来。好在这样一个无聊的日子里,有一堂美术课。

  我们的美术老师发型幽默,上课更是幽默。今天,他又会给我们带来怎样的惊喜呢?黄老师拉开黑板,只见一个广告页面停在大屏幕上,上面跳出一张秃头图片,黄老师不自觉地摸了摸自己的秃头,我们心知肚明,不约而同地笑了起来。我心想:黄老师,您要不要打开这个广告,看看这么治疗秃头?

  黄老师打开ppt,讲起了一通专业知识:“首先,我们得找到视平线,然后要找到……”真是一堂技术含量颇高的美术课。结束了一大通专业知识后,终于到了自己动手的环节。我们正欲摩拳擦掌,黄老师却紧急叫停:“哎,别着急撒,你们平常如果看抖音的话,也许会发现一个经常出现的背景音乐——这是高手,这是高手,对吧?”“对,对!”颜安、吴梓轩等人一起起哄。“那我今天让你们看看,什么是真正的高手。”说着,将手机放在实物投影底下,一个视频在大屏幕上播放出来——一只“高手”拿着一只“高手”的笔画起了一副“高手”的画。一笔一画,都是那样的流畅,更让我吃惊的是,“高手”竟然是左手,他画出的不管是街道还是铁轨,不管是商店还是房屋,一切都是那么清晰而真实。

  看完这个视频,黄老师拿起粉笔,边演示边提醒:你们看,有些同学会这样画……说着,竟在黑板上画出了一个“四不像”,大家都被这幅画逗得哈哈直笑。

  我们终于可以大显身手了。

  外面风儿依然很冷,但我们五(1)班的教室里,却是温暖的,也是快乐的。

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