奇险的华山作文

时间:2017-07-29 19:38:21 六年级作文 我要投稿

奇险的华山作文

奇险的华山
西岳华山是我最感兴趣的山,它的奇和险给我留下了深刻的印象。
乘缆车可到华山的北峰,山峰上云雾缭绕,让人感觉好像站在云彩之中。峰顶上有一个稍宽的平台,只见一块四四方方的大黑石碑上,刻着金庸题的“华山论剑”这四个红色的大字,十分耀眼。
华山最有名的要算天梯了。天梯是一条垂直的石梯,呈90度角。石梯还不到一米宽,只容得下一只脚,两边各有一条铁链,你必须得抓着铁链,四肢并用才能爬得上去。此时,你千万不能回头看,因为那样一定会把你吓得两腿发软的.!
爬上石梯,继续攀登,就到了苍龙岭。它一百多米长,不足一米宽,两侧深不见底。因为岭背呈现出苍黑色,样子像一条龙而得名。传说,唐代文学家韩愈走到苍龙岭时,因畏惧天险而坐下大哭,以为必死无疑,就投书山下,与家人诀别。往前走,果然有“韩愈投书处”。
翻过苍龙岭,再往上继续爬,就是金锁关。放眼望去,光溜溜的石头小路两旁的铁链上挂满了大大小小的锁。锁头一个挤一个地排成了一条金光闪闪的巨型铁链,看不到尽头。这可是华山的一道奇特的风景线。华山拥有“奇险天下第一山”的美誉,真是名副其实啊!

奇险的华山作文

【扩展阅读:小学生写作文注意的重点】
小学生写作文注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。
老师指出,要想写出更好更有内容的作文要注意观察,认真看,仔细想,善比较,悟道理。以这个思想指导学生写好作文。
注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。如指导学生观察教室的摆设情况,写静态片断,要求学生做到:认真看,按方位顺序,把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
学生观察口述后,要求学生仔细想——发挥联想和想象,把事物写具体,然后把下面两段短文进行比较,从中悟出写作方法。如:我们的教室在图书楼下,正面墙上挂着国旗,国旗下面是黑板……
我们的教室在图书楼下第一间,教室宽敞明亮,干净整洁,正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗,心中就肃然起敬,它是千百万革命先烈用鲜血染成的,它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
通过比较,学生就会明白描写要抓住事物特征,运用数字,写出静物的形状、颜色等,只要注意发挥联想和想象,就能把事物写得具体生动些。
同样的道理,刻画人物时,也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作,按人物动作先后顺序,如批改作业,准确选择动词。
写作文,强调观察的重要性和写作的趣味性,突出方法的导行,体现了小学生由简单到复杂的学习过程,这也符合小年级学生学习的心理。

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