与历史人物比本领作文600字
与历史人物比本领
在一个夜黑风高的夜晚，屋外在轰隆隆地打雷闪电，再加上风雨交加，屋外一片吵闹。我正在床上看《三国演义》，正当我看得入迷时，书本发出异样的光芒，突然闪电一闪，我就被吸引到了三国时代。
当我醒来的时候，四周一片荒漠，心想：这是在拍戏吗？拍戏的导演又是谁呢？拍戏的地方时横店吗？我带着这些疑问，随手拉了一个小兵，便说道：“你们这是在拍戏吗？”小兵用异样的眼神看着我，说：“我们这是在打仗呢，你这个小屁孩，别妨碍我，滚一边去。”我这才明白，原来我穿越了。
当我在发呆该怎么回去的时候，一个人便出现在我面前，他身长九尺，面若重枣，一丹凤眼，相貌堂堂。只见他手里提着青龙偃月刀，向我走来。这不就是人称：“战神”的关羽吗，它的偃月刀不是很厉害吗？我要和它比试一番。今天我就要跟您来比青龙偃月刀吧。”关羽斜眼看着我说：“你这个小屁孩，只要我青龙偃月刀一挥，你恐怕就吓得魂飞魄散了。”不是有句歇后语，关公面前耍大刀——不自量力。我随手拿出一个机器人，过了几个回合，青龙偃月刀已经伤痕累累，关羽却累得连刀也提不起来了，而机器人却毫发无损，关羽瞪大了眼睛，第一回合我赢。
过了一会儿，一个豹头环眼，声若巨雷，劈如烈马，手提丈八蛇矛的张飞来了。我对他说，今天我就要跟您来比谁的声音大。张飞用藐视的目光盯着我说：“你这个小不点，敢跟我来比声音，不自量力。”我随即拿了一个麦克风，唱起了女高音“青藏高原”五十公里以内的人全都听见了，我仿佛感觉自己的耳膜都快震破了，鸟也震飞了。张飞瞪大了双眼，简直不敢相信所发生的一切，第二回合我赢。
他们的老大诸葛亮来了，他身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，手里拿着朱雀羽扇，宛如仙人。他“神机妙算”，在火烧赤壁的时候，因为他算准待会儿会有东南风，所以烧了敌军的大营。今天我就跟您比算天气，诸葛亮二话不说，连忙掐指一算，算出了明天刮三级的风，天气是多云，他还把后天的天气也算了出来。他斜眼看着我说：“算出来了没？”我用手机里“墨迹天气”一翻，一星期七天的天气，我一目了然，诸葛亮目瞪口呆，他甘拜下风。
正当我得意之际，突然刮起了一阵狂风，我忽然醒了过来。过了一会儿，我才缓过神来，原来是一场梦啊！
【每日写作指导：感动话题作文指导……】
[题目设计]
在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……
生活中你一定经历、体验过许多令你感动的`事情。（next88）请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。
注意：
1、立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。4、不少于800字。
[写作指导]
人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点，我们以“感动”为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文，从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。
说到让人感动的事，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。想起1999年高考“坚韧——我所追求的品格/战胜脆弱”题，有很多考生写什么自己的父母死去，写什么自己遭到车祸等等。以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强。所写事情令人感动吗？能够赚得阅卷老师的一把同情泪水吗？答案是不言而喻的。所以，写这类文章，一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。
自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将上述材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将上述材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。
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