小熊的春天

时间:2018-04-25 09:16:05 童话作文 我要投稿

小熊的春天

小熊的春天1

冬天到了,熊妈妈早就做好了冬眠的准备,但是今天,她想让小熊独自冬眠。她带着小熊来到了它的树洞,树洞里又宽敞又暖和。这是熊妈妈精心为小熊准备的。

小熊的春天

小熊进了树洞,刚要闭上眼睛,就心想:为什么我要冬眠呢?于是,小熊就在树洞里唱起了歌。歌声惊醒了熊妈妈,熊妈妈走进小熊的树洞说:“小熊,不要发出声音哦!我们要冬眠了!”为了不再发生这种事,熊妈妈就到小熊的树洞来冬眠。小熊不能唱歌了,但是它很快又想到了另一个办法---——画画。

小熊在洞里的树杆上画红彤彤的太阳,画清澈的小河,画刚发芽的小草,还画了许多长出绿叶的小树……

这时,一只小鸟飞了进来,问小熊:“小熊,小熊,你在干吗?怎么不冬眠呢?”小熊回答:“现在是春天了,我不用冬眠,你看!”小鸟看见树杆上的画,大声叫到:“哗!春天来了!春天来了!”小鸟飞出树洞,开始向森林里的小动物告知这个消息。小象、小猴、老虎等动物们都纷纷议论起来:“春天来了?”河水听到这个消息,抖了抖身子,把身上的冰块抖掉了。小草也慢慢地探出了头。森林里一片欢声笑语。这时,太阳公公被吵醒了,看到大家都喜气洋洋的,也工作起来了,把大地照得暖呼呼的。

小动物们都觉得今年的冬天特别短,春天来的特别快。这还多亏了小熊呢!

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小熊的春天2

  语言活动《小熊蜜蜜找春天》

  一、活动目标:

  1.通过故事的感受,发现春天的自然气候变化,小一班公开课教案。

  2、进行字卡与图片的配对,理解文字的涵义。

  3、激发对自然环境的探究兴趣。

  二、活动准备

  1、幼儿用书、ppt

  2、自制字卡(教师根据本班幼儿能力从故事里选字)。幼儿人手一份字卡

  三、活动过程

  1、教师结合ppt讲述故事,并引导幼儿讨论。

  教师:(1)、在哪个季节,小熊蜜蜜会从冬眠中醒来?

  (2)、蜜蜜醒来后,发现房子里是什么模样?

  (3)、蜜蜜在房子里做了哪些事情才准备出门?

  (4)、蜜蜜为什么要出门?

  (5)、蜜蜜看到了哪些景象,才确定春天真的来了呢?

  2、教师和幼儿一起讨论春天的景色有哪些?(结合pptt图片)

  (1)春天是什么样的感觉?

  (2)什么会让我们觉得春天来了?

  3、教师取出字卡,告诉幼儿卡上文字的意义,并请幼儿从相关的故事图卡中找出相关的图,如:教师取出“花“告诉幼儿这个字是“花请幼儿在图卡中找出花的地方,将字卡放在下方,教案《小一班公开课教案》。

  4、依此类推,像幼儿介绍每个文字,和幼儿一起完成字卡和图的配对。

  5、儿人手一份字卡,独立完成字图配对,(教师指导)

  6、点评,表扬配对的孩子。

  附故事:

  小熊蜜蜜找春天小熊蜜蜜刚从冬眠里醒来,大叫着:春天来喽.可是他马上就被吓了一跳.原来房子里布满灰尘,脏的不得了.蜜蜜马上动手整理,他拿扫帚扫过了厨房,客厅和阳台,用拖把把地板拖的干干净净,还擦了房间里的桌椅和花瓶,屋子变的亮堂堂.蜜蜜泡了一杯蜂蜜水,坐在椅子上准备好好歇一歇.可是,蜜蜜东看看,西瞧瞧.觉得房子里好象少了什么.哎呀,房子里面没有春天.蜜蜜决定到大草原找春天.蜜蜜刚踏进森林,就听见布谷鸟宝宝啾啾啾的叫声.蜜蜜说:鸟宝宝诞生,春天应该来了.接着蜜蜜越过小溪,来到了大草原,看见草原的尽头和天空连成一条线.蜜蜜穿过一丛丛的花朵,倒在草地上快乐的打滚.一只蝴蝶还停在蜜蜜头上,好象帮他绑上蝴蝶结呢.蜜蜜说:有花香,有鸟叫,有蝴蝶飞舞,我找到春天了.于是蜜蜜顶着头上的蝴蝶,心满意足的回家了.

小熊的春天3

  活动名称:

  小熊找春天

  设计意图:

  春天是一个诗情画意的季节,美丽的春天映衬着孩子们天真无邪的笑脸来到了每个地方。孩子们对春天有了更加深刻的感知。由此,我设计了本次活动。

  活动目标:

  1、欣赏理解故事内容,能够根据故事的句式进行简单的仿编。

  2、观察自然环境的变化,了解春天的季节特征。

  3、感受春季到来万物变化美丽情景,萌发热爱春天的美好情感。

  活动重点:

  了解春天季节的特征,感受美丽的春天。

  活动难点:

  学说故事的语句,表达自己对春天的感受。

  活动准备:

  1、PPT《小熊找春天》。

  2、音乐《今天天气真好》

  活动过程:

  一、创设情境,请幼儿回忆春天的季节特征。

  谈论:现在是什么季节?春天里有那些朋友呢?

  小结:春天的朋友有很多,让我们一起听一听老师带来的关于春天的故事吧。

  二、按照画面线索,欣赏散文诗。

  1、欣赏故事:妈妈说"春天来了,快去欢迎春天吧!"小熊说"春天是谁呀?她在哪里呢?"就出门去寻找。

  观察讨论画面一:我们看到了什么,这这些花是什么颜色?

  欣赏故事:小熊问桃花:“你是春天吗?”桃花说:“是的是的,我是的,我是春天,我是粉色的春天。”

  观察讨论画面二:谁来了,她是春天吗?

  欣赏故事:小熊问蝴蝶,你是春天吗?蝴蝶说:“是的是的,我是的,我是春天,我是会飞的春天。”

  观察讨论画面三:小熊爬上小山坡,他的脚踩到了什么?

  欣赏故事:小熊问小草,你是春天吗?小草说:“是的是的,我是的,我是春天,我是嫩嫩的春天。”

  观察讨论画面四:小熊走到山顶上,看到了什么?

  欣赏故事:小熊问小花,你是春天吗?小花说,是的是的,我是的,我是春天,我是五颜六色的春天。

  山顶上好暖和呀,小熊走累了,就在暖洋洋的春天里睡着了。

  暖洋洋的春天是谁呢?小熊抬头看到的春天是谁呢?

  三、回忆诗歌内容,根据故事中的句式进行简单的仿编。

  1、小熊找到几个春天的朋友。她们是谁呢?

  2、用好听的词回答是什么样的春天?

  3、小熊找到了这么多春天,小朋友能够找到那些春天呢?

  4、继续寻找春天,用好听的词说一说。(蜜蜂是嗡嗡叫的春天,小鱼是会游泳的春天。布谷鸟是会唱歌的春天。柳条是轻轻飘的春天。)

  四、拓展练习。

  和老师一起跳舞《春天天气真好》。春天真是一个美丽的季节,我们都喜欢春天。那就请你和老师一起到外面去寻找春天。

小熊的春天4

  活动目标:

  1、通过故事的感受,发现春天的自然气候变化。

  2、进行字卡与图片的配对,理解文字的涵义。

  3、激发对自然环境的探究兴趣。

  活动准备:

  1、幼儿用书、ppt。

  2、自制字卡(教师根据本班幼儿能力从故事里选字)。幼儿人手一份字卡。

  活动过程:

  1、教师结合ppt讲述故事,并引导幼儿讨论。

  教师:在哪个季节,小熊蜜蜜会从冬眠中醒来? 蜜蜜醒来后,发现房子里是什么模样? 蜜蜜在房子里做了哪些事情才准备出门? 蜜蜜为什么要出门?蜜蜜看到了哪些景象,才确定春天真的来了呢?

  2、教师和幼儿一起讨论春天的景色有哪些?(结合pptt图片)

  教师:春天是什么样的感觉?什么会让我们觉得春天来了?(枝头的嫩叶、花朵、蝴蝶、鸟叫、绿绿的小草等)

  3、教师取出字卡,告诉幼儿卡上文字的意义,并请幼儿从相关的故事图卡中找出相关的图,如:教师取出“花“告诉幼儿这个字是“花"请幼儿在图卡中找出花的地方,将字卡放在下方。

  4、依此类推,像幼儿介绍每个文字,和幼儿一起完成字卡和图的配对。

  5、幼儿人手一份字卡,独立完成字图配对,(教师指导)

  6、点评,表扬配对的孩子。

  附故事:

  小熊蜜蜜找春天

  小熊蜜蜜刚从冬眠里醒来,大叫着:春天来喽。可是他马上就被吓了一跳,原来房子里布满灰尘,脏的不得了。

  蜜蜜马上动手整理,他拿扫帚扫过了厨房,客厅和阳台,用拖把把地板拖的干干净净,还擦了房间里的桌椅和花瓶,屋子变的亮堂堂。

  蜜蜜泡了一杯蜂蜜水,坐在椅子上准备好好歇一歇。

  可是,蜜蜜东看看、西瞧瞧。觉得房子里好象少了什么。

  哎呀,房子里面没有春天。蜜蜜决定到大草原找春天。

  蜜蜜刚踏进森林,就听见布谷鸟宝宝啾啾啾的叫声。蜜蜜说:鸟宝宝诞生,春天应该来了。

  接着蜜蜜越过小溪,来到了大草原,看见草原的尽头和天空连成一条线。

  蜜蜜穿过一丛丛的花朵,倒在草地上快乐的打滚。一只蝴蝶还停在蜜蜜头上,好象帮他绑上蝴蝶结呢。

  蜜蜜说:有花香、有鸟叫、有蝴蝶飞舞,我找到春天了。于是蜜蜜顶着头上的蝴蝶,心满意足的回家了。

小熊的春天5

  胖嘟嘟的,像一个圆球似的小熊才出生几个月,它对眼前的世界充满了无限的好奇。小雨,像牛毛,像细丝,像花针,密密地斜织着,好像把整个世界都笼罩在了如梦如幻的童话世界之中。雨渐渐地下大了,小熊乐呵呵的把手伸向窗外,雨珠仿佛是上帝向人间抛下的饰品,仿佛带有魔力,把小熊带到了一个奇妙美妙的世界,小熊在小雨欢快的歌声中睡着啦!

  一觉醒来,深呼吸,空气仿佛像加了冰块的柠檬汁一样,清新宜人。小熊揉了揉双眼,打开窗户,雨已经停了,阳光早已放射出它温柔的光芒,啊!昨天的毛毛雨,洗得小树发亮,一些新芽,鹅黄色的,像鸟嘴,瞧?啄的小树发痒!小熊陶醉了。不一会儿,它跑出房间,在草地上自由的打滚,嬉戏。它眨着那双被长长睫毛装饰起来的,像两颗水晶葡萄似的'美丽的大眼睛,猛然间,发现泥土里拱出了的两片新叶,说是浅绿更像鹅黄,竟像两只闪闪烁烁的大眼睛,望着新鲜的世界痴痴畅想。

  小熊在草地上蹦呀,跳啊,引来了一大群小伙伴。他们一起在花丛中捉迷藏;一起爬到高高的树上,与白云说笑;又一起到小河边捡五颜六色的石头,到小河里捉鱼洗澡。小熊从来没有这么快乐,他把脸颊埋在双手里,那一刻,他觉得自己是世上最幸福的人。这是什么日子啊,我要永远记住它小熊咧着嘴问道。小鸟叽叽喳喳的笑答:这是充满欢声笑语的幸福的日子,这是美好的春天,属于每个人的春天!小熊脸上显现出一圈圈的红晕,采一片树叶做一支竹笛,用澎湃的激情把春天吹的摇摇晃晃。

  天空让美丽的云霞装饰的犹如仙境,落日如一颗水灵灵的红草莓,点缀在树梢,斜飞的归鸟的翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂。小伙伴们依依不舍的回家了,小熊收到了春天的礼物,又蹦又跳的回家,走进家门抖了抖衣袖,竟抖出了一地春的芳香与笑语。

小熊的春天6

  一只蝴蝶飞到小熊的鼻尖上

  它迷迷糊糊地睁开眼

  打一个哈欠

  伸一个懒腰

  没有向熊爸熊妈告别

  决定独自寻找春天去

  小熊走过一片花海

  好奇地嗅了嗅

  空气里满是蜂蜜味似的花香

  小熊趟过一条小溪

  竖起耳朵倾听

  远方传来哗哗啦啦的流水声

  经过一棵树下

  闭目养神一会

  顺着叶尖滑下的水珠

  轻轻地滴在它的头上

  遇上刚旅行归来的燕子

  小熊向它热情问好

  蹦蹦跳跳的松鼠

  送给小熊一个坚果

  小熊漫无目的地走着

  一直从白天到黑夜

  动物们看到小熊的身影

  都知道它在找春天

  小熊怎么也找不着春天的踪迹

  只好忧伤地回到家

  熊爸熊妈着急地问:

  去哪儿了,你这坏孩子

  我去找春天了,可是找不着

  熊爸熊妈相视一笑

  傻孩子,你就是我们的春天呀

小熊的春天7

  小熊刚刚从冬眠中醒过来,爬出洞穴的小熊看见白茫茫的一片,小熊奇怪的想“难道是我醒来太早了,冬天还没有过么?!可是路边的树和花草明明已经发出了绿色的叶子。”一阵风吹过,小熊感觉身体暖暖的,这到底是怎么一回事呢?

  熊妈妈也从冬眠中醒来,小熊跑去问妈妈说:“妈妈……妈妈……冬眠还没有结束,我们醒来早了。”

  熊妈妈看了看周围说:“明明已经是春天了啊!”

  小熊指了指地上白茫茫的一片说:“喏——你看!地上还有雪花呢!”

  熊妈妈笑这说:“那并不是雪花,而是柳絮,瞧——那就是柳絮飞来的地方。”熊妈妈用手指了指湖岸边的倒垂柳树。

  小熊这才知道,原来春天真的到了。

小熊的春天8

  啊!春天来了!小熊打了个呵欠,春天怎么这么冷啊?我要去找春天。

  小熊走进树林,柳树发出了嫩绿的芽左右摆,向他招手问好,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的绿绿的。田野里,铺上了片绿地毯,小熊忍不住在上面打了两个滚,风轻轻的,悄悄遥,草软绵绵的,花都开了,白色的梨花,粉红色的桃花,都散发着一阵阵浓郁的香味。

  小熊来到小河边听见小河在欢快地歌唱,哗啦啦、哗啦啦……小熊喝了一口水,啊!真甜呀!

  小熊来到大山前,山爷爷问它:“你在干什么?”小熊说:“我在找春天。”山爷爷又问:“春天,你不是都找到它了吗?”小熊回答:“不,我没找到它。”大山爷爷哈哈大笑:“小草钻出来了,桃花开了……你不是都看到了吗?”小熊说:“你是怎么知道的?”大山说:“我长的高,能看的很远。”

  小熊高兴的说:“我终于找到春天啦!多么美好的春天啊!”

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