玩雪作文

玩雪作文

玩雪
记着上一年的寒假的一天，妈妈叫我起床。我极不情愿的张开了双眼，朝窗户那瞧了瞧，看到了好多白色的泡沫哩！我朝妈妈喊：“妈妈，你快来看啊！”妈妈这个时候还在整理厨房呢！不知道什么事，所以就过来了。她问：“怎么了？”“哦。。。我知道了！你是说外边啊。”“对啊，外边好多白色的泡沫呢！”“泡沫？哈哈哈。。。”我迷惑不解，为什么妈妈会笑呢？“你笑干嘛啊，妈。”“你说呢？”妈妈边笑边回答“外边哪些是泡沫吗？那是雪啊！傻孩子，下雪了！”“哦。。。”
吃完了早饭，我迫不及待的跑下楼，想看看下边什么样。我下来看到的.第一眼就是雪。这皑皑白雪，虽然没有颜色，却是最完美的。
我又跑到光广场上看了看，惊呆了！全小区的孩子们，差不多都在这儿玩雪呢！我也过去参加他们的游戏。首先我们在打雪仗，一个比我大的男生朝我扔了一个雪球，我看到了，敏捷地一闪，没被打中，却打中了我后边的一个女生。我又反击，朝他扔一个雪球，他正在打算攻击别人，就在他将要把球扔出去的那一刻，我的球打中了他的脖子。“哈哈哈。。。。”我笑了，“现在知道我的厉害了吧。。。唔。。。”另一个女生的雪球扔到了我的额头上。。。
玩着玩着我不想玩打雪仗了，看到我的朋友“张惠倩”正在自己堆雪人呢！还有两个“捣蛋鬼”宋一鹏和袁浩明在捣乱她。我也跑过去跟张惠倩一起堆雪人，可是那两个捣蛋鬼时不时的捣乱我们，真是讨厌死了！
不知不觉，到了吃午饭的时候了，我们说了再见，并且说好下午在一起玩。上午在那里玩，虽然手冻得通红，但是我们知道了雪是纯洁的，我们就要做个像雪一样的人。

【写作指导：小学生在写作中段落之间过渡的方法】

　　初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？

　　问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。（next88）原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。

　　一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：

　　一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。

　　二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。

　　三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。

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