四位称职的“笑长”作文

时间:2017-05-04 10:57:02 记事作文 我要投稿

四位称职的“笑长”作文

四位称职的“笑长”
万宁海之南实验学校六(1)班:李发业
“号外!号外!海之南通讯社消息:六(1)班四位同学升任‘笑长’啦!”一大早,狗仔队“小记”——黄文海就开始播报重大新闻了。
哦,不过,这次他说的可不是“小道消息”,因为这事儿我也知道。这四位“笑长”,分别是罗“笑长”、蔡“笑长”、李“笑长”、黄“笑长”,他们还是被姜主任亲自升的职呢!
“哈——哈——哈”,语文课上,四小组的四位男生又开始讨论“国家大事”了。他们很遵守会议规则的哦——下课休息,上课讨论。而且每次会议都讨论得眉飞色舞、津津有味。不料,这一次,他们的笑声惊动了正在讲课的姜主任,讲课戛然而止,他目光如炬,紧盯着四人,顿了片刻,微笑着说:“哦,四位‘笑长’什么时候进来的,我怎么都不知道哇!欢迎‘笑长’听课指导!不过,请保持安静好吗?课后再与我交流。谢谢!”就这样,四位“笑长”就此诞生!
那接下来就让我来隆重介绍介绍四位“笑长”吧!
总“笑长”——巨人李
真名:李浩,由于它是全班最高的、最胖的,甚至比老师还要壮,所以人送外号“巨人李”。从辈分上来说,他是我叔叔,所以我管他叫“浩叔”。他长着一副四方脸,浓眉大眼,鼻子下还有些小胡茬儿,看上去的确很有点儿领导的派头。
副“笑长”——老蔡
真名:蔡亲祥,人送外号“蔡总”,长着一副瓜子脸,额头上长了很多痘痘,满脸都散发着青春的气息,真可谓“英气逼人”啦!他最擅长的就是写作文了,还有几篇被发表了,而且字也写得很好。这一点,我很佩服他,常常会说:“瞧瞧,瞧瞧,我们的‘老蔡’老有才了!”
副“笑长”——小轲
真名:罗培轲,人送外号“罗科长”,当然现在升任“笑长”了,记得下次见面可别叫错了,否则人家会不高兴的。虽然说他学习不算厉害,平时沉默寡言的,但他待人很好,而且有东西就和大家分享,绝不独吞,所以人缘不错。在四人中之中,他常常充当的是“陪笑”的角色。
副“笑长”——老连
真名:黄连震,人送外号“黄鼠狼”。这位“笑长”个头也挺高的,仅次于“巨人李”,人也大方豪爽,不过,就是有点儿不老实,鬼点子特多,常常变着花样戏弄别人。而且,他伶牙俐齿,能言善辩,语速极快,你还来不及反击呢,他早就指着你的鼻子“突突突”地说了一大堆话,憋得你张口结舌、面红耳赤、哑口无言。然后,他狂笑不止,扬长而去,把你气个半死!所以,我们六(1)班有个共识——防火防盗防“黄鼠狼”!
这不,又是一节语文课,老师正在讲题,同学们都在很认真地听着,突然,从第四组传出了一阵震耳欲聋的笑声,老师抬头一看,说了一句:“哎呀,这么热闹啊!说什么呢?说来听听。”这时,四位“笑长”仍是忍不住“嘻嘻嘻”地笑着,老师又说:“好,好,大家保持安静!掌声欢迎四位‘笑长’讲话!”
看,这四位“笑长”每节课都亲自深入课堂,发表讲话,是不是很称职呢!
简评:文章取材真实,构思巧妙,用轻松幽默的语言勾画出四位课堂爱嬉笑的少年形象,特点鲜明,给人印象深刻。如果能够对几个人物的“笑”再观察细致些,着墨多一点,那么“笑长”的名号就更加实至名归了!
(指导教师:姜世权)

四位称职的“笑长”作文

【写作指导:写作细节应该注意哪些问题】

  1、选用典型细节。

  细节描写在文章中不是越多越好,细节描写要能抓住典型细节,而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性,有利于突出文章中心,从而给人留下更为深刻的印象。比如,鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老爷“皱一皱眉”,这种面部表情的细微变化,便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。

  2、细致观察事物。

  要使得描写生动形象,在观察事物过程中,我们要调动自己的各种感官,对事物作非常细致的观察。(next88)每个人都有不同的性格特征,所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的,就是认真地去观察,然后把它积累下来,作为写作的素材。写人是这样,细节描写用于写景、状物时,则要把握住景物的特征和变化。

  3、细节描写要服从表现中心的需要,力求使细节具有深刻意义。

  细节描写是一种以小见大的方法。细节的分量虽轻,容量却大,在我们选择细节的时候要从细微处着手、从大处着眼、小中见大,让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。

  4、细节描写必须典型真实。

  所谓真实,是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的特征。所谓典型,是指描写的细节,具有广泛的代表性,能够通过个别的、细小的事物,反映一般与全貌,由现象揭示本质。比如朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力样子和动作的.描写,突出了父亲对我无私的爱,让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确地表达。

  5、精心锤炼词语。在细节描写中,我们要选择恰当的词语,以期以少胜多,乃至一字传神。

  6、巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格,可以增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。

  7、善用标点符号:

  鲁迅的小说《故乡》塑造了一个深受剥削压迫的淳朴农民的典型形象——闰土。小说在闰土的语言细节描写中,巧妙地借用标点符号,来表现闰土这二十多年来的变化。共有六句,其中却有了9个省略号,给人印象特别深的有这样两处:(1)见到“我”时,“闰土态度恭敬起来,分明的叫道:‘老爷!’……”(2)当“我”问他景况时,“他只是摇头,‘非常难,第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又不好’”。第一句写闰土的变化,一声“老爷!”破坏了他们往日素朴的友谊,在他们情感交流之间,“已经隔了一层可悲的厚障壁了”。一个省略号,真实而细腻地表现了闰土矛盾、痛苦的心理及令人为之惋惜的悲哀的变化。第二句分明是写闰土性格变化的社会根源,省略号显示了他的声音低微,又断断续续,有说不出道不明的苦。而这苦正是“饥荒,苛税,兵,匪,官,绅”把他折磨成一个“木偶人”,使他走向麻木迟钝的深渊。这省略号里,浸透了闰土的血泪,包含了无数的人生辛酸悲凉。

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