A君和B君作文

A君和B君作文

A君和B君
A君和B君是两个好朋友，他们一起出生，一起成长，一起上学，一起搞恶作剧，一起名列前茅。不过，这种和谐只维持到小学。
升入初中后，B君发现A变了，变得让他感到陌生。A君开始频繁的出入网吧，还经常逃课，成绩更是变得一塌糊涂。
B君深知网吧的厉害，担心朋友会陷得更深，最终受到伤害，不能自拔。于是每天都早早的去A君家门口等着，跟A君一起去上学。
这个方法刚开始还可以，可到后来，只要已经过网吧门口，A君就会迅速的溜进去，任B君拖、拉、拽都不管用，只得在一旁干着急。
时间又过去了好久，A君也越来越变本加厉，零花钱不够上网用的，就开始找同学借。因为经常不还，同学们都不愿再借钱给他，于是，他便开始从家中偷，数目也越来越大，被父母发觉后，父亲结结实实的打了他一顿，他却依旧死性不改，后来甚至不去上学，整天泡在网吧里，没钱用时，就勒索同学，老师、父母、同学都对他感到失望和无奈，而B君却坚持要帮A君找回自我。
终于，B君再也忍不住了，决定去找A君好好的谈一谈。
等了几天，B君终于在一个网吧门口等到了A君，B君刚想开口说话，谁知A君一看到B君，竟迅速地跑走了。B君只得在后面紧紧追赶。
B君边跑边叫着A君，A君却越跑越快，终于B君跟丢了，可他不会气馁，也不会放弃，只因A君是他最好的朋友。
B君不间断的在A君可能出现的地方不停的找，还发动同学和朋友一起找，虽然他们都认为A君已无药可救了，但B君的执着与坚持令他们动容，决定最后给A君一次机会。就这样，又过去了几天。终于功夫不负有心人，B君把A君找到了。
B君问A君为什么一见他就跑。A君说是因为他太差劲了，为了网络游戏。把自己搞成现在这样，所以他没脸再见好朋友。B君说没关系小A，回来吧，大家都在等你。不要再沉沦下去了，网吧不可能给你带来什么好处的。只会伤害你，我不知道你喜欢网吧什么。但我请求你，不要再继续下去了，回来吧。
A君说小B，你说的我都明白。可你看，现在的我就像是一只蝙蝠，早已习惯了黑暗，在充满阳光的白天根本无法生存。我想回去，可我却无法回去。
不是的，B君说，蝙蝠从刚出生就被决定了自己的命运，就注定它是一只属于黑暗的蝙蝠。而你不是，你是一个人。你可以改变自己的，只要你愿意，一定会重新回到阳光下的。
A君沉默的低下了头。B君默默地离开了。若他回头，他会发现A君脸上两行清晰的泪渍。
第二天，令B君喜出望外的事发生了，A君来和B君一起上学。在路上，A君说谢谢B君，让他找回了自我。B君说因为他们是朋友。两人互相看着，忽然傻傻地笑了。
看啊，这两个少年，在朝阳的映衬下，笑得多么灿烂。

【每日写作指导：小学语文写景作文写作方法】

　　描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。www.t262.com写景的记叙文有什么特点呢？

　　首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。

　　换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的'主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。

　　同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。

　　其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。

　　作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。

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