灯光

灯光

灯光1

灯光，在人们的印象中是微弱的，是渺小的，是毫不起眼的东西。在残酷的社会中，有许多人就像灯光一样，即使渺小、平凡，也拿自己最炽热的心去温暖他人，照亮他人。

在一条幽静昏暗的巷子里，黑暗带给人恐惧，瑟瑟的夜风使人颤抖。这时，若是有一盏灯光，一盏不算太明亮的路灯的光，它却给予了人们勇气，让人们重新振作起来，

曾经有一个人，他有一个德高望重的师父。有一天，他的师父给他出了一个难题，希望他能用最简单的方法使一间小柴房被装满。聪明的徒弟只买了一盏蜡烛，并用蜡烛燃烧的光芒燃烧了整间屋子。他的师父告诉他：“蜡烛就是这样，燃烧自己，照亮他人，他虽然平凡，但是，它的生命是有价值的。它的存在就是奉献，就是无私，是传达对别人的关怀，使人能感觉到光明，温暖。

灯光里透出了人与人之间本应有的'信任与无私，它柔和的光芒，为漫漫黑夜中的旅人指引方向，为夜里的人们带来光明，让孩子也能和白天一样在夜晚正常地学习。灯光的出现使人不再畏惧黑夜了。

人就好比是一盏油灯，他的生命像灯茎一般，不断地燃烧，再燃烧。努力地散发出光芒，他不甘被黑暗吞噬，不甘向困难屈服，他所要做的就是不断地努力，对生活乐观，积极，不消沉，这样，他便能将此生毫无保留地奉献给激情，信仰。

或者，人们都应该学习灯盏，不断地燃烧，发出光芒。

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灯光2

　　夜幕降临，山村的灯光星星点点地明亮起来。毛毛坐在桌前做功课。他无意中一抬头，看到对面山坡小学教室里闪闪的灯光，觉得分外刺眼。他想，一定是值日生扫地时忘了关灯了。可惟一的钥匙却在自己口袋里，他想……

　　续写

　　……去把灯关了吧！毛毛站起身，看了看窗外，天黑黢黢的，毛毛犹豫了：天这么黑，白天刚下过雨、那一段山坡路可真不好走。唉，算了吧，反正今天又不是我做值日。毛毛这样想着，便又坐了下来，继续做功课。写着写着，毛毛忍不住又抬起头，那闪闪的灯光更刺眼了！毛毛忽然觉得那灯光好像是程老师的一双眼睛，正责备地盯着他．脸腾地红了。毛毛再也坐不住了，毅然站起来，走出家门。

　　毛毛借着从窗户里透出的灯光，一口气跑到了山坡下，小心翼翼地走上了山路。天太黑了，只有教室里的灯光透过路旁的树林隐隐约约地闪烁着。毛毛慢慢地向前挪动着，心怦怦地跳着。这样的黑路，一个人，他还是头一回走呢！为了壮胆，毛毛哼起了歌，这是老师告诉他们的。

　　好不容易走过了山路，来到了教室前，新装的日光灯把教室照得透亮。毛毛打开门，关上了电灯，学校一下子便沉入了黑暗中。毛毛摸索着锁上门，扶着墙边往回走。刚转到学校后面，迎面一道明亮的手电筒光照了过来，毛毛吓了一跳，惊叫了一声：“谁？”“呀，毛毛，是我们！”原来是大力、阿强几位同学。毛毛按着胸脯说：“可把我吓坏了！”大力低下头，不好意思地说：“都怪我们忘了关灯。”“算啦，算啦，我们回去吧，下次可别忘了！”

　　一群小伙伴手牵着手，唱着歌，往村里走去，一束手电筒光在山村的小路上欢快地跳动着。这时，天空中两颗星星探出头来，像闪闪的灯光，也像老师的眼睛，欣慰地望着这群孩子。

　　点评：

　　情理之中，意料之外，是这篇作文构思的精妙所在。毛毛内心的矛盾是真实的，但灯光“太刺眼”，毛毛终于大胆地走了一次从未走过的黑路，这是情理之中；可“闪闪的灯光”不仅让毛毛觉得刺眼，本该负责的大力、阿强等看见了怎么想、怎么办？于是，小作者安排了“相遇”的场面，这是意料之外，使故事有个圆满的结局。文章的结尾写得很美，情景交融，耐人寻味！

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