掌声

时间:2017-05-11 09:31:15 初三作文 我要投稿

掌声

掌声1

掌声是手掌击打发出的,让人们感觉“叭、叭、叭”的声音。掌声是优美的、让人兴奋的。我在掌声中成长愉快成长,二十年后的我将让人刮目相看。

掌声

第一次得到掌声是可爱的、自豪的、是高贵的、是喜气洋洋的、是高兴的、开心的、努力后得到成就的体现。当我第一次考得100分、第一次在全国青少年拉丁舞比赛时夺得金杯……听到同学的、父母的、老师的掌声,我的心情是多么的激动!我知道我辛苦的努力没有白费,掌声就是最好的回报。

第二次得到掌声是倍加珍惜的、是苦中带甜的、是加倍努力的……这热烈的掌声既是对我努力的一种肯定,同时更是一种激励。它就像是一面战鼓,时刻在我心中敲响,不断提醒我要加油、加油、加油……

第一次给别人的掌声是无可奈何的、是伤心的、是难过的。此时的我在想,为什么别人能获得掌声而没有我呢?这时的我充满了斗志力,心里在暗暗告诉自己一定要加倍努力,让下次的掌声属于我。最好一直属于我。

我就是棵小树苗,在辛勤园丁的培育下,在同学们的帮助下,茁壮成长着。二十年后的我可能是航天员、博士、研究生、演员……回报我最多的是掌声,当然影响最深的还是老师的掌声。它时刻在关怀着我、激励着我。在成长的道路上陪伴着我,直到我到达理想的彼岸。

掌声,我喜欢你,因为你不但是我成长的阶梯,更是我成长的加速机!

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掌声2

  每当提起曹操,人们的脑海中就会联想起戏台上那一位白脸奸臣;每当提起曹操,人们就会想起“挟天子以令诸侯”;每当提起曹操,人们就会连同“凶狠残暴”、“生性多疑”、“奸诈狡猾”一起从脑海中迸发。可是,与曹操相距千年光阴的我,却要为他打抱不平:凭什么说曹操是位“奸雄”!我觉得他是智勇双全、谨慎细心、伟大而又不甘落后的英雄!

  先说一说曹操梦中杀人吧。

  可能很多人听到这个典故,就会觉得他疑心很重,可我却觉得他聪明。怎么样既不降低自己的地位,又警告他人别暗害自己呢?曹操的这个方法就值得借鉴了。虽然委屈了那个被无辜杀害的人,可曹操又何尝不痛心呢?人们只看到了他邪恶的一面,却没看到他内心纠结的一面,难道这对曹操公平吗?

  说完梦中杀人,大家很自然的就联想到了冤杀华佗了吧,大家挺我细细道来。

  华佗,一个著名的医师,却被曹操“无情”的杀害,真的是“无情”吗?我觉得不然。请大家细想,曹操为什么要杀华佗呢?因为华佗要给曹操做开颅手术,或许你会认为曹操贪生怕死,可他为什么要贪生?又为什么要怕死?当然是为了建国。开颅手术,这是什么概念?这意味着万一手术失败,那曹操的生命就到此终结。可曹操还没有建立属于自己的国家,他不能死,他还要继续打拼,还要亲手建立自己的国家,不能让自己就这样白白的死去。这难道不是“鞠躬尽瘁”吗?为了国家,委屈一个医师,现在想想,也是有情可原的。

  说起曹操,就不得不说说刘备和诸葛亮了。《三国演义》中有很多故事情节是写刘备、诸葛亮与曹操“作对”,虽然刘备建立了自己的国家,也有一颗仁爱的心,可他的功名成色就屈指可数了,而且国家也是在诸葛亮的帮助下才建立起来的,这就显的他稍稍无能了。刘备和诸葛亮,总是联合起来刁难曹操,这就对曹操公平吗?可曹操视困难为挑战,不断汲取失败的教训,积累作战的经验,最终还是风风光光的把魏国建立起来了。可不幸的是,曹操最终还是没能摆脱痛风的厄运,就这样离开的人世。

  曹操,我把掌声送给你。

掌声3

  贯耳的掌声在教室回荡,由衷的敬意弥漫在我身旁,这种感觉,真美!

  月考完的下午,老师发下一本阅读测验,他希望有能力的人可以做完,但几乎所有同学都想在大考后好好放松一下心情,聊天的聊天,喧闹的喧闹,更有的人把书本视为舒适的睡枕,与周公对弈,而有股好胜心的我,却埋守勤读,一篇一篇的佳文也带来心灵的满足,乐在其中的我,把所有嘈杂的的噪音都变成阵阵温煦的春风伴我阅读。 食顷,已接近放学的时刻,我终于即时赶完了,老师看见我的成果,十分惊诧,他惊讶我竟然可以在喧闹的艰难环境中完成这项任务,她领着我上台,对着全班宣布我的事迹,而同学的反应不是不屑,也不是妒嫉,而是热烈地为我鼓掌,当掌声响起,我的心挣脱了樊笼,飞向天空的怀抱;当掌声响起,光荣的光环浮现,我随着水滴一同升空;当掌声响起,心泉打通了流路,源头活水不绝地潺潺流出,原来掌声是如此的撼动人心。

  原来只是心中的坚持,却得到众人的奖赏,在自己的小天地里辛勤耕耘的人,得到的就是充满敬意的掌声,掌声是一种能量,当掌声响起,心湖会泛起共鸣的涟漪,之前的种种辛苦似乎都随着黄河流逝,众人的赞赏,使自己的辛勤得到肯定,就能永远奉行,只要社会中人人都能不吝为对方鼓掌,那我想,整个社会将会焕然一新,弥漫着和谐的芬芳。 当掌声响起,由衷的敬意化为信心与勇气,我愿更加努力,知道了掌声的美好,将来我会不吝拿起我的双手,谱出美妙的掌声。

  当掌声响起,沐浴在人性的光辉中,每个人脸上都勾勒出一抹夕霞,草更绿了、天更蓝了,这世界真美!

掌声4

  有些偶然间遇到的事情也常常会难以忘怀。有时,也会从中悟出些人生的启示或哲理。

  前几天,小区内举办文艺活动,演员都是街坊邻里。活动那天,会场里座无虚席,大家为每一个精彩节目喝彩。不一会儿该是我上场了。随着主持人的报幕声,我踏着轻盈的步伐,带着“招牌”笑容,一手攥着长笛,一手提着琴谱上台了。美妙的旋律慢慢从我口中吹出,荡漾在会场的上空,大家沉浸在一片音乐的海洋中。但即使这样,我仍心惊胆战的,因为我害怕吹错任何一个音,而打乱这雅致的气氛。可是上天就爱捉弄人,当吹到高音区时。我突然慌了手脚,不知该将手放在那个键!这出乎意料的失误,使所有观众都惊呆了。我在台上心慌意乱的快速“扫”过每一个人,寻找妈妈的身影。啊,在那儿只见妈妈对我点了点头,向我投来了期待的目光。

  台上,我不再慌乱:歉疚的微笑着,并向大家鞠了一躬。然后又重新架起长笛,低声又再次响起了,一切都要重新开始。悠扬的笛声再次使观众们陶醉。终于到了最后关头,还是同一小节,我再次慌乱起来:声音颤抖而胆怯,我一瞥观众席,只见观众们屏气凝神,全神贯注地盯着我。声部越来越高,忽然来了个拔尖儿,可是那笛子仿佛存心与我作对似的,直吹得我面红耳赤,但还是走了调。豆大的汗珠沁出我的额头,我有些不知所措,正要放弃时,突然不知谁带了头鼓起掌来。这掌声中夹杂着大家对我的鼓励与期待。只见观众席上大家微笑着,毫无责怪之情。

  顿时我来了劲儿,再次吹起来。笛声向一线钢丝抛入天际,节节高企,我仿佛身临其境,忽然来到扇子崖,吹着牧笛,愈吹愈险,愈险愈奇;哈,我又像来到了南天门,慢慢插入云霄,又愈吹愈低,愈低愈粗。想必大家深有同感,否则岂能各个紧闭双眼,抿紧双唇?我已吹入尾声,可个个都意犹未尽,硬是愣了半晌才鼓起雷鸣般的掌声。哈,这真是一场惊心动魄的拼搏!

  如果没有大家发自内心的鼓掌与期待,也许我也不会吹出这下半片。我突然看到了大家的来自内心的理解之美,我仿佛在大家的期待与鼓励下,一霎时变成了一个有阅历的人。多么美好的一个晚会,我定会难忘今宵,难忘大家对我的支持与希望。我想在今后坎坷的人生道路上,在大家的期待和掌声下,我一定会成为一名强者……

掌声5

  在生活中,掌声无处不在,而每一次掌声都包含着不同的含义,而每一次掌声之后又有着不同的故事。

  那年的那次掌声,改变了我。

  那一年的掌声,我的脸上似乎像熟透了的苹果,火红火红的颜色,始终不肯退却。那次掌声似乎成为了我前进的动力,它改变了我,我不再懦弱,不再是个哑巴。

  那年我九岁,在上学,那一天是,很普通的一天,跟往常一样,又是一节语文课,而在前段时间,老师采取了一项加分制,就是根据平时的表现来加分减分,那时候我学习并不好,一周免不了要扣很多分,平时作业加分是不怎么可能的,而我上课是典型的“小白兔”。加分制已经实行了好几周了,一周一总结,而我的名次总在后面。那一天的语文课,我跟平时差不多,躲在角落,等待下课。已经过去三十分钟了,还有十分钟,不妨听会儿课吧,“这篇《巨人的花园》给了我们什么启示呢?谁回答这个问题?回答正确了,在组内加十分。”话音刚落,班里的个个同学都睁大了眼睛看着老师,这也许是老天给我的机会吧,我已经受够了每周我的名次都是在后面,我有些不甘。在课本上翻来覆去,不到30秒,我想到了答案,但是,不知道为什么,心里有一种抗拒,我不想我站起来回答后,迎来的是一阵嘲笑。那是我最后的勇气,纠结了一会儿,我不想到手的肥肉就这样拱手相让,我慢吞吞的举起了手,瞬间我的耳根脸颊涨得通红,手心里也冒出了冷汗,我眼睛很不自在的看了老师一眼,就像是犯了天大错的学生用胆怯的余光看老师一样,看了一眼,我便立刻沉下了头,老师……刚……刚刚在对我笑?“那位女同学,你说一下”。我抬起了头,老师,同学们的目光像聚光灯一样照耀在我面前,我被看得很不自在,扭扭捏捏的'站了起来,之后我回答了什么,我就不记得了,只清晰的记得回答完后,赢得了老师同学们的掌声,那是对我的鼓励,对我的赞。,从那以后,我似乎彻底的变了一个人,我敢于回答问题了,敢于交朋友了,我变得乐观开朗了许多……

  本是一次平凡的掌声却改变了我的人生。

  每一件成功的背后都会有不为人知的勇气。

掌声6

  伸出双手,张开手掌,拍打几下。这是对自己来说再简单不过的一个小动作。但是当你真心实意的做这个动作送给别人时,它不再是一个简单的动作,对于别人来讲这是一种鼓舞,一份礼物?题记

  生活总会经历许许多多的挫折与失败。当别人灰心丧气时,给他一阵掌声吧;当别人对生活失去信心时,给他一阵掌声吧;当别人觉得生命丧失意义时,给他一阵掌声吧。掌声是对人的一种肯定,一种相信。掌声给予人力量,让人觉得其实生存在这个世上是极有意义的。

  生活需要掌声,就像人生需要肯定一样。被否定的人生就会迷失了自己,特别是否定自己的人生。在给予别人肯定的同时首先要肯定自己,相信自己,让掌声在自己的世界响起。“啪啪……”的声响并不是为了让人觉得悦耳动听,那是心灵上的撞击,对生命意识的觉醒,梦想成功的萌芽。它不是单纯的旋律,它有着人性的歌词。它不是完美的音乐,却是鼓励进行曲。当它响起时,也就是集齐万千目光于一身的时候。这是让人自豪的“电子乐”。人生舞台的聚光灯,在掌声响起的那一刻起,灯光就照耀在自己的身上,那是种光芒,耀眼的光芒。掌声也有它存在的意思,它是为了一股肯定的力量在手中由然而生。或许人生总有些许的遗憾,正是人生宽容了遗憾,而赐予了掌声。在你的人生充满掌声的时候,那么你已经站在了成功的最高峰的顶端。

  别忘了,在给别人掌声的同时反问一下自己:“为什么这些掌声不是属于我的!”不要难过,在别人否定自己时给自己一阵掌声。不要吝啬自己的掌声,它不会让你疼,反而它是为了让你赢得更多的掌声。(孤独站在这舞台听到掌声响起来/我的心中有无限感慨/多少青春不在多少情怀已更改/我还拥有你的爱/好像初次的舞台听到第一声喝采/ 我的眼泪忍不住掉下来/经过多少失败经过多少等待/告诉自己要忍耐/掌声响起来我心更明白你的爱将与我同在/掌声响起来我心更明白歌声交会你我的爱……)

掌声7

  课间的阳光明亮到近乎晃眼,同学们的喧闹声此起彼伏的四周,我小声而急促地背诵着手中的演讲稿

  今天的语文课,我要进行每学期一次的课堂三分钟演讲,尽管我己经花费了不少时间准备,尽管这并不是第一次,但我的心中依旧萦绕着惶恐与不安。

  “燕姐怎么还不来,”语文课代表早在黑板上写下了我的演讲题目和大名,却迟迟不见燕姐的身影,他不时惴急地探头张望着。“副班长,要不你先上去演讲吧。”

  没有燕姐在?我恍惚地想起每一次演讲,燕姐站在我身旁,仔细倾听,频频点头,若有所思,让我顿时信心大增,压抑住心中泛起的不安,让演讲顺利进行。

  “快去吧,”同桌推揉着我,嘿嘿一笑,“燕姐不在,还能偷偷看稿呢。”忽然间,恍惚的感觉渐渐散去,一种强烈的真实感让我紧紧握住手中的演讲稿。

  没有牙齿打颤,没有双腿发抖,出人意料,我平静地走了上去,深吸一口气,紧接着竟通顺如流水般地背出来,开头是顺利的,我暗暗彻喜。

  突然间传来一阵窃窃窃私语声,我目光一凝,看见一个女生竟然转过头,和后排的女生激烈地讨论起来。怎么回事?人与人之间基本的尊重呢?班委干什么吃的?渐渐地,心底竟燃起一股怒火,又一个不忿之色撞入的的瞳孔,“喂,这演讲还有人听吗?”睫毛微微一颤,我惊恐地发现,讲话声以烈火燎原之势传遍了整个班级。胸口如同被打了一拳,我尴尬地勉强维持住演讲的势态。咽了咽口水,滑过涩哑的嗓子,一字一句仿佛凝结了,讪讪地从我的口中吐出来。

  没有人在听我演讲。

  仿佛骆驼身上最后一根稻草,惶恐不安冲破了我最后的防线,心中又惊又痛又慌乱,眼底的泪雾模糊了我的视线,可我不敢让自己哭,用力咬住嘴唇。

  心沉了下去,仿佛一路深到最深的地方,失望此刻弥漫在我的胸口。

  人声喧闹的四周,我的声音很轻很轻,带着脆弱透明的泪意。

  我匆匆结尾,颓然地走下讲台,底下传来一阵稀稀拉拉的掌声,我的心情跌落到谷底。

  这时,一阵清脆的掌声响起,单一却有力,如同一朵郁金香,一直散发着怡人的芬芳。

  我怔怔地抬起头,撞见的笑容温柔得就像天空中的晨曦。

  掌声没有停下,她坚持将热烈的掌声弥漫了整个班级,久久没有停息……。

  “孤独站在这舞台,听到掌声响起来,我的心中有无限的感慨,多少表春不在多少情怀己更改…。”每当这熟悉的旋律在我耳边萦绕,心里就有一种复杂的情感,涌上心头。

  那一阵掌声,我不能忘记。

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