彼岸,幸福花开作文1000字

时间:2018-02-14 16:35:57 初三作文 我要投稿

彼岸,幸福花开作文1000字


彼岸,幸福花开
人生就像一场旅行,不必在乎目的地,在乎的只是沿途的风景和观赏的心情。
——题记
在我眼中,我觉得自己并不幸福,可每次却说自己很幸福。不知为何会对自己说谎,也不知从什么时候开始学会对自己敷衍。
我幻想我有专属我的幸福,我幻想我有我真正的幸福。
其实,我也很幸福,我有同学的帮助,有老师的关心,还有所有人都拥有的父母的疼爱。
仔细想想,拥有这么多幸福,应该知足了。或许是我太过于贪婪,我却还想拥有的更多。
只要我们心中有爱,我们就会幸福。
也许沿途的风景迷人充满诱惑,却彼此保留住最初的感觉。
大家应该还记得“小悦悦事件”吧!这个引起全社会关注的焦点,不勉成为人们心中的一大遗憾。2011年,年仅两岁的小悦悦独自走在小巷,不幸撞到在地,还被两辆汽车三次碾压。更令人震惊的是,七分钟内18个路人从小悦悦身边走过,不闻不问。我不知道这18个路人心中到底想什么,但他们在面对这种情况时做出的种种行为,令我愤慨,更令我鄙视。在第19个路人经过时,才出手相救,她就是一位拾破烂的老奶奶——陈贤妹。最后小悦悦因抢救无效,永远的离开了我们。
对于一个生命的逝去,我们感到惋惜;对于一个两岁女孩的离开,我们感到遗憾,对于老奶奶的行为,我们感到一丝丝欣慰。她至少让我们知道了:世界上还有一些善良的人,还有一些温暖。老奶奶的目的并不是为了让自己得到什么回报,而是让年仅两岁的'女孩感到人间的温暖。
老奶奶是幸福的因为她心中有爱。
还有山东“最美女孩”——刁娜。
2011年10月27号傍晚,他和爱人正开车经过龙口市,看见前方一名年轻女子倒在路中,头、身上都是血,显然是被车撞。于是,他们夫妇就下车营救,两人站在女子前方,打手势,喊话,指挥过往车辆,并同时拨打120。在指挥的过程中,刁娜不幸被车辆撞倒。经检查,刁娜右小腿两处骨折,其中,一处是粉碎性的。
一条腿,换来了一条命,面对感激和赞扬。刁娜说,我只是不想让小悦悦的悲剧重演,只是希望时间从此没有小悦悦。
刁娜是幸福的,因为她心中有爱。
也许我们会累,会疲倦,但从未想过放弃。
我相信,我们每个人都应该是幸福的吧,因为我们心中有爱。如果自己是第19个人,如果自己看见路中倒着一个受伤的人。自己会怎样?出手相救还是见死不救?
我想,每个人都应该知道自己心中想什么吧。
让我们从现在开始,一起努力去寻找幸福,享受幸福,珍惜幸福,创造幸福吧!

彼岸,幸福花开作文1000字

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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