流淌在逝去岁月里的温馨作文
“成熟不是心变老，而是眼泪在眼里打转却还保持微笑。”夜雨初歇，有风潇潇而过卷了几许落叶，我背着轻如浮云的书包走进中学的大门；而如今，我将要背着书、捧着本、打包下母校、老师对我的殷切希望，走出校园——
“悄悄的我走了
正如我悄悄的来
我挥一挥衣袖
不带走一片云彩……”
那个地处翰林街的粉红色大楼，记录了我的四年。回首流淌在逝去岁月里的温馨，金光闪闪的星点在泪框里闪闪萤动。可能我还没有长大，面对离别依旧会忧伤——舍不得那些给予我阳光的人。几许浅笑，似水般的温柔；让我难以忘怀。
我是一个特别容易感动、外表强大、心理素质并不怎么好的女生；我会因为考试而万分恐惧。四年的学习生活，最挂心的人是他；最不舍的人，是他；最难忘的人，是他……我想：念念不忘，必有回响。
他是学校的.一位语文老师，坦白说，他没教过我，理应不会有难舍的情愫，而于他……
他，脸上有些类似于疤的东西，在他原本帅气的脸庞上刺上了一朵花；可他笔下的文字，如涓涓流水洗涤着我的心间。也许是临近毕业，对母校、对母校的人儿格外的亲切；总是在责怪王老师——没机会见到他、不敢向前打招呼。
真的有一天，当初四的我们抱着一个个排球下楼训练的时候，与王老师擦肩，王老师与我轻轻地招手；几许浅笑，似水般的温柔；让我至今难以忘怀。(中国作文网 www.sanwen.com)
王老师的背影，如巴黎铁塔。
“风吹雨成花，时间追不上白马。”细数门前落叶，倾听窗外雨声；谁的指尖曾划过温柔？“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间在指尖溜走，距离中考的日子渐渐近了；而记忆中的王老师不见了。
“这几天怎么没见王老师呐？”
“唉，大概是怕影响你学习故意躲着你吧。”
这才思索，原来是我曾经在一篇文章中露了“馅”，而王老师看出来其中的端倪；没错的，写作的人儿，自然细心、敏感……那篇文章中，我写到：我由衷的注意王老师，似乎总是在注意着他；总是抬起头来在人山人海中一个又一个的过滤……
也许是王老师总能敏感的从文字中发现另一个我，总是太注重感情；但我不承认我是自作多情了。
尽管学习成绩不怎么理想，但生活中，我是一个热爱科学的人，喜欢钻研、重塑大脑……
科学研究表明：生物钟又称生理钟。它是生物体内的一种无形的“时钟”，实际上是生物体生命活动的内在节律性，它是由生物体内的时间结构序所决定。人体随时间节律有时、日、周、月、年等不同的周期性节律，假如突然不按体内的生物钟的节律安排作息，人就会在身体上感到疲劳、在精神上感到不舒适。
一个我一天能见三四次的人，突然之间就见不到一次了。内心还是有些酸楚的，总是盼星星盼月亮的能见到王老师，不是说多少话，只是能见到王老师就感觉很踏实。日复一日，王老师终究还是没能出现，直到体育考试之后，我也宅在教室里很少出门了；王老师也没那么容易遇到了。
生物钟在一般情况下是不可控的，可是人有无限的潜力可以挖掘；总是认为：王老师为了不影响我学习，不让我产生那么多情愫，对母校不那么留恋，踏实学习而改变了自己的生物钟。
思念、感动之余，想到了王老师曾经对我说的：“雪慧，要多些自信，相信自己能把该做的事情做好，你有这个能力，我相信你！”想想往日的一幕一幕，眼睛有些湿润。四年，我们或许少了那一份师生缘，可是他却能关注我、鼓励我……这大概就是母校的老师吧。
会呼吸的痛停留在心间，想想王老师为了我而改变了自己的生物钟，已经有点了舍不得这个待过四年的母校了——四年=思念。当键盘敲打在这句话时，我戛然而止，紧闭双眸，冷冷的灯光下，好似又一次出现了王老师渐渐消失于茫茫人海中的背影：几许浅笑，似水般的温柔；让我难以忘怀。
王老师的背影，如巴黎铁塔。此时，心中逐渐变暖，如有一棵红莲开在了我的心间。
我相信自己的第六感，世界上理解自己的人不多，要享受当下。
母校美；人儿美；感情美；那一段无法抹去的故事与文字最美。母校，老师，别了；那些文字；那段段情；那些故事；永在心间。
中考前夕，暖暖的灯光下，似乎有些许紧张，打开电脑，王老师的祝福又一次涌入心间：“雪慧，初中生活即将结束，而这也正是人生的另一种开始，相信你能把握好人生的每一步！祝福你中考得胜，人生得胜！愿文字的馨香，能驱散所有的阴霾，愿你的心空永远澄澈！”反复读，感动之余还是感动。
还有什么？还有什么比得上努力更能报答他人。对于中考，唯有全力以赴。
流淌在逝去岁月里的温馨，我是多么希望睡在过去，听着摇篮曲，永远都不要醒来。
方下中学九年级二班王雪慧
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