小发明家
小发明家
王翠霞
下午接回女儿再回到单位，正好同办公室的同事甲也接回了她的儿子。因为我还有课，我就嘱咐女儿要先做完作业，并托同事甲帮忙照看一下孩子。终于上完最后一节课，回到办公室，我却不见女儿在。同事甲说，两个孩子写完作业后到同事乙的办公室去找她的女儿玩了。我好生感激，同时也感叹我们这几个同事的孩子都是同一年级的，他们在一起玩也会增进孩子们之间的了解与沟通，这样的机会，对这群零零后来说真是个很难得的机会。想着已经下班了，今晚我还要加班，我就打算去同事乙的办公室叫孩子。这时，两个孩子回来了。同事甲的孩子因为回家有事，提前走了。而我的女儿却玩性正浓。她说，妈妈，我们再到乙阿姨的办公室去玩吧。想到老公和女儿约定来接我们还未回来，我就索性还是让女儿玩个痛快吧。于是，我们又到了同事乙的办公室。
我发现，原来对女儿吸引最大的是同事乙办公室的另一个教物理的同事丙的物理实验仪器。同事丙还在做学生的思想工作。女儿又征求了同事丙的意见，再重新和同事乙的女儿玩惯性实验仪器。这时，女儿才告诉我说那个教物理的大娘刚才夸她了。正要问原因，同事丙告诉我，你的女儿真棒，竟然能够把这套实验仪器给安装起来。她又说，她要给女儿颁个奖。女儿自然高兴，而正在和她玩的同事乙的女儿却哭了，她说怎么没有她的奖状。而这时，同事丙早已到别的办公室去找奖状了。我和同事乙安慰了她的孩子，然后同事乙就带着女儿走了。同事丙回来后，给我的'女儿写了“小发明家”奖状。写完后，她突然想起了同事乙和她的女儿。我跟她说了事情的经过后，同事丙又给同事乙的女儿写了“小小发明家”奖状，并打电话给同事乙。同事乙说她已经走到单位门口了。于是，女儿自告奋勇给同事乙的女儿送奖状。女儿走后，我也随着女儿下楼了。回家后，我又和女儿聊起了在我单位的事，问她是怎么把那个试验惯性仪器给安装好的。女儿告诉我，刚开始他们三个孩子都不知道怎么安装仪器。女儿看了一遍说明书，可是没看明白。她又看了安装图示，对着安装图示她就安起来了，结果同事丙就表扬了她。而在这之后，女儿的主动帮助妹妹调节情绪，也许说明女儿还是很容易与别人相处的。小发明家，同事丙颁给女儿的“大奖”，足以让女儿享受了。
又是一个艳阳天！
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