淘气的小鹦鹉作文400字

时间:2017-12-21 15:21:46 动物作文 我要投稿

淘气的小鹦鹉作文400字

淘气的小鹦鹉
我们家养了一只淘气的小鹦鹉。是姑爷暑期送我的。
小鹦鹉刚到我家时非常胆小,天天在笼子里飞来飞去,喝点水,吃点小米。它好像总想要挣脱笼子飞到蓝蓝的天空。我告诉你个秘密:小鹦鹉还会说话呢!它是一只美丽的小鹦鹉,身子是黄绿色的,有翠绿的花纹。身子两边长着一对充满活力的翅膀。它的嘴尖尖的,两个眼睛像红宝石似的很有神。
小鹦鹉不但美丽,而且淘气。
有一次中午放学,我到了家门口,敲了敲门,咦,怎么没人?我使劲敲了敲门,大喊:“妈妈,我回来了,开门呀!”我听见里面有人说:“来了,来了!等一下,等一下!”我这才放下心,等了一会儿,还是没人来开门。我气得跺了跺脚,还使劲踢门了一脚,心里生气的想:妈妈今天怎么不给我开门呢?唉!我拿了张纸放在屁股下坐在门口的台阶上——我等了很久,突然看见妈妈急匆匆的向家里走回来,我奇怪的问:“妈妈,你不是在家里吗,怎么跑出来了?”妈妈说:“我去买莱了”等妈妈用钥匙打开门时,里面的声音又开始叫了:“来了,来了!等一下,等一下!”我和妈妈都被逗得笑了起来。
这就是我家的淘气包小鹦鹉。

【写作指导:小学生写好作文的'要点】

  在小学教育中,作文一直是老师和学生感到困惑的事,是教学的难点。在小学执教者为作文教学难而感到棘手,学生对作文有畏难情绪,一听说写作文就头疼,家长对此更是束手无策,于是只好求助于各种各样的辅导资料,导致学生作文抄袭成风。语文教学是培养学生用运母语进行阅读理解与表达交流的基本能力,以及运用现代技术搜集处理信息的能力,作文教学在其中的地位尤显重要。近年来在教学实践中我摸索一些如何写好作文的方法,略谈如下:

  第一、多读精美文章。引导学生学习课文、例文、分析、欣赏,感受语言文字真切的美。(next88)引发学生产生一种“如果我也能写出这样的文章就好了”的效仿心理和创作冲动。我们学过的优秀课文有《桂林山水》、《我爱家乡的杨梅》、《麻雀》等,枚不胜举。在第八册《猫》一课的教学中,我在讲读课文内容之前,先有目的地简要介绍作家老舍的创作生涯、文学成就,让学生产生由衷的敬佩之情。捕捉住学生心头闪过的念头“如果我也能成为这么了不起的人就好了”。在讲读过程中,通过读题、初读、细读、诵读四个环节中相互渗透,引导学生以读悟文,在作家的描写当中感受小动物的可爱。使学生如临其境,感受小动物带来的快乐,这时再加以点拨“我们所感受到的这一切都来源于作家的生动描写,只要我们多加努力,也一样能把我们身边的事物用语言文字描写出来的”,让学生回过头来品味语言文字的美,在幼小的心灵中埋下了“我要写”的种子。

  第二,多积累优美的语言。积累是人们生活中不可少的一种能力和习惯。从小学生作文来看,没有一定的积累是不行的。没有生活积累就没有写作的素材,常言道:“巧妇难为无米之炊”。有了写作的欲望,只是一种动机,内在的驱动力。作文应从生活实践中积累材料、获取材料最是关键。也就是说成在课堂,功在平时。