等待心花儿的开放作文

时间:2021-04-30 18:36:36 等待 我要投稿

等待心花儿的开放作文

  昨天中午,女儿放学回家,沮丧地告诉我说,她的眼镜丢了。我听后真是无语——这已经是丢的第二副眼镜了,再说了,这副眼镜是清明节小假才配的,为配这副眼镜在郑州呆了两天。

等待心花儿的开放作文

  强忍住心中的怒火,问清楚眼镜丢失的情况,原来是第四节在校园里跳绳时装在上衣的兜里丢的。想想:眼镜应该丢在校园里,会有哪个孩子拾到的。

  下午,我满怀希望在学校广播室广播了两遍此事,但广播后没有人前来上交眼镜。上课后,值班领导又在广播里说了两遍,并且前面还加上了“品德高尚、拾金不昧”等修饰语,我也急切地盼望着这个“好孩子”的.出现,可是,事实让我又一次失望了。

  晚上回到家里,看到女儿写作业时的情景,我开始思考到哪里为她配镜事宜。

  今天早上,想到眼镜之事,我还是不甘心,我坚信眼镜既然在校园里丢失,就一定有人捡到。预备铃响过,我抱着试试看的态度,再次广播女儿丢失眼镜之事,并且着重强调:“这是一副近视镜,你拾到了没有什么用,可是丢失的同学却心急如焚;拾到后交给老师你身上又多了一种美——‘拾金不昧’。希望拾到眼镜的孩子能够把眼镜交到广播室,老师在这里等你。”

  “老师!”没想到,我的话音刚落,外面就传来了一个男孩子的喊声。扭头一看,只见一个男生气喘吁吁地站在广播室门口,手里还拿着一副眼镜——这不是女儿的吗?!我喜出望外,对女儿的眼镜我除了知道是红镜架外,其它我还真是关心不够。接过眼镜戴上,是副近视镜,真是女儿的眼镜!

  我连忙拿起笔,在学校好人好事簿上记录好孩子的名字——张世通。怎么这么熟悉的名字?我恍然大悟——想起来了,他,我久闻大名——因为学习成绩不好的缘故,在班级考试从不算人数。我问他昨天的广播没有听到,他说听到了,中午拾到后下午放家了。我问:放学时拾到后为什么没有及时交给班主任或者带班领导呢?今天早上来到为什么也没有上交呢?这个学习转弯很慢的孩子无语了。我知道,他也可能是对眼镜感兴趣,暂时不想上交;也可能对丢失眼镜的焦急心情没有感受;也可能思想品质还没有达到“拾金不昧”这个境界……但无论怎样,经过三番五次的广播和引导,拾金不昧之花在他的心里也终于绽放,我在耐心等待中,终于迎来了孩子的心花儿开放。

  于是,我拿起话筒,继续广播:“同学们,我们校园里拾金不昧的好孩子已经出现,他——五、5班的张世通就站在我的身边!虽然他的学习成绩暂时不好,但今天老师看到了他身上的闪光点——拾金不昧,一瓣儿花开,依然美丽。他这种拾金不昧的美德值得全校的孩子们学习……”

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