合作的作文

时间:2021-04-11 18:14:18 合作 我要投稿

关于合作的作文7篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的合作的作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于合作的作文7篇

合作的作文 篇1

  《伊索寓言》里有这样的故事:有一个人拥有一匹马和一匹驴。

  一天,马和驴走在路上,驴对马说:“如果你想救我的命,就分担一些我身上的行李吧!”马没有答应,结果驴累死了。人就把驴身上的行李全部放在马身上,并且将剥下的驴皮也放上去。马以痛苦的声音说:“唉!这下可惨了。本来是想偷一点懒。而现在不但要驮全部的行李,甚至连驴皮也包括在内。”

合作的作文 篇2

  现代社会是一个提倡张扬个性的社会。有一些人难免会产生误解,他们认为离群索居,独来独往,不谐于世俗是张显自己个性的最好方式。然而,随着时代的发展,这种看似很“酷”的孤胆英雄已经不能够再跟上时代的步伐。因为现代社会在提倡个性的同时,也提倡合作。在合作中求生存,在合作中促发展,这已成为人们的共识。由此可见,合作对于社会发展的重要性。并且,合作也绝不仅仅是一个人、两个人的事情,而是我们大家的一件事。

  单从“合作”这个词上,我们就可以看出一些端倪。一个“合”字,指的就是许多人在一起的意思,例如“合家欢喜”中的“合”也是这个意思。而“作”指的大概是做事情的意思的。因此,“合作”的意思便是大家一起做事情的意思。由此可见,合作本身指的就是大家的一件事。

  俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。这是大家都明白的一个道理,而这句话也正体现了合作的力量。拔地而起的摩天大厦,横跨大陆的跨海大桥,神秘奇伟的金字塔,雄伟壮观的万里长城,这些古今中外赫赫有名的建筑物无一不是大家齐心合力才建造起来的。有人说,画家、作家的作品不都是他们一个人的功劳吗?不也照样令人铭记吗?殊不知小说的出版、印刷、排版,艺术品的装裱、保养、收藏,这些过程中都有无数人献出了自己的力量,才使得这一件件瑰宝能完好地展现在我们面前。这又是合作的力量。可见,一个人、两个人办不到的事,大家在一起合作,便能很好地解决。

  另一句俗话说“一个和尚有水吃,两个和尚挑水吃,三个和尚没水吃”。这句话于是便成了许多人批驳合作的有力论据。然而,他们却忽略了一个事实,毕竟“两个和尚还是有水吃的。那为何“三个和尚没水吃”呢?道理也是很显然的,许多人在一起不做事,怎么可能有水吃?“合作”的意思应是大家在一起做事,可见这根本不是合作。只要大家都能够献出一份力量,齐心协力的做事,事情才能办好。而且力量越大,办事效果越好,正所谓“团结就是力量”。由此也可看出,合作并不会抹杀个性,只有个性得到充分的发挥,个人才能将会得到充分的施展,事情才会办得更好。同时,虽然集体的利益高于一切,但既然集体获得了利益,个体自然也会得到利益。看来,合作并不是只有付出,同时也是有回报的,那么我们何乐而不为呢?

  随着社会的发展,合作的重要性愈加突显。古时那种以一己之力拯救一个国家的故事已经成为了神话。我们只有通过合作,才能在竞争日趋激烈的社会谋得一席之地。然而,合作并不是一种生存手段,它还是社会发展的力量。我们青少年应该学会如何合作,因为合作是我们大家的一件事,大家在一起力量才会壮大,只有这样才能为祖国做出的贡献。

合作的作文 篇3

  俗话说:失败是成功之母。这次武术展演让我懂得了:合作更是成功之父。

  我们身边处处有合作。喏,前些日子学校武术队的同学要参加江苏省青少年运动会开幕式展演,我们每天都要利用大课间的时间进行训练,这里就需要各位同学的积极配合,每次大课间集中的铃声一响,我们都会以最快的速度冲向训练场地——综合楼四楼大教室。

  这是一间大教室,在我们学校再也找不到第二个这样大的教室,全校师生在此集会,一点儿也不觉得拥挤,每次集中训练,教练何老师和韩校长讲授动作要领时,大家必须凝神倾听,才能掌握动作要领,把每个动作做到位。

  正式展演的那一天,观众的目光一下子集中到我们身上,我们排着整齐的队形,个个昂首挺胸,目光炯炯,一动不动,大家深知,现在我们的每一个小动作都会影响整个队形,就连我左前方的小吴,平时嬉皮笑脸,此时也一脸严肃,岿然不动。

  “咚——咚——咚”音乐的节奏响起,每一节的拍子都好像敲在我的心上,我默默地数着节拍,做好每个动作。“哈!”那气势磅礴的吼声,震撼了全场每一位观众。我们挥舞着刚劲有力的臂膀,每一拳,每一掌,在空中划出一道道整齐优美的弧线。我们就像一群暴怒的狮子,咆哮者、挥舞着,声音里充满了斗志,充满了杀气……观众席上传来的一阵阵掌声,如雷声一般惯过耳边,赋予我们更大的力量,更强的.呐喊,更坚定的意志。

  这次展演很成功,我们用了不到一个月的时间训练,靠什么获得成功?那就是合作。在日常生活中,我们不仅要不怕失败,更要学会合作,这样才能获得成功。

合作的作文 篇4

  俗话说:“携手合作,团结力量大。”透过合作,我们才能更轻易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多,可能是打扫房间,可能是一起做分组报告,也可 能是参加一项比赛……上述这些例子,都说明了合作的意义,“兄弟同心,其利断金。”只要懂得分工合作,便是再大的困难也能克服。

  分工合作的道理,不只人类晓得,在花园里飞舞的蜜蜂也同样了解,女王蜂细心孕育一只幼虫,雌蜂辛勤的采集花蜜,雄风则是最骁勇善战的士兵,一肩担负起保卫 家园的工作……瞧!他们多么团结啊!也因此,每只幼虫得以健康的长大,在寒冬时有充足的食物可果腹,也不必担心遭受到其他外力的攻击。

  但如果蜜蜂没有相互合作呢?那么蜂巢内的蜜蜂社会,必定会天下大乱吧!每只蜜蜂为了自身的温饱和利益而互相残杀,到最后渐渐步向毁灭……由此, 我们便可知道合作的重要了,也因此,我们更要将这一声声的口号化作实际的力量,藉由互助,让国家富强起来,让世界安定下来。

  合作是一们很重要的课题,而且对我们每个人来说都一样。记得去年的英语歌谣竞赛,懵懵懂懂的我们,从生疏到熟练,从那一脸青涩到在舞台上发光发热,虽然练 习时间十分短暂,但是和同侪之间相互合作的美好,让我十分难忘,我更因此了解每个人在合作的环节中,都是独特而不可或缺的。

  在合作方面,我固然还有很多要学习的,但至少我已经能够慢慢的体会一些个中奥妙了。加油!期望在未来的日子里,我能够更进一步的和同学或是家人,一起分工合作,做好每一件事。

合作的作文 篇5

  一个人的力量有限,往往合作起来会让人事半功倍。

  记得二年级上美术课时,老师让我们制作一个小电视,我和同学合作,享受了成功的喜悦。

  那天,我叫汪辰艺和我一起合作。我们根据自己的特点和自己的优势分工。我手指灵活,就由我来承担电视外壳的工作。她画画画得生动有趣,栩栩如生,所以她主要工作是画图,给电视创作连环画。

  我用鞋盒当电视外壳,先拿来剪刀剪,可盒子太硬,锋利的剪刀好像也不听话了,怎么剪也见不开,剪刀就那么卡在盒子上,我苦恼极了,该怎么办呢?汪辰艺像是看懂了我的心思,侧过头来对我说“你试着把盒子弄一个洞再剪,看看行不行?”我听了她的话,心想:真是个好办法!就照着她的方法做,果真一下子就把纸盒剪开了。我又给电视外壳做了蝴蝶结,贴画等小饰品,这样一个电视机外壳就做好了。汪辰艺这时也画好了连环画,你看:一对好朋友在玩耍,后来发生了矛盾,吵架了。这一幅幅画可真像我们身边发生的一样。可她还没有涂色,我对她说:“我们一起涂吧!”她说:“可以呀!我们是合作对象吗!”果然没过一会儿,我们就画好了。把连环画插入“电视机”后,“电视剧”就开始播放了。同学们看见了连连夸赞,老师也为我们竖起了大拇指。

  合作就要互相帮助,合作就能获得成功。

合作的作文 篇6

  合作精神,广义上讲就是几个人互相协作完成一项工作。如再深入下去想想,更可以发现合作精神的重要性,它是完成任何一项工作的基础。俗话说得好:“一根筷子一折就断,十根筷子折不断。”这句话就充分说明了合作精神的重要。

  任何重要工作的完成都是合作结出的硕果。马克思和恩格斯共同努力,最终完成了《共产党宣言》,将人类带入了历史的新纪元。与之相类似的例子是不胜枚举的。

  也许有人会说运动员获得冠军不是他一个人努力的结果吗?其实正与此相反,运动员取得成功不光是运动员本身的功劳,还有教练、队医……所有人的功劳。就拿莫慧兰来说吧,她获得女子体操高低杠的冠军,在冠军的背后,凝结了多少人的汗水。教练辛苦编排的动作,队医为她做的治疗,队友们的加油与鼓励,当然还有她本人艰辛的训练,这所有的一切才塑造了这个世界冠军。

  以上这些便是合作的结果。反之,有的人总是耍弄个人英雄主义,凡事自己一个人做,闭门造车,从不吸取外界的好东西,也从不听取别人的意见。这样,他能够成功吗?恐怕连幼儿园的小朋友都知道不能。

  当今社会是竞争的社会,在激烈的竞争中就更需要有合作的精神。现在不只是人与人之间有合作,国与国之间也存在着合作,比如说中日韩联合登山队共同攀登珠峰,一些合资企业的建立,都体现了合作的精神。

  总而言之,合作精神好像打开胜利之门的钥匙,有了它,便可以向最终的胜利迈进一大步。

  人要有合作精神,合作精神必不可少。

  让我们大家手拉着手,共同努力,为把我们的祖国建设得更加美好而奋斗。

合作的作文 篇7

  “这次领导来我校检查,大家要好好配合老师,给领导留下好印象……”就在班主任老师讲得唾沫横飞之时,校长尾随几位领导走进了教室。

  “同学们好!”其中一位跟我们打招呼。

  “领导好!”我们异口同声地答道。

  顿时,班主任老师喜笑颜开。

  “同学们热爱什么?”

  “我们爱学习!”

  其实,小A还想说她喜欢绘画,小B想说他爱踢足球。只是班主任老师朝我们瞪了眼,谁都没吱声。校长冲着领导笑得满脸是牙齿。

  “同学们课间喜欢干什么呢?”

  “我们课后抓紧复习,用优异的成绩回报母校。”

  “我们课后读文学作品,使自己的灵魂得到过滤和升华。”

  “总之,大家是热爱学习的。”班主任老师来了个小结。

  这时,领导、校长、班主任老师都笑了。我也笑了,只是有点苦苦的味道。

  “大家是怎样对待合作这一问题的呢?”同桌碰了碰我的肘子:“老师没问过这个问题,我们没排练过,怎么答呀?”

  我笑而不答。

  很久。教室里没人吱声。班主任老师像蔫了的茄子,无精打采的。校长的脸上更是青一块,紫一块的。

  “我相信大家不是克隆人,每个人都有自己的看法。”领导打破沉默。

  我心一横,反正豁出去了。

  “我们不需要如此千篇一律地作答,不需要如此天衣无缝的合作。合作本是人与人之间交流的桥梁,需要真诚,需要用心沟通。隔着心门的交流,越是完美,越是虚伪。我们无需‘完美’,只要真诚!”这时,我已经不在乎班主任老师的瞪眼。看着他们青灰色的脸,我又笑了。等回过神来,领导正带头为我鼓掌。

  我们不是克隆人!我们需要用灵魂来交流,用真诚来合作!

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