合作作文

时间：2021-04-28 18:18:16 合作我要投稿

有关合作作文六篇

　　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的合作作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关合作作文六篇

合作作文篇1

　　合作，是一种双赢。

　　在我们的成长之路上，我们能看到很多的竞争与比赛。一场比赛，除去输与赢，还有一种最好的局面那就是双赢。

　　在我学习之路上，我一直都有一个竞争对手。我们俩的成绩总是呈现你追我赶的状态，我有我的优势，他有他的优势。但是我们也都有着各自的缺陷，比如我的数学成绩不好，他的语文成绩不好而我们俩的优势与劣势恰好是相对的。数学成绩不好的我，他的数学成绩最棒；语文成绩不好的他，我的语文成绩最好。

　　在学习上的很长一段时间里，我们俩都像是对手一般的存在。我们也都将对放当做是自己最大的敌人，我与他之间有着一场暗较量，每一次的考试就是一场比赛。这种状态一直到前段日子才被打破。

　　那一天，班主任将我与他一起叫去了办公室，老师将我们俩的成绩一一摊开来。各科的成绩，我与他都不相上下，唯独语文与数学。也就是在这时，班主任对我们说出了一个一举二得的办法。

　　我一直都将我的数学成绩提升上来，他也一直都想将他的语文成绩提升上来。班主任一脸高深莫测的朝着我们道：“你们俩个恰好互补，有时候，赢了并不一定是赢了，你们与其与对方比，倒不如与自己比。将你们的短处提升上来，这才是真正的赢。”

　　班主任的话让我与他茅塞顿开，于是，我与他的合作也就开始了。我们相互为对方补缺，他补我的数学，我为他补他的语文。虽然一开始，我们并不是很情愿，但是，当我们感受到我们的提升很快的时候，最后的那一点偏见也就没有了。

　　在接下来的一次考试中，我与他的进步是全年级最大的。合作，当我们撇开偏见的时候，我们也就迎来了自己的一次提升，我们要懂得合作。

合作作文篇2

　　星期二上午，我们照例来到陶艺室上课，陶艺老师让四个人一组合作做一套茶具，我们可高兴了。我和同组的郑汉等三个同学商量了一会儿，决定我做茶壶，他们做壶盖、壶把子和茶杯。分配完后，我们就开始做了。我的任务最重要，所以我要好好做。我先拿起一坨褐色的陶泥揉起来，揉啊揉，硬硬的泥团越揉越软，我再用两手把它搓成了一个光溜溜的大泥球，接着把大拇指按进泥球中，然后把泥的外沿凸起的部分往外张大、张大，再把它捏长些，最后在泥的一边捏出一个小壶嘴，这样，壶身就做好了。我仔细端详着这个壶身，我觉得它好像有一个大肚子，能装下很多茶呢！我看了看别的同学，他们都特别认真，时而捏，时而切，时而拍，把一坨坨陶泥“变”成了各种各样的形状：有的像圆圆的盘子，有的像弯弯的枝条，有的像尖尖的的小塔……我又细心地检查起我做的茶壶来，仔仔细细地抹平每一处凸起的地方。过了一会儿，我们都完成了自己的任务，要开始拼接了。我把我做的壶身拿出来，跟另外两个同学做的壶盖和壶把一拼，正好相配，我们真是知心朋友啊！我们让这套刚刚“出炉”的茶具“站”在桌子上，大家都笑了。我不禁脱口而出：“真是团结力量大呀！”“对，团结力量大！”哈哈哈…… 这件事，真让我难忘，因为这是我和同学的一次成功的合作

合作作文篇3

　　俗话说，小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。的确，现在社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。

　　在我们的日常生活中，合作无处不在，只是很容易地被我们忽视了。你听，那交响乐团的演奏是多么悦耳、多么动听，这都是谁的功劳？是合作。你看，那位外国教育家，在很多国家做“瓶子中拉彩球”的实验都未成功，在中国几个小学生成功的完成了实验，这是谁的功劳？是合作。

　　对于合作的重要性，我是有切身体会的。记得那次“两人三足”比赛，刚开始，队员由于没有统一的口令，步调不一致，有快有慢，刚出发几步就摔倒了，并彼此埋怨，我在后边暗自着急，只听得队友小李说：“一会儿，我喊一，咱们就出右脚，我喊二，就出左脚，OK？”“好的”话音刚落，哨声响起，只听小李说“一”，我们的右脚一起迈了出去，“二”我们统一迈出了左脚，步调一致后，小李加快了口令的速度，队友们也随着口令加快了脚步。

　　“一”、“二”、“一”、“二”、在口令的指挥下，在队友默契配合下，到后来我们十个人的小队竟整齐地跑了起来……在欢呼声中我们成功的到达了终点。老师微笑着说：“你们合作的'真棒”！

　　“单者易断，众则难摧”。学会合作是我们走向成功的关键。让我们每个人都增强合作意识，学会合作，让合作之花常艳，让我们的生活更加美好。

合作作文篇4

　　3月21日是开心的一天，为什们呢？不知道吧！听我慢慢来讲解吧！

　　今天是我们班相约到大运场馆参加亲子游的日子。我已经期待已久了。一路上我唱着歌，连蹦带跳已经高兴的不亦乐乎了！当我看见了我们的大部队时，像箭一样飞奔而去了。

　　八点半我们的活动开始。第一个项目是撕名牌，我们听完游戏规则，就快速向目标跑去。我和一些同学组成一队扮演“老鼠”，另一些同学扮演“猫”老鼠是找信封的，信封里写着“猫”的名字，找到谁谁就挂了但是也有很多空信封。“猫”负责找老鼠把老鼠的姓名牌撕掉，老鼠就挂了，在规定的时间内看最后那一队剩的人最多那一队就赢了。开始我满怀希望的去找信封，打开一看都是空的，后来我开始不找信封了专门躲着“猫”，可是我差点被猫撕掉了姓名牌，我看到一只“猫”就差我几厘米了我赶快跑，可是我跌倒了擦破了皮，我爬起来继续玩游戏。过一会我又被一只“猫”盯上了我只好趴下不动让他撕不到我的姓名牌。这时我的手很疼和“猫”僵持了一会后我放弃了，姓名牌被撕掉了我的游戏结束了。好可惜啊！第二个项目是亲子游戏两人三足，我和爸爸喊着整齐的口号快速的走到了终点，最后我们组赢了。第三个项目也是亲子游戏夹气球，我和爸爸像刚才一样喊着口号顺利的完成任务。第四个项目是同学们围成一圈玩丢手绢。第五个项目是拔河比赛，我们二组费了九牛二虎的力气赢了第一局，但最后还是输给了第三组。

　　活动结束后我们照了几张集体照，吃完午饭大家就回家了。今天真是太开心了！

合作作文篇5

　　今天我们上品生课，老师让我们每2个人一起做一个东西。

　　我和尹菲要一起做东西，我们打算做一个烤箱。烤箱的身子是一个纸箱做的，烤箱的一面有一个门，门的旁边还有2个用瓶盖做的按钮，一个是定时，一个是开关。烤箱的里面有一个盘子，直接把做好的点心放进去就好了。我们做了小蜻蜓饼干、小樱桃饼干、冰淇淋饼干，爱心饼干……和一个草莓蛋糕，这一切都是用我们的双手造出来的，我们真高兴啊！

　　我们还得到了老师的表扬呢，一起合作真好！

合作作文篇6

　　你一生都要铭记，只有妈妈，才是这个世界上最疼爱你的人。一个让妈妈失望的孩子是有罪的，而我，曾经就是那么一个有罪的孩子。

　　妈妈的脸上至今还留有一条很深的疤痕，如果再深那么一点点，就足以要了她的命。那是数年前妈妈在工厂加班时一根通红的轧钢烙上去的，其实……就是我烙上去的……

　　那个时候，我在武汉市一所叫粮道街中学的学校读初中，妈妈涂金城在武汉市挫刀厂当工人，工资很低，而爸爸肖伟荣又正在那所中学做后勤主任。

　　在武汉市，粮道街中学是以办学严谨而闻名的，我在那儿读了两年书后成了老师喜欢的学生，爸爸骄傲的对象。可不久，我开始对读书失去了兴趣，因为……我秘密地喜欢上了一个从外地临时插班进来的女孩，听说她是某大款的宝贝。其实不久后我就发现她在班里学习一塌糊涂，但穿着却比谁都新潮且怪异。我想，她之所以能挤进粮道街中学，大概是因为她爸爸的关系，或者说只因为一个字，钱。

　　每次期中考试，班上都要排名次，我们两个往往是一前一后，我第一，而她呢，倒数第一。但是这些一点不影响我对她的着迷。那时的我，觉得她是班里最有味道的女生，我对她手里的Walkman、挂在T恤衫领口的太阳镜甚至她走路的姿态，都充满了向往。她夏天时拿着罐装饮料到学校喝，而我连两毛钱一瓶的汽水都很少品尝。她坐在我侧面，上课时稍一扭头，我就能看见她那一头高贵、柔软且散发着洗发水清香的黑色长发，不象其它女生那样样式显得过于学生味太浓。

　　那个时候我们家相当穷，妈妈刚刚从郊区的湖北省南湖农科所调回到武汉，用在工厂做苦力的钱供我一点点长大，一点点读书，她不会想到我在初中就这样。

　　由于注意力的转移，我上课变得不专心了，作业也勉强应付，整天神情恍恍忽忽的。后来又多了一个毛病，睡懒觉。我长大后发现处在恋爱中的人大多数爱睡懒觉。有一次我又起晚了，而妈妈怕我发脾气，也没有能及时提醒我，起来后一看闹钟，这下可坏了，那个黄万胄（当时我的班主任）肯定不会放过我。妈妈小心翼翼地说，面已经下好了，你快吃了吧，一下子就吃了，不吃早餐，一上午四节课可难熬了……我心烦得很，说我走了。

　　可上到第二节课休息时，有同学进教室喊我出去，说你老娘到学校来了。我出去一看，真是妈妈，只见她拿着个搪瓷碗，满脸含笑地巍巍颤颤地向我走来（那几天由于上早班，她的脚冻得特别厉害，我可怜的妈妈！），把怀里的碗向我伸了过来。“哎呀妈妈，”我掩饰不住不满“你来干什么？”“涛涛，听话，吃早饭了，我还打了两个鸡蛋在里面呢。”妈妈以为她的孩子还会象以前一样为几个鸡蛋欣喜好一阵子吗？“我不吃这个，你看你，这么冷，你快回去吧！”一阵冷风吹过，妈妈打了个喷嚏，擤了擤鼻涕，顺手将鼻涕抹在旁边的树上。班里有几个同学经过，我有意识地挡住妈妈，同时不耐烦地压低声音：“妈妈你干什么？多不卫生，我快走吧，人家要笑我的。”

　　无意间，我看到了妈妈眼里有些泪花：“那我走了，你好好读书，别忘了把鸡蛋面吃了。”“哎呀，我不吃，你带走吧。”我连推带搡地送走了妈妈，急急忙忙跑回去。唉，那个时候我真的好不懂事啊，后来同学告诉我，妈妈最后还是把那碗面条给了一个同学，千叮咛万嘱咐说，好同学，你可一定要把这个给涛涛，看他吃下去，读书可费脑子。那个同学对我说，那天妈妈是一直看着我消失了才一步一回头地往回走，边走边叹气……

　　后来，那女孩送了一个十分精致的随身听给我，说是做“定情信物”。这下让我为难了，因为我不知怎么回送，我没钱。我们家也没钱，没有什么值钱的东西，只有一只手表，据说是奶奶送给妈妈的。它是女式的，但我不想就这样送给那女孩，怕她看到是一只旧表看不起我。最后在一次考试中我说要手表计时间，把它从妈妈那儿骗到了手，后来不知道哪儿来的胆子，犹豫再三终于把它卖了，卖得五十块钱，我又回家一趟，以买书的名义向妈妈要了四十块钱。我用这些钱买了一只女式石英表送给了那女孩。

　　那次考试我没有考好，排到了十名以外。那时的班主任是郭兰琳老师，她三番五次找我谈话，问我成绩一落千丈的原因，我谎称家里条件差，我上个月回家时，又在路上把妈妈给我看时间的手表给弄丢了，所以心情不好，成绩下降。一次开家长会，我看见郭老师和妈妈在操场上谈着什么，妈妈似乎在抹眼泪。我心虚地逃到教学楼上，从走廊的窗子往下观看，象一个害怕责罚的孩子。真应该庆幸我那一刻，因为那时我至少尚知道害怕，否则就真的完了。妈妈找到了我，深情地劝慰我，说这样的成绩让你爸爸在学校怎么工作，怎么做人？后来妈妈又到学校去了一次，班主任和妈妈谈了好长时间，妈妈巍巍颤颤地走了。

　　妈妈始终没有把我的情况说给爸爸听，所以我多少有些侥幸的心理，幸好妈妈这么护着我，不然我不知如何面对疼我、养我长大的爸爸，更不知道如何面对他那对铁拳。

　　一周后，郭老师匆匆忙忙地把我从课堂喊了出来，说你妈妈出事了，你快去吧，听说很危险。我一听，脑子顿时一片空白，有种缺氧的感觉，马上到了省附属第一医院。妈妈躺在床上，脸上全是纱布，只露出一对眼睛。一看见我进门，她忙艰难地从被子里拿出一个小盒子，小声嗔怪地说：“涛涛，你怎么这么不小心，把妈妈留给你的手表都忘在家里了。那，快带上，以后小心点。”

　　打开盒子，我看见了一只手表。看着崭新的手表，我再也忍不住了，抱着妈妈大哭起来。我当时从直觉上就想，那样一块手表，妈妈必定是动用了她全部的积蓄才买来的啊。妈妈此时也流泪了，却还在劝我：“别哭了，手表找到了，以后好好学习，听老师的话。你知道吧，你爸爸一生从事教书，你的成绩不好，别说他，妈妈有多失望呀！”

　　过了一天再到病房看妈妈，听来看望她的同事讲，妈妈最近抢着加班，每天很晚才回去，说要存钱买一样贵重东西。后来因为太累了，在操作时被一根通红的轧钢条给烫伤了，当时就倒在了地上不省人事……

　　听了这些，我回到房间里又大哭了一场，把所有的悔恨都化做泪水，哭了很久很久，感到心有一种纠缠般的痛楚。妈妈进房来，也不清楚我为什么会这样，直到把我哄好了才离开……

　　从那以后，我和那女孩断绝了一切来往，专心读书。再后来，我考入一所名牌大学，现在正在为考研做准备呢。

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