剪纸的作文

时间:2017-12-11 18:20:15 剪纸 我要投稿

关于剪纸的作文四篇

  【第1篇】

  【可爱的“小松鼠”】

  今天下午,老师让我们自己剪出一幅剪纸作品,剪的漂亮的还有积分卡呢!

  我拿出准备好的彩纸、剪刀和胶棒,便开工了:我从彩纸包里拿出一张紫色的纸,对折一下,在中轴线上画了一只小松鼠拿着半个松果,因为我要剪的是两个小松鼠抢一个松果吃。

  我拿起剪刀,沿着铅笔线剪了下来,把它打开之后,我发现松果有点奇怪,原来是松果太扁了,我急忙又把它对折好,修改了一下,才满意。

  咦,怎么还是不对劲儿,仔细一看才发现是缺了五官,便拿起铅笔画上了五官。

  做好以后,我把它展开,贴在了一张彩纸上,然后交给了老师,老师夸我说:“吆,做的不错嘛。”我笑了笑,老师给了我一张积分卡。

  剪纸是民间的一种艺术,我希望它继续流传下去。

  【第2篇】

  【我的“小猪”纸作品】

  今天,我们金笔作文的人要开展剪纸活动,谁剪得好还有奖励!

  我先是把一张黄色的纸折成两半,然后开始画身子。身子要画一半,因为小猪的身子是对称的,而且把纸折成两半,这样一剪,另外一半也被剪出来了,就方便多了。画完了以后,我就拿着剪刀认真地了起来,话说一心不可二用,我剪完了以后一看,活灵活现,这就像一头真的“猪”。最后,我把作品贴在了纸上,拿给了老师,老师赞许地点点头说:“还可以。”然后老师又给我和我的作品——小猪,还有其他很多作品拍了张照片。

  看看我的小猪作品,它既可爱,又漂亮,而且还栩栩如生,我的心不由地自豪起来。

  这次的剪纸活动使我对写作文更努力,更有信心了。而且我变得越来越喜欢剪纸了。

  【第3篇】

  【我的“小鸭子”剪纸作品】

  今天,在金笔作文学校里古老师告诉我们要开展剪纸活动,谁剪得好就会有奖励。

  我们准备好了剪刀、彩纸、胶棒、铅笔,然后拉好桌子,准备开工。

  我首先拿出蓝色正方形的彩纸,将它轻轻对折,然后拿起铅笔在彩纸的中线画出“小鸭子”的身体。也许你们不明白我为什么对折后再画出“小鸭子”的身体,不直接画出的'原因是什么呢?呵呵,那是因为我要画出一对“小鸭子”啊!

  画好了,最后我拿起剪刀,剪起准备出炉的一对“小鸭子”,展开“小鸭子”一看,哇,“小鸭子”嘴对嘴,就像一对恋人,真迷人。

  我越看越不对劲,原来它们的五官忘记画了,我连忙画了起来。

  我看着自己的作品,心里不禁敬佩起自己来了。

  【第4篇】

  【我的“蝴蝶”作品】

  今天,在金笔作文学校老师告诉我们要开展剪纸活动,谁剪得好还有奖励!

  我准备好彩纸、剪刀、笔、橡皮、双面胶,准备开工。

  我首先挑出蓝色的正方形纸,把它对折好,然后拿出笔在彩纸中线轻轻画出“蝴蝶”的一半身体,说到这就要问了:为什么要画一半蝴蝶的身体呢?因为剪一整个比较难剪,如果剪半个就减少了难度。

  经过我的几次修改,蝴蝶已经画好了。

  剪好后,我把它铺平,一只美丽的“蝴蝶”就大功告成了。只见它有一双大大的翅膀。太美丽了!

  看着我的作品,我的自豪感不由的生了出来。

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