灾难也是课堂作文
在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的灾难也是课堂作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
灾难也是课堂作文1
2008年的5月12日本应像365天一样,波澜不惊地缓缓逝去,历史却选择了天。
———题记
伴轰隆的巨响,飘扬的尘埃;伴撕心裂肺的哭喊,失去亲人的眼神,地震来了,无法数尽的生命灰飞烟灭。
那段日子,我们不会忘记,它是晦暗的,是难熬的,是绝望的,苍天也为之垂泪!无数如花的生命正盛开的夺目,灾难使戛然而止,而幸存的人中,不知多出了多少拐杖。
是的,可以肝肠寸断,但不会绝望,看到了两队人冲在最前面。一队穿着绿衣服,一队穿着白衣服,带来了温暖和曙光,用自身唤醒了人们对生命和未来的希望!人来了,紧急部署救援,告诉那里的人们,同胞们将你们淡忘。
人们把目光投向汶川。大家不再小事而吵闹,把心连在一起,把手牵在一起,一起帮助汶川站起来。霎,汶川不再是地名,它已心灵的纽带,爱与互助的代名词。那些日子,除了感动,感动。
也许民族在平时会有纷争,大灾一来,就显露出了手足之情。是啊,灾难课堂!老师那个英勇的九岁小班长;是那个临死还哺乳孩子的母亲;是那个捐了上百万的企业家;是那个摸尽了全身的钱捐款的乞丐大叔;是那个跪下央求再去救人的解放军;是那个被救后敬少先队礼的小男孩;是哦,太多太多了。
课堂里的学生是世界上的每人,知道了民族坚不可摧!最让我难忘的那个老师,他叫谭千秋,他很平凡,若灾难,他还会平凡下去,但灾难,他显露了英雄本色。他用的生命保护了四个美好的未来,他用行动说明了教师的。他的生命逝去,他的精神像千秋丰碑一样永垂不朽!
灾难的确是课堂,欢笑却有温暖的启示的课堂,在灾难里,默哀,铭记。学到了的大爱无边!
灾难也是课堂作文2
2008年的5月12日本应像其他365天一样,波澜不惊地缓缓逝去,但是,历史却选择了这一天。
———题记
伴随着轰隆的巨响,飘扬的尘埃;伴随着撕心裂肺的哭喊,失去亲人的眼神,地震来了,无法数尽的生命灰飞烟灭。
那段日子,我们不会忘记,它是晦暗的,是难熬的,是绝望的,苍天也为之垂泪!无数如花的生命正盛开的夺目,灾难使他们戛然而止,而幸存的人中,不知多出了多少拐杖。
是的小学,我们可以肝肠寸断,但我们不会绝望,因为我们看到了两队人冲在最前面。一队穿着绿衣服,一队穿着白衣服,他们带来了温暖和曙光,他们用自身唤醒了人们对生命和未来的希望!国家领导人来了,紧急部署救援,告诉那里的'人们,同胞们没有将你们淡忘。人们把目光投向汶川。大家不再因为小事而吵闹,我们把心连在一起,把手牵在一起,一起帮助汶川站起来。霎时间,汶川不再是一个地名,它已成为我们心灵的纽带,成为爱与互助的代名词。那些日子,我们除了感动,还是感动。也许我们这个民族在平时会有一些纷争,但是大灾一来,我们就显露出了手足之情。是啊,灾难也是课堂!老师就是那个英勇的九岁小班长;是那个临死还哺乳孩子的母亲;是那个捐了上百万的企业家;是那个摸尽了全身的钱捐款的乞丐大叔;是那个跪下央求再去救人的解放军;是那个被救后敬少先队礼的小男孩;是……哦,太多太多了。这个课堂里的学生是世界上的每一个人,我们知道了中华民族坚不可摧!最让我难忘的还是那个老师,他叫谭千秋,他很平凡,若不是灾难,他还会继续平凡下去,但因为灾难,他显露了英雄本色。他用自己的生命保护了四个美好的未来,他用行动说明了人民教师的伟大。他的生命虽然逝去,但是他的精神像千秋丰碑一样永垂不朽!
灾难的确是一个课堂,一个没有欢笑却有温暖的启示的课堂,在灾难里,我们默哀,我们铭记。我们学到了中华人民的大爱无边!
【灾难也是课堂作文】相关文章:
作文这也是课堂08-08
这也是课堂作文08-09
这里,也是课堂作文10-04
这也是课堂06-02
这也是课堂07-13
这也是课堂07-13
也是课堂作文(通用37篇)06-22
家也是课堂作文2篇12-23
这里也是课堂作文(7篇)12-20