老师优秀作文

时间:2021-09-01 11:22:18 老师 我要投稿

老师优秀作文(通用15篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的老师优秀作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

老师优秀作文(通用15篇)

老师优秀作文1

  得汝恩师,吾之幸也;得吾小徒,汝之缘也。可岁年不知春,六年光阴悄然逝去。于汝之点滴,再难断舍。

  犹记六载之前,我自同父母初次访临墨池斋舍。学堂门前,恩师挺然而立。瘦如清风一般,神色间俱显严厉。那时之我,甚是乖张顽皮,却也不由自心而发,道一声:

  “老师好。”随之,深躬。此番动作虽是父母反复教习演练过,真在师前深拜,却别有一番滋味。仿若生来便要向汝行礼的。入学大典上“朱砂启智”倒随风烟忘却,这礼还如犹在眼前一般。

  那日,吾为第一者。学堂内颇显清冷。心中不禁发起慌来,便想逃去家中。另一面又不断劝诚自己:“入了学斋,便是长大了。不可再哭哭啼啼整日嚷着回家了。”慌乱间,取了一本小书。虽那时不甚读懂文章,却也装模作样起来。一是转移心中所念,二是要在恩师面前摆弄摆弄。却不曾料到竟入了迷。

  突然,吾感有人轻拍吾肩。转头看去,正对汝之双目。“你的名字叫孙思逸吧?”呆怔点头,却不知恩师所为何事。“老师看你刚才一直在看书,这可是个好习惯,要保持下去,好吗?”未曾料到恩师之声竟如此悦耳,不禁再重重点头。

  从此,小徒照您的方法广读百书,勤于积累。坚持至今,却比同龄人之造诣高胜筹。但您教会我的,不仅是学习的方法,更是做人的道理。您教会我诚实待人,心怀怜悯,也同时教会我适当反击,保护自己。还记得有一次我参加比赛,却被旁人质疑能力。一时气不过,哭啼着找你,然而没有等来您安慰。你肃了脸,从书架上抽了一本书翻到《逍遥游》一文,说:“大鹏扶摇直上九千里,却被麻雀小鸟所诋毁。若是它听信了这话,气急之后便降落,永不再飞,岂不是笨鸟一只!”您教会我收起眼泪,笑容以对。

  六年时光匆匆而过,你我临近分别。不知道当您白鬓如霜,再忆从前时,能否想起我?但我明白,无论何时,都有“明师”如你,常驻我心头。

老师优秀作文2

  孔子云:“三人行,必有我师焉。”每个人在生活中必定会遇到许多“老师”,我也不例外。

  夜色已深,楼房上的点点光亮头在雪白的墙壁上。学习桌旁边的我仍皱着眉头,在数学的题海中畅游。

  客厅里勤劳的母亲打扫卫生的声音接连不断。母亲每天都这样不辞劳苦。我这样想着,然而,一道难题挡住了我前进的步伐。我只好放下笔耐心的思考。可是,性急的我不一会便皱起了眉头,时间一分一秒地过去,我不停地回头望着吧嗒吧嗒走的闹钟,好像一不留神他就会跑掉一样。终于,我把笔重重的摔在地上,愤愤地赌气起来。正在忙碌的母亲听出了我的反常,轻轻地推开门迈着轻盈的步伐走来,慢慢的拾起笔,温柔的坐在我身旁。接着,如春风般的声音从他的嘴中吐出。温暖融化了我冰冷的心房。就这样,问题解决了,母亲,你是我的老师。

  激动不已的我双脚迈出大门之后,就早已控制不住自己的心跳。准备出游,却发现邻居家的门竟然虚掩着。尾随后的母亲也发现了异常,她的眼神中流露出一丝惊恐,这丝惊恐马上就被沉着冷静代替了。她先叫我回到家中,再打电话招呼邻居,疑惑地我不明白发生了什么,但唯一一点是肯定的,几分钟后,母亲急匆匆赶回来抄起一把菜刀,跟随着保安潜入邻居家。刹那间,我茅塞顿开,原来她怀疑有贼潜入邻居家。大约十几分钟后,母亲面带笑容跨门而入,说是对门忘记锁门了,屋子里没有什么异样。母亲,你是我的老师。

  回忆儿时,从我开始咿呀学语,蹒跚学步,到现在平时日常的生活中,母亲都扮演着老师的身份,引导我们一步一步走向光明。

老师优秀作文3

  我的英语老师是一位非常严厉的老师。

  记得有一次,王老师给我们默写单词,粗心的我一不小心错了四个单词,王老师严厉地说:“错三个单词以上,每个单词就要改50遍!”

  回到家,我认认真真地把四个单词写了50遍,因为我知道不写的后果,那就是一个单词抄500遍!并且还要面对王老师那一个又一个可怕的白眼。

  然后,那年的期末考试考到了那四个单词,因为当时的50遍,我没有再错,直到这时,我才明白王老师这样做的目的和良苦用心。

  第二节课我对王老师说:“老师,上次我错的那四个单词,回家改了50遍,所以今年的期末考试就没有再错!”王老师微笑的对我说:“你看老师没说错吧,老师只会为你们好的!肯定不会害你们的!”然后又笑着拍了拍我的肩膀。

  王老师其实也是一个很幽默的老师,她讲课很有意思,我们也爱上她的课。她给我们讲课的时候,会把原来很没趣的知识给讲活。比如,在上一次学习“现在进行时”的时候,她就把“现在进行时”中的知识点总结成有趣的小诗歌,教给了我们:“现在进行时”是be+ing,但这样是不太好记的,你们可以这样想,把be想成爸爸,把ing想成妈妈,这样爸爸和妈妈在一起生了个小娃娃,她的名字就叫“现在进行时”!就这样,在王老师的带领下,一切问题都迎刃而解了。

  王老师常常对我们说:“每个学生都是有工作的,他们的工作就是学习,既然学生的工作是学习,那就一定认真、稳重地学,好好地学,努力地学!”

  王老师是一位平凡、普通的青年教师,但就是因为她那认真、上进的教学态度,让她有了那不平凡的一面!

老师优秀作文4

  书法老师,性别男,但他却留着一头长发。当我们问他为什么时,他总会笑着说:“这叫时尚潮流!”

  书法老师姓朱,每次去上课时,刚进门,同学们总会大声喊:“朱老师好!”有时候,朱老师在改作业,他会突然回一声,“作业带了没有?”有一些同学会一惊,不回答,只是猫着腰,偷偷溜到自己的座位上。还有一些同学会应声答:“带了!”这时候,朱老师会笑眯眯地说:“嗯,带了就好,看来还记得我,给我带了礼物了啊!”平时大部分同学因为忙都没有写作业,而只有小部分同学会坚持练笔,所以朱老师格外“珍惜”作业,把它好似当成了礼物。

  朱老师的幽默是众人周知的。有时候上课迟到,朱老师不但没有批评我,反而幽默地说:“郗芮同学,今天来上课,是不是乌龟驮着你来的呀?”我常常被朱老师问得脸红,只得快速奔回座位。

  上课时,总会有同学三三两两结成伴,在偷偷地讲话,但总会被拥有着“超常听力”的朱老师发现,他不会生气,只会乐呵呵地说:“是谁在那里讲话呀,我这就去把他的充电的插头拔掉,让他没有电讲话!”这时全班的同学都哈哈大笑,只有那些讲话的同学红着脸,低头写字。

  一回,一个小同学在写字,朱老师背着手走过去,站在他旁边看了看他的字。突然朱老师开口,“小同学你写的这个‘鸟’字有些太大了,这只小鸟太胖,就飞不动了,你看另一个‘鸟’字就写得很好,不胖不瘦,才能在天空中飞。”

  每次上课,就像去幽默乐园中玩一圈,朱老师总会将我们逗乐。他年纪很大了,却像一个小孩子一样与我们说说笑笑。

  朱老师,一个教书法的“老顽童”。

老师优秀作文5

  无聊之余,我只得玩弄电视。一个一个的节目闪过,突然我看到了赵本山的小品《卖拐》,忽悠着,卖出了拐,,于是乎思维跳跃的我立刻开始了联想。

  十一前夕,我们还未放假时,被我们的数学老师给忽悠了。

  快放学了,只见数学老师大步流星地走来,向我们宣布作业。当我们听见要写完27页时们极力反抗。只见王老师一脸镇定自若地让我们安静,并对作业进行了长篇大论的解释:如果一天写四面,我们这几天刚好完成。在我们看来,四面只不过是平常分量,一点也不过分,于是大多数同学的反抗心理开始动摇。当老师再度讲完时,几乎所有同学都改变的主意,倾向了老师那边。于是老师一脸微笑的拿起教材,出去了。等到邓老师进来时,又为我们引到了一下,我们顿时恍然大悟:我们被蒙了!那是没有休息的安排呀!欲哭无泪的我们,只好妥协。

  这,也就是我们的数学老师,让我们又爱又恨的数学老师。我们佩服她的才智,但很死哪杯具的作业,讨厌的练习。

  到这儿,又不禁提起邓老师,我们敬爱的语文老师,也是班主任。她的语文课在我看来,比小学时干巴巴的语文课好千倍万倍。在课堂上经常传出欢笑声,这是因为课堂上的小插曲,记得刚开学时,本版某男动作丰富,多姿多彩,邓老师见状,当众生动的形容了一番。全班大笑。笑归笑,上课毕竟是上课,老师告诉我们,要会收会放,这样才容得的这样的小段子存在。就是这样的小插曲,是我们的课堂变得充实,丰富。同样的,这也让我们对老师的口才刚到无比羡慕。

  这就是我们的语文老师,她的课上的小插曲,夺走了我们这些同学的心,从另一个角度,见识到了语文的用处。

  这也是我们的初中老师,原理为异常严厉的老师,现在看来并不是这样。老师们并不是每天给我们上一节节无味枯燥的课,故意丢一堆作业下来,更多的是教我们运用才智。这也就是小学与中学的不同之处吧。

老师优秀作文6

  老师是花园里的园丁,一年四季为我们遮风挡雨,让我们快乐健康的成长;老师是夜空中的明月,夜以继日的照亮我们前方暗中的道路;老师是灯塔,为航海中的我们发出闪闪的光。9月10日是教师节,我们都要学会——感恩老师。

  感恩老师,如何去“感恩”呢?是送给老师鲜花吗?是送给老师礼物吗?还是送给老师金钱呢?都不是。我想,老师最希望看到的,是我们的发奋学习吧。老师在讲台上付出了多少岁月和青春年华啊?我们的努力才是对老师最好的回报。如果我们的成绩不停的提高,老师就会发自内心的笑。

  我清清楚楚的记得曾经有这么个老师,她让我受益匪浅。在我读二年级的时候,我就担任了班长。可我不太擅长于办理,有时心里悄悄地想:为什么要选我当班长呢?好烦啊!我不想当了!有一天,我的想法终于被老师发现了,我的心中真是苦不胜言啊!但老师并没有为难我,给我找了个台阶下。此时此刻,我特另外不舒服,总觉得对不起老师。四年级,老师又叫我担任班长。当时我就下定决心要整改!一心想把这个班管好!可天尽不如人意,我们班是全校最吵的!于是,这个班长我又不称职了。我再一次辜负了老师。哦,事不外三,可是已没有第三次了,没机会了,没了……

  我的老师被调走了……感恩永远都不行能做到了,但是感恩老师以永远深深地扎在我的心底里了。它会生根、发芽,滋润我的成长!它会在任何时候提醒我要努力!这也许就是我回报那位老师和所有那样的老师的最好方式了吧。同学们,我们必然要学会——感恩老师!

  黑黑暗的蜡烛火光;校园中的老师父母;拥有雄鹰的智慧与果敢;是月空中高挂的月亮,带上皎洁的月光。感恩老师吧,就像感恩父母那样。虽然父母与老师,不克不及画上等号,但都是启蒙我们的导师啊。感恩吧!即使他们不需要,也要让本身成长!默默地发光、发热的老师们!必然要看到啊!

  同学们,学会感恩老师,从现在开始努力吧!

老师优秀作文7

  今天是九月九日,明天就是教师节了。老师每天辛辛苦苦帮我们批改作业,不厌其烦地帮我们讲解作业。明天是老师的节日,我准备送一束美丽的鲜花给老师,来报答老师的教育之恩。我到花店看到非常多种鲜花,最后我选了一束红色镶边的康乃馨。

  这朵花不仅有红色的镶边,金黄的花瓣中还有点白色。它的花瓣如绢,镶边叠褶,共10层,大小好像乡下用的小茶碗那么大。花朵下面就是一个倒过来的灯一样托着花,叶子和花秆有点像竹子,但是叶子长的地方和竹子不一样,越在下面的叶子越长,上面的越短,分节的小骨也是一样,下边大上边小,给人一种结实的感觉。

  我把康乃馨送给老师是因为康乃馨具有端庄、和蔼、典雅的内涵,给人带来亲切、闲适的感觉,象征着生命的永恒和家庭的温馨。我把鲜花送给老师还有一个含义,康乃馨还象征健康,我赠给老师康乃馨,同时也是祝老师身体健康。

  老师上课时,说话声如洪钟,腰板挺的非常直,讲课深入浅出,非常有精神。同学们有不懂的地方时,老师总会轻轻地走到他身边,非常温柔的非常有耐心地来辅导他。下课了,老师总像一位温柔的大姐姐,关心我们,与我们聊天谈心,询问我们有什么困难,尽力地帮助我们。

  可是,在这精神焕发的背后,每天老师备课、批改作业到深夜,原本光滑细腻的脸上多了几分皱纹,少了几分光泽;老师那几年前还乌黑发亮的头发上,年纪轻轻就有了几缕白发。老师,您为了这一班调皮的孩子,一天天衰老。难道您还不知道吗?不,您为了我们能取得更好的成绩,一心一意教育我们成长。

  教师节快到了,我要把我精心挑选的康乃馨送给您,亲爱的老师!

  祝愿我们亲爱的老师健康年轻、每天都可以用精神饱满的状态来迎接新一天!

老师优秀作文8

  时间过得真快,从20xx年进入绍兴市北海小学教育集团龙洲校区以来,我已经是一名二年级的小学生了。回顾近两年来的学习生活和所走过的每一步路,有苦也有甜;有欢笑也有泪水;但更多的是甜蜜的喜悦和丰硕的成果。而这一切都离不开时刻陪在我们身边,关心和呵护着我们健康成长的慈母般的老师。在老师的谆谆教诲下,我们的每一步走得那么坚实,那么轻松。

  与老师的朝夕相处中,我们所受的师恩是无法细说也是诉之不尽的。它犹如细雨润物悄无声息;犹如春风拂面看不到只能感觉到。

  记得那是我刚入校不久的一天语文课,班主任张老师已经再三跟我们说过,不能用活动铅笔写字,因为我们还太小,用活动铅笔写不好字的。但我还是抱着侥幸的心情在使用活动铅笔。张老师看到后,一把拿起我的活动铅笔,大声批评我。当时我心里感到很委屈,甚至有点恨老师。但从此后我再也不用活动铅笔写字,改用铅笔写,写出来的字更好了。哦,我终于明白,原来张老师是为了让我们写出更好的字来,才会如此“冷酷无情”啊!

  我平时发言不够积极,也不太爱说话,张老师为了鼓励我多发言,也为了激发我的学习积极性,不但用“小苹果”来奖励我,还用我们爱吃的零食来“诱惑”我。从此使我变成了一个爱说爱笑的活泼小女生。

  老师为了我们学生的每一次进步和成长不知付出了多少汗水和心血。我们沐浴在伟大师恩的感召下,无忧无虑地成长着。老师,您是我们的母亲,也是我们的亲密朋友,我们的成长离不开您的精心陪护。请相信我们,总有一天会回报给您一个灿烂的明天!

老师优秀作文9

  见到她,是在语文早读时。那天上课铃刚刚响起,孙就带着一个大走了进来,闹哄哄的教室顿时鸦雀无声,大家好奇地看着讲台上的两位。孙老师介绍说:“这位谭老师是我们班新来的实习老师……”话音未落,我们就热烈地鼓起掌来。

  谭老师年轻又漂亮,她身材高挑,面容清秀,有一双黑珍珠般的大眼睛,闪烁着智慧的光芒,高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。她笑盈盈地走上讲台,一件线条简约明了的白色上衣,配着黑色的裤子,朴素而大方,整洁又不失端庄。她用手轻轻地扶了一下她的黑框眼镜,微笑着鞠了个躬,便开始介绍自己:“们好,我姓谭,很高兴见到大家,也很高兴能来到这个文明班级实习……”她边说边笑,红彤彤的脸上,两个浅浅的小酒窝,给人一种亲切而甜蜜的感觉。

  我们相处得很融洽,她每天很早就来到教室,陪伴我们一起早读和午写;大课间,她和我们一起去做操、跳长绳。就这样,日子一天一天地过去了,一个月下来,大家都习惯和谭老师在一起,因为她的课讲得太好了,每堂课都富含趣味性,别开生面,有时候还跟同学们讲笑话,令我们捧腹大笑,课堂上总是充满了笑声。

  直到有一天,她说要走了,我们大家很舍不得她。那天放学后,我们给她做了一个黑板报,上面写着“谭猫再会,我们永远记着你!”谭老师一进教室,我们就齐声说道:“谭老师,谢谢您!”大家纷纷拿出自己做的手工送给她,有千纸鹤,有,有图画,有手链,还有爱心礼盒……她又惊又喜地看了看黑板报,又看了看我们,好像在想什么,后来她的眼泪一滴一滴地掉了下来,我们也哭了。

  就这样,谭老师走了,留给我们的除了知识、欢笑,还有许多个舍不得……

老师优秀作文10

  如果要给一位老师画漫画,你会选择谁?是总爱换眼镜有时尚风的语文老师,是整天爱做运动,爱打篮球的体育老师,是胖胖的跟大白一样的心理老师?但是我最喜欢的老师是上课生动幽默、有着独一无二的教育方法的数学盖老师。

  盖老师是我这5年小学生活中最佩服的人,她白暂的脸上有着一双炯炯有神的大眼睛;闪烁着智慧的`光芒,那乌黑亮丽的长发散落在肩上,尖尖的鼻子下,樱桃小嘴,简真是“世界第一美女。”

  盖老师不光长得漂亮,还有着独一无二的教育方法。本来午休,课间是不允许学生吃东西的,记得刚上小学,一位男生在课上偷偷吃“话梅糖”,盖老师的眼睛就被像透视眼一样,下手也很快,三步并两步到那个同学身边,一把就把半袋“话梅糖”缴获了。我们本来以为盖老师会严厉的批评同学,可是盖老师却拿出“话梅糖”放进嘴里,不住的点头:“好东西不能浪费呀,先存到我的肚子里吧。”全班都哈哈大笑,那个男生羞红了脸,以后再也不敢了。

  在我们的数学课上,正是因为盖老师风趣幽默的讲课风格,才使得我对数学学习充满了兴趣。你们在数学课上打过真人CS吗?这听起来就很炫酷吧?这可是我们的数学盖老师独门秘籍的。提到盖老师,我脑海中瞬间浮现一个词语:盖世无双。每次我们在课堂上遇到拦路虎,这位盖世无双的大侠便亮出十八般武艺,拈一支洁白的粉笔,画出标准的图形,然后告诉我们准备开战,先要细致观察,找准突破口,再发动强攻。在她的生动描述下,我们都热血沸腾,争先恐后地冲上高地,拿下了难题。再看看盖大侠,一脸的欣慰与赞赏。正是因为有了盖老师,数学课才变得妙趣横生起来,让我们每一个细胞都活跃起来。

  盖老师就是这样,不仅带我们在知识的海洋里遨游,而且还能够通过丰富多彩的课堂实践让我们学到很多难得的知识。

  这就是我的“漫画”老师。

老师优秀作文11

  “耶!——耶!——”从我们四(五)班传出一阵狂喜,你知道有什么好事么?我们的音乐老师从北京做手术回来了。

  音乐老师姓张,堂堂七尺男儿,是全校最好的音乐老师,微胖,一双大眼睛,总是笑呵呵的,上课时总是一边逗我们笑一边上课,也不用我们坐得端端正正,只要认真学、唱就行了。前一段时间,张老师的嗓子坏了,去北京做手术,我们总幻想张老师又在脖子上挂着萨克斯吹着走进教室,我还能想起以往他领着我们唱谱的情景。张老师在黑板上写上“1”、“2”、“3”、“4”“5”、“6”、“7”让我们读了很长时间,就开始让我们唱谱,张老师打开音乐和我们一起唱起来“334332……”可是这都是幻想的呀!但是令人不亦乐乎的事出现了。周一下午第一节是语文课,第二节是音乐课,上完语文课何老师语重心长地给我们说:“音乐老师做手术回来了,医生说不让他说话,更不让他上课,可是音乐老师不想耽误大家上音乐课,非上课不可,不要惹他生气。”就在这时,张老师走了进来,我兴奋得像怀里抱了只兔子,简直能听见自己的心跳声了。上课了张老师先让我们唱了两首歌,然后就关掉音乐教我们知识。张老师先在黑板上写上“||::||”是_____”我们就争先恐后地回答:“是反复记号。”张老师又写“dc是____”这下我们都愣住了,张老师在空上写上“从头开始反复。”张老师又写了一个“fine是_____”我们还是不知道,张老师又填上“反复到这里结束”。

  张老师又教给我们好几个音乐知识,一节课就这样在不知不觉中结束了。真希望张老师快点好起来,下学期给我们多上几节音乐课。

老师优秀作文12

  我的班主任赵老师平时可幽默了,但是对我们的学习和锻炼,却是三块铜板摆两处——一是一,二是二,一丝不苟。

  记得上二年级时,我的仰卧起坐成绩不太理想。赵老师和颜悦色地对我说:“马上要开运动会了,咱们班得打一场漂亮仗,仰卧起坐就看你的了,有信心吗?”我想:这下完了,不光我胖胖的小肚子要受罪,还不能给班里加分,老师、同学非埋怨我不可。赵老师好象看出了我的心思,拍着我的肩膀说:“小伙子,只要咱们天天坚持练,趁着运动会还能减减肥呢!”哈哈哈,说得我和同学们都笑弯了腰。“我可要加劲练呀!”我暗暗地给自己加油。在接下来的日子里,我天天晚上练习,每天都练得汗流浃背。功夫不负有心人,运动会上,哨声一响,我憋足一口气,紧闭双眼,奋力起身,我心里数着一、二、三……最后我只听见同学们大喊“太棒了”,我取得了自己最好的成绩,气喘吁吁的我看到了赵老师正笑吟吟地看着我呢。

  还有一次,赵老师交给我了一项“重要”的任务—参加学校的诵读比赛。本来我就胆小,连上课回答问题的声音都像蚊子似的,站在台上,要面对那么多同学和老师,还得有感情的朗读,并且要加动作,这可愁死我了!赵老师鼓励我说:小伙子、这点小事还能难道咱们吗?别忘了,只要功夫深,铁杵磨成针呀!”之后,老师天天为我“加餐”,一个字、一个音的指导我。比赛那天,我落落大方,声音洪亮,字正腔圆,只听见台下响起了阵阵热烈的掌声,最后我得了一等奖。回到班里,赵老师自豪地说:“咱们班出了一个朗诵家”

  这就是我的老师,在这里,我要说出我心里的话:“亲爱的赵老师,是您给了我信心和勇气,是您给了我最好的鼓励,谢谢您!”

老师优秀作文13

  今天我很高兴可以发表作文了!因为我要感谢我的老师,语文老师——孟伟华。

  那是在小学五年级的时候,孟老师教了我们班。那时候,我们班同学都很怀念上个学期转走的语文老师——马广红。所以对孟老师并不是非常尊敬也不喜欢,就这样本来我们都认为孟老师会生气。但我们没有想到的是;孟老师不但没有生气反而对我们大家都非常好。她用她的一言一行影响着我们。在孟老师的的影响下,使我们逐渐喜欢上了这个温柔又体贴的语文老师。

  在后来的交往中,孟老师逐渐成了我们大家的朋友,我们并不是那么害怕她了。我们在下课时,互相说笑,聊天。

  去年夏天,我走的很晚,隐隐约约的看见孟老师的办公室里还亮着灯。我想老师一定在批改作业。还有那一年冬天。下着很大的雪,我在学校的厕所旁边在奻雪球,看见老师拿着教科书从办公楼里出来了。我想老师一定在备课吧!还有一次是考试完了之后,因为我们没有考好,所以老师在晚上又给我们出考题。

  老师夏天在水深火热和蚊虫叮咬的环境下批改作业,冬天在寒冷和阴暗的环境下备课。这难道不值得我们感恩吗?

  怀着对老师的感激与怀念我进了初中。14岁的我已经不像一年级的那样?可爱、幼稚,对于老师又有了一新的感恩之情!感激她们传授给我知识,感谢她们每天大半夜时还在灯下为我们批改作业。

  怀着感激之情毕业了,人生又要迈出一大步啦!而我的老师也要离我远去。对她们的感激与思念溢于言表。只有把这份感激藏在?心里!

  孟老师——虽然我们人不在一起了,以后也不知道能不能再见,但是我们之间的师生情谊永远在一起啊!(老师谢谢您!)

老师优秀作文14

  六年的小学生活转瞬即逝,回顾这六年的生活,有多少难忘的往事令我历历在目,有多少心里话想要向您倾吐。这次,我就向您诉说我毕业前夕的心里话吧。

  六年的时间里,您和我们朝夕相处,贴近并了解我们,您就像我们的妈妈一样,无论是寒冷的冬季,还是炽热的夏日,您总是第一个走进教室来迎接我们的到来,最后一个走出教室并目送我们踏出校门。

  老师,我们都能感受得到,您爱我们胜过爱您自己。有一次,我考试考差了,但您并没有对我失望。您还鼓励我,告诉我:“一次失败并不代表永恒,只要下次能改正,失败就并不可怕。以后继续努力,争取再次考出好成绩!”我听了之后十分感动,望着您和蔼的眼神,我的心就更加坚定了。果不其然,在您的鼓励下,我在下一次的考试时就有了很大的进步。

  您就像辛勤的园丁,培育着我们这些祖国的花朵。但我们却不懂得感恩,常常不听您的话,还总和您作对,惹您生气。您说我们长大了,翅膀长硬了,不听您的话了,有时您甚至会严肃地教育我们,尽管我们不理解,甚至会觉得厌烦。但是现在我们终于明白您的用心良苦,您想让我们学会做人的道理,少吃点亏,少走弯路。

  在您的怀抱里,我们从无知变得懂事,从幼稚变得成熟,从胆小变得勇敢,从调皮变得乖巧。您的哺育深情,将永远铭刻在我们的心上。

  再见了,老师!我们即将踏上更高的平台,您的话我们都记在心里,不会忘,更不敢忘。将来,我们要以学习上的进步与成就向您表示感谢,让您为我们骄傲,为六(2)班自豪!

老师优秀作文15

  瞧,白色与粉色相间的上衣,一副黑色边框的眼睛,一条帅气的牛仔裤,加上那充满快乐的脸,这就是我们所喜欢的科学老师——苏老师。苏老师知识渊博,教学经验丰富。我们尤其喜欢他的科学课,因为他讲起课来,总是那么风趣,幽默,令我们个个终身难忘。使原本令人讨厌上科学课的我们不知不觉中爱上科学,逐步懂得了动物,植物的生存方式,了解了光等的一些奥秘。

  上课的音乐响了起来,这一节是科学课,我们个个精神饱满。苏老师走进了教室,环顾四周后,便开始讲课了。过了一会儿,有5~6位同学坐不住了,只见科学老师走到一位同学身边,看了看他的凳子,对同学们说:“你们看看,这个坐姿,像什么?”同学们你看我,我看你都像丈二和尚一样,摸不着头脑,这时苏老师说:“你看,这屁股坐满了凳子,像不像在坐马桶。”听了苏老师的话,0.1秒的沉静后,几分钟的大笑,让我们都笑瘫了。那几位同学不好意思地调整了一下坐姿,老师看了,满意地点了点头。

  苏老师不仅教育方法独特,而且他还经常挖“陷阱”“整整”我们呢!

  一次科学课上,那时一堂课快要下课了,老师就给我们挖了一个“陷阱”,他问他有几只手指头,说时,他伸出了一只手,同学们中有百分之四十的人说了五个,大多数同学没被“骗”进去,说了十个,苏老师听了我们说的,用带有疑惑的眼神看了看那些说5个的同学,才慢悠悠地说出正确答案:他有10个手指,我们全体大笑,那些说5个的人恍然大悟,这时,下课铃无情地响了起来,我们恋恋不舍地离开了苏老师,大家都盼望下一节科学课快快到来。

  苏老师就是这样,你说,我们能不喜欢他吗?

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