生存的作文

时间:2021-03-29 18:28:02 生存 我要投稿

【必备】生存的作文九篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的生存的作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【必备】生存的作文九篇

生存的作文 篇1

  我们生活在五彩斑斓的世界中,快乐、痛苦、挫折交相织映,编织成一张无形的巨网,那些无尽的黑暗中似乎更隐藏着无尽的曙光。

  对于安徽省的无臂考生代军颂而言,他仿佛已经找回了世界的中心,用血与泪凝成的墨水注入不屈的灵魂中书写人生。命运的选择往往是我们无法预知的,而由此所作出的态度是我们自己能决定的。当我们在命运跌宕起伏之后而发现生命中的那束曙光。那时,我们将会把许多不顺的事情看得云淡风轻,而沿着那一丝微弱的光芒寻找新生的世界。

  挫折与命运也许荡碎了我们曾经皎皎如月的目光,纯真而哀婉的梦想,可是当万道霞光谢向我们周围的瞬间,谁又会懂得浴火重生后的凤凰是何等的高贵,之前的那些困顿将会于瞬间消散。弥补我们所受的一切灾难。为了生存,我们穿梭于人海,徘徊在两点一线间,可是枯燥的生活使我们看不到光明,从而堕落。不曾拥有飞天之志,又何来人类登月的成功,不曾有过刻骨铭心的感受,又怎会懂得残疾者的生活何等苦楚,不曾在枪林弹雨之中穿梭,又怎会懂得革命果实的来之不易。

  终于我们看到了那份曙光,是如此让人为之沉醉,为之依念,为之消散,像一个清影如梦的女孩,引领着我们前进。到达桃花源中,在那里折菊寄思,看断桥残雪,领略“斜风细雨不须归”的清爽。欣赏春季“逃之夭夭”的景致,感叹夏季“小荷才露尖尖角”的生机,感悟秋天“晴空一鹤排云上”的诗情。我们不再痛苦了。

  只是因为我们看到那份无尽的曙光,从此我们不再害怕生存。

生存的作文 篇2

  今年寒假,我读了好几本书,其中《鲁滨孙漂流记》令我深受启发。

  这本书是英国著名小说家笛福的作品。 鲁宾逊是本书的主人公。在一次航海中,鲁宾逊所乘的船在一个荒岛附近触礁,船上的水手和乘客全被淹死了,只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来。海浪把他卷上了一个荒岛。当时,他身上只有一些烟草、一把刀和一个烟斗。他花了三十天的时间,把船上所有东西都搬到了岸上。从此,他靠着自己的双手和简单的工具造房子、种粮食、养牲畜,还救了一个野人,给他取名“星期五”。第二十八年时,一艘英国船来到海岛,他帮助船长打败了叛乱的水手,并乘船回到了家乡。

  没有一个人,像他一样在岛上与世隔绝地生活了二十八年。可以说,这简直是个奇迹!当他刚来到岛上时,他几乎一无所有,但他没有放弃希望,所有的东西都来自他的双手。正是这些因素,促使他在这种绝境中活了下来,这都是他流尽了汗水,付出了艰辛的劳动才得到的。

  一个人身陷绝境,竟能这样对生活充满信心,勇敢地面对生活,创造生活,实在是难能可贵的。在碰到失败时,要知难而上,不能退缩。一个人要是不劳动,就会变得颓废。我们也要像鲁滨孙那样,不怕困难,靠着双手去劳动,实现自己的人生目标

生存的作文 篇3

  今天,天气晴朗,万里无云,我们北航附小和北大附小的同学们一起高高兴兴的开车去怀柔生存岛基地活动。

  我们到了生存岛,教练首先把我们带到山地训练营,我们进行了许多训练。有步步高、暗道、晃桥、走钢丝、曲径通幽……其中给我留下最深印象的是“暗道”,暗道是一条弯弯曲曲、又长又黑的通道。刚开始走时我有些害怕,紧紧的抓住前面同学的衣服,一点点地往前移动,有的男生还学鬼叫吓唬我们女生,我们女生互相鼓励大家不要害怕,勇往直前,我们终于走出了暗道。这个训练使我明白了,碰到困难不要怕,要勇敢的去面对,相信自己一定可以成功,不要半途而废。

  接着,我们做“集体木鞋”的训练。教练把我们带到一个空场上,把我们分成2对,北航附小和北大附小各一队,每队又分成2组,每组7人,大家要同时站在2块长长的木板上面,手要紧拉着绳子向前迈步,哪个队先到达终点,哪个队就胜利。平时,我们每个人都会走路,可是几个人同时站在木鞋上走路却不是一件容易的事情。刚开始走路时,有人出迈左脚,有人抬右脚,还有人光拉绳子忘了抬脚,木鞋一点也没有动,我们真着急。慢慢的我们发现这项活动最重要的是大家相互协作,步调一致,我们想了一办法,就是大家一起喊口号:“一二左,一二右……”,不停地喊,不停地走,终于我们队第一个到达终点,“北航附小胜利啦!”我们高声欢呼。这项活动使我明白了一个道理,做事情大家要齐心协力,只要团结就能成功。

  下午,我们到工艺区和农事区做了许许多多快乐而有趣的活动,比如:软陶、扎染、木工、纺织、造纸,还亲手制作了标本和插花,我们还吃了现场制作的冰激凌和蛋糕,味道好香。

  这次生存岛的活动丰富多彩,让我觉得又有趣又新鲜而且我还从中学到了许多知识和道理,这真是一次难忘的活动。

生存的作文 篇4

  生命的定义是很广的,上至自以为是的人类,下至各种形形色色的动植物。生命是互异的,地球上没有两片完全相同的叶子;即使是双胞胎,也会有一些内在的细微差异。于是人类开始用“好”、“坏”、“美”、“丑”、“对”、“错”、“善”、“恶”等等来区分个体。存在的就是合理的,又何来好坏之分?

  我觉得,在某些方面,人类是不如动植物的,比如自杀。无可厚非,生命的初衷是生。很少有动物会选择自杀来结束自己的生命,可人类常常会这么做,甚至是一些受过高等教育的人。或许人类会以种种理由来搪塞,但无法遮盖的,是污点的蔓延,是恐惧的扩散,是虚伪的弥漫。他们常常怨天尤人,羡妒别人的美丽,嫉恨别人的才华,甚至愤愤于别人的好运。生命本是不等的,不然何来大千世界,芸芸众生?正因如此,每个人才会有不同的人生价值取向,个人作用才得以闪光。反之,一味抱怨社会的不公,只能自食其果。

  这又让我想到了另一类人:杀人犯。他们是对某些生命存在的极端抗议者,又或者是需要毁灭一些生命才能使自己满足的异端。他们的心灵往往是受到过严重伤害的,以至于发生了扭曲变形。但他们又不甘心于以自我了断的方式来脱离苦海,于是选择了结束别人的生命。这也许只是一念之间的杀机,却带来了无限的痛苦。欠债还钱杀人偿命,本来就是亘古不变的社会规则。这个世界上的确有许多该杀的人,但是在杀人的同时,也应该做好偿命的心理准备。所以无论这个世界是灰暗也好,公平也好,能生存下来的,只有那些求生意志坚强的人。

  病床上,一位垂危的老人也许可以安详地闭上双眼,但一位病重的母亲却会坚决地与病魔和死神抗争,为了她年幼的孩子们。一代接着一代,祖祖孙孙,生生不息,这就是生命的魅力所在。

  汾沱大雨之后,天空依然安详悠远,阳光依然透明炫目。佛经有云:“无一物,见佛拭佛,见祖拭祖,不被任何东西所约束,只是为了自己……”

生存的作文 篇5

  在西方,有一部小说,18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年,尤其是男孩子都应该读读他。那么,这是一本怎样的书哪?

  这本书叫《鲁宾逊漂流记》。故事并不复杂:出身于商人之家的鲁宾逊,不甘于像父辈那样,平庸的过一辈子,一心向往着充满冒险与挑战的海外生活,于是毅然舍弃安逸舒适的生活,私自离家出海航行,去实现遨游世界的梦想,但每次都历尽艰险。有一次风暴将船只打翻,鲁宾逊一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上,在那里度过了28年孤独的时光。小说的主要部分就是对他这段荒岛生活的生动记述。

  除了精彩离奇的故事外,小说最吸引人的地方就是鲁宾逊的性格。他敢于冒险,敢于追求自由自在,无拘无束的生活。即使流落荒岛,也决不气馁。在荒无人烟,缺乏最基本的生活条件的小岛上,他孤身一人,克服了许许多多常人无法想象的困难。以惊人的毅力顽强地活了下来。没有房子,他自己搭建。没有食物,他尝试着打猎,种谷子,训养山羊,晒野葡萄干,他还自己摸索着做桌椅,做陶器,用围巾晒面做面包。在岛上的第24年,他还搭救了一个野人。给他取名为 “星期五”。在他的教育下,“星期五”成了一个忠实的奴仆。就这样,鲁宾逊在荒岛上建立了自己的物质和精神的王国。面对人生困境,鲁宾逊的所作所为,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。现在,在西方,“鲁宾逊”已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。

  《鲁宾逊漂流记》之所以成为文学史上不朽的名著,还在于它的真实性和不凡的艺术表现力。在他之前,欧洲的长篇小说大都是以帝王将相的业绩或骑士美女的浪漫传奇为主要内容的。笛福开始尝试用日常语言来描写普通人的生活。小说虽是一个虚构的故事,但对鲁宾逊荒岛生活的描写逼真而自然,表现了作者非凡的形象力和艺术表现力。此外,小说通篇采用第一人称的叙述方式,语言明白晓畅,朴素生动,这一切给作品增添了不少魅力。

  《鲁滨孙漂流记》这本书大家一定都看过。它讲述的是一位叫鲁滨孙·克罗索的英国人由于一心想出海,导致不幸流落到一座沓无人烟的荒岛上;他到了岛上怎样定居,怎样安排生活,怎样捕猎,又如何从野人手中救出俘虏,最后怎样获救回归祖国。

  人的一生或许要经历许多磨难,但是,我们面对这些困难又该怎样解决?也许,你的爸爸妈妈会替你承担,可假如你是一位贫困山区的孩子,假如你是一个背井离乡的人,没有钱交学费,吃不饱、穿不暖,甚至在没有父母、亲人、朋友的情况下,该怎样面对?一切的一切,有使你措手不及的,有使你悲痛欲绝的,有令你兴奋的,有令你失望的,无所不有。或许你会痛苦、烦恼、彷徨,但我们不能绝望,要学会自力更生,从失望中燃起新的火苗,只要坚强、努力,一定能战胜困难。就好比鲁滨孙·克罗索,在荒岛上,他一个人凭着坚强的毅力顽强地生活着,与恶劣的环境、凶猛的野兽作斗争,并通过辛勤的劳动开辟新的生活。当然,假如碰到和你一样遭遇的人,我们也要帮助他。人不是一生都幸运的,不是一生都完美的,不是不会犯错误的,但上天对我们是一样公平的,只是我们要去发现、去拼搏、去创造。

  所以,我们要学会在逆境中奋发向上,克服困难,一路闯关斩将,才能走向人生事业的巅峰!

生存的作文 篇6

  看到“生存”两个字,我不禁想起了在孤岛上生活了二十年的鲁滨逊,“万水千山只等闲”的红军战士,甚至在不见天日的墙角下成长的小草,等等。他们都具有着顽强的适应能力和勇于面对现实的生活态度,才取得成功的。

  生存,是一项本领。生活中我们时常会遇到困难、挫折和挑战。学会生存对我们每一个人来说都是十分重要的,学会生存我认为首先要具备自我保护能力是必不可少的。

  我曾经遇到过一次突发危险,现在想起来都心有余悸。

  那是个下午,放学后我背着书包和顺道的同学一起走,我们一边走一边聊天高兴极了。

  在分手的时候,我一回头,突然发现一个满脸横肉,乱蓬蓬的头发下面一对铜铃似的大眼,凶神恶煞的人正向我走来。我不禁倒吸了一口气。可今天我是一个人回家,要是都在我身上呢!这附近有没一个熟人,要是他跟踪我,等我到家门口把门打开,然后夺门而进……我不敢再往下想。

  也许我多虑了吧!光天化日之下难不成他胆大包天?我安慰自己。可我也不敢大意,万事毕竟要小心一点才是万全之策。

  为了验证这人的危险性,我故意向前跑几步,然后装作鞋带松了,蹲下身来,当我向他看时这个人果真加快了脚步,两眼还不时的左看看右看看。

  行为更加可疑了!

  怎么办?吃是我心里开始七上八下,忐忑不安了。

  听妈妈说:这些坏蛋会用一种叫“拍花子”的手段,能将你一拍就昏倒在地,不醒人事了。这些人把你卖到偏远山区,你永远也找不到回家的路。我加快速度一边走一边想,一幅幅可怕的画面在我脑中浮现……我怎么这么倒霉,这次可真要落入虎口了。

  我努力使自己镇定下来,想好办法。正面交锋显然不可能,说不定他的同伙正在暗中看我呢!如果向路人求救,也许他就会立即过来,把我拍晕,向别人解释是自己的爸爸,这也不是不可能。

  突然,我以电擎雷驰的速度向前方的活动现场冲去,密集的人群早就把我淹没。我再回头一看那人早就被我甩掉,恐怕他现在都还没反应过来我会来这一招。

  好久,我才从人群中偷偷的出来,还谨慎的朝后面望了一眼,才走回家。

  路上,我想着成功脱险的原因,就是运用了老师曾经讲给我们的知识。遇到危险要沉着冷静,想办法并找好机会自救才成功的。

  不管怎么样,那次成功的脱险,让我明白了一个道理:一个人要想学会生存,学会自我保护就要有勇气、智慧、更要不断提高生活能力。正如阿试图利亚斯说的:只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗迎来黎明。

生存的作文 篇7

  说起南京生存大挑战,还得长话短说呢?

  事情是这样的:放暑假时,我开启学校组织的“小干部夏令营”的旅程,带队的是“大黄蜂”,随队的还有陈老师、曹老师、李老师和黄老师。

  “南京生存大挑战”是我们第三天的旅程任务,任务内容是:每小队根据身边现有的条件到达各指定地点,并给每小队留30元的晚餐费。当然为了安全起见,每队都有个随队老师,我小队就选的是陈老师。陈老师的车费、午餐费、都要由我们支付,天哪!刚听到这个消息,我瞬间崩溃,因为我们小队人又多,费用却只有那么多。

  唉!!!没办法硬着头皮上,刚开始,就“出师不顺”, 要先去哪儿呢?最后还是队长说了,按照任务纸上的要求一个个完成。而副队长说由远到近,我们队员都说由远到近,就因为这点小事,我们队吵得不可开交,陈老师便发话了:“你们都别吵了,吵吵就能完成今天的任务吗?你们可以问当地的人哪!你们的嘴可以发挥作用的呀!”我们便听了陈老师的建议。

  慢慢地我们到达了一个个指定的地点,变得默契起来了,我们也越来越团结了:有人累了,就相互搀扶一下;有人渴了,就有队友把自己带的水分享给他(因为资金有限,都舍不得买一瓶水);不认识路了,大家都会去问路……

  最后一站,在去往南京科技馆的公交车上,我和小陈同学看到了一位老人带着一个小孩子,没座位,我们俩便起身让座。当时就得到了陈老师和车上其他人的表扬。我们心里喜滋滋的。很快到达南京科技馆,我们圆满完成了任务!

  从这次活动中,我深深感受到了:团结就是胜利!

  点评:孩子们参加本次夏令营活动,是一次锻炼,一次体验。在这一过程中,他们收获了自信、坚持和毅力,也收获了成功的喜悦,更感受到了团结的.巨大力量。他们因本次夏令营活动而成长,而此次经历也将成为他们永久的童年记忆。

生存的作文 篇8

  “学会生存”?荒谬!荒谬透顶!可笑!可笑之极!“生存”是什么?不就是活着、活下去吗?这谁不会呀?既然是大家都会的事,你却要人家去“学会”,若这还不荒谬、可笑,那还有什么才能算荒谬、算可笑呢?

  就说5.12汶川大地震中那些被压在废墟下的人吧,救援的人迟迟未到,但自己总还是要活下去的,而活着就需要赖以生存的粮食。但废墟下的他们莫说粮食,连一滴水都没有啊。于是,很自然地,在废墟中挣扎的人们嚼土充饥,饮尿解渴,不仅大人如此,连学校里的小学生也这样做了,但这本领可是老师没有教过的啊!试想,哪个老师会教小孩子喝自己的尿的呢?由此可见,生存还真是不需要学习的。

  但静下心来往深处想,隐隐约约地又觉得生存还真是需要学习学习的。还是说汶川地震中的例子吧。那些被压在废墟之下的灾民,并不是每个人都依靠嚼土、饮尿得以存活下来了。排除人的身体素质有强弱之分的因素在外,能否存活下来,关键还要看面对困难的时候人们是如何应对的——汶川地震发生的时候,有不少人惊慌失措,慌不择路地当即从三、四层甚至更高的楼房中往下跳,后果可想而知!地震没能夺取他们的生命,因为他们的生命早在那一跳之后就已经消失了,他们也因此丧失了创造生命的奇迹的机会了。

  人的一生虽然短暂,但却不定在何时会遇上那么几次天灾ren祸,小病小灾的也就罢了,如果碰上的是灭顶之灾,普通人一次就够了!但是,也总有那么一些强者,面对生活的一次又一次考验均能全身而退,就像《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙。咆哮的海潮不能吞噬他的健壮身躯;食物的匮乏没有消磨他的求生欲望;就连二十多年只身一人呆在孤岛上的那份孤独的折磨也无法销蚀他不屈的灵魂。当面对困境、灾难之时,如何让自己成为一名强者,这是我们需要学习的。

  汶川大地震中出了一位英雄校长叶志平,之所以称其为英雄,是因为他的学校里的2200多名师生在汶川大地震中毫发未伤,这是一个奇迹!这位英雄校长是这样创造这个奇迹的:一座造价17万元的实验楼他用了43万元去加固它;连续4年每学期组织一至两次紧急疏散演习。这些在地震之前被人们称为杞人忧天、纯属多此一举的行为,在地震之时恰恰成为了众人的护身法宝。能将大地轻易撕得粉碎的大地震却未能震塌早在二十多年前就已被鉴定为危房的教学楼;全校2200多名师生仅用1分36秒就各就各位疏散到指定地点。叶校长居安思危,他身上那强烈的避险意识不更值得我们学习吗?

  由此可见,“生存”并不仅是活着、活下去那么的简单,它是一门学问,一门还很高深的学问,既是学问,理应当“学”!认真学、用心学,让自己,也让他人更好地活,活得更好!

生存的作文 篇9

  最近,我看了一本名叫《当成语遇上科学》的书。我从来没有想过与许多高新科技相关的科学有一天会和中国传统成语文化结合在一起。

  在我的认知里,科学是一门非常具有距离感的学科,它就像是一位浑身充满了严谨气息的大家,以数据为马,行动靠变化。可以毫不夸张地说,科学给我永远一种可望而不可及的高高在上,我对它也只有仰望。而成语就不一样了,它是中华文化里的一类,拥有很深的文化底蕴和探究欲望,越深入地了解一个成语,或许就会感受到一段尘封已久的历史,一个鲜为人知的故事,一次津津有味的闲谈。成语与我而言,是可以无尽了解和探究的朋友,我对它充满兴趣。

  但就是这样两个天差地别的学科,竟然也会交融出那般惊奇巧妙的绣锦。

  这本书由一个个拥有科学事实的成语故事组成。其中令我感受最深的就是一篇叫做螟蛉之子的文章。这篇文章让我了解了什么是螟蛉和蜾蠃这两种动物。而且从这篇文章中我知道了,蜾蠃并非不会产子,但蜾蠃不会喂奶,所以蜾蠃将螟蛉幼虫带回自己建筑的窝,把毒针刺进螟蛉幼虫的头,让它活而不动,并把它丢进它所住的巢,等小蜾蠃孵化出来之后就可以吃到新鲜的螟蛉幼虫。螟蛉妈妈却充当一个毫不知情的母亲角色,早已离开自己的巢穴,一个人独自过着逍遥自在的生活,仿佛与自己孩子的生死与其无关痛痒。且螟蛉幼虫也是过着自生自灭的生活。在这一成语文化的介绍之中我们透过这一个故事了解到单单四个字的成语之后蕴含的文化积淀,也从这一个故事之中了解鲜为人知的科学事实。然而对于我们值得让我们思考的却是这一个故事折射于社会生活之中,我们所生存的社会是自然界的投影。自然界是残酷血腥的,人类社会也是如此。蜾蠃妈妈作为一个母亲的角色没有在幼年时扮演好作为一个母亲该有的责任。在人类社会中有许许多多因为意外而得到的孩子。这些孩子在自己母亲懵懂的年龄诞生,因此许许多多这样的孩子被抛弃不闻不问,在某种程度上而言对于螟蛉而言,也对于人类而言,当你选择生下孩子,虽然你尽到养育的责任,可作为父母不单单仅仅是养育,人类不像自然界一般有属于自然的本能。人类的教育是后天获得的,父母生下孩子却不进行教育,仅是养育,那这个对于人类社会的贡献为何。即使在今后所谓坚强,那缺少父母的言传身教,又会变成怎样一个人?可以说,中国的成语故事中所蕴含的不仅仅是故事更是一种人生哲理,这是建立在科学事实之上。

  这本书帮我重新认识了这个世界,也使我思考,是不是但凡为家,都渴望积极成长。螟蛉的故事说白了是一种自然界认可的,可以维持生存的方式,人类社会自然也是自然界的一部分,放眼现代社会,我们正在全面实现小康社会的最后冲刺阶段进行全力追逐,每个家庭在从各个方面努力着,拼搏着,奋斗着,就像我的爸爸妈妈在努力工作,而我在努力学习,我们都在为中华民族的未来更好做着小小的努力,因此社会风气的变革与科学文化的传播致为关键,对于传统文化中所蕴涵的哲理要通过新的一种方式传播,这样才能改变社会中的歪风邪气,在能够让每一个人的努力不被辜负。

  对于这本书让我思考颇多,开始觉得很奇妙,它运用我们已知的且熟知的东西去帮助我们开启一个相对陌生的学科,就好比是一块敲门砖,叩开了一扇新世界的大门,然而在我看了这本书之后,对中国传统成语中故事所蕴含的哲理能够拥有自己所独到地见解,也在自己的思考中将科学的事实记录于心中感到惊叹。

  所以我很乐意向大家推荐这本书。我也希望可以帮助许多像我一样的朋友,多多敲响新世界的大门,多多接触新世界,在增长自己的知识的同时,开阔自己的眼界,从这一则成语与科学结合的故事之中感悟到属于自己那一份独到的见解。

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