最有收获的一件事作文
最有收获的一件事(一)
腊月二十日，爸爸有事，要出差5天，我算了一下，过年前就可以回到家，于是我央求爸爸带我一起去，爸爸经不住我的软磨硬泡，终于同意了，于是我随爸爸去深圳“旅游”了一趟。
出差的路上我看着沿途那么美的景色，呼吸着新鲜的空气，深深的陶醉了。沿途几颗树长得很奇怪，它们长在大石头上，石头的颜色很美，很奇怪，说不出是什么颜色。石头上还有一些美丽的纹路，那种树的颜色是火红火红的，我想大概是枫树吧？可是枫树的叶子秋天才是这个颜色呀？我也想不通。它身边的花、草在阳光的照射下显得特别美丽。我看着它们，它们也看着我，仿佛像在向我问好。那里的水非常的清，向远处望过去，我想大概是到了仙界。爸爸看见我感到一切都很新奇，就停下车，在那里给我照了很多照片。
五天慢慢的过去了，我回到了家，给爷爷奶奶讲那里的景色。虽然我很疲惫，但是我还是兴致勃勃的讲着，给爷爷讲那里的海广阔无边，沙滩金黄金黄的，那里的气候宜人，冬季只穿件毛衣就可以过冬了。在我的讲述中，他们仿佛身临其境，不停地问这问那，我都一一作答。
大年初二那天我们家里来了很多亲戚，看见妈妈忙手忙脚的，我就赶快帮妈妈做饭。吃完饭后我就开始“演讲”了。我给他们讲述我和爸爸出差时的事情，我说我们在去深圳的路上遇见了一位叔叔，他的车坏了，爸爸看见后，急忙走过去，和叔叔一起修，不到一会儿，就修好了，叔叔十分高兴就请我们到他家去喝茶，爸爸说好，正好我也渴了，我们喝完茶，临走时，他们互相留下了通讯方法，以后可以联系了。
就这样，爸爸又多了一个朋友。我也为爸爸在别人困难时，伸出援助之手感到高兴、自豪。
最有收获的一件事(二)
我喜欢《动物世界》里边的那个解说员赵忠祥，他那带有磁性的声音非常动听。从他嘴里解说的可怕的蛇，惊奇的海狮，美丽的金丝雀，可爱的金丝猴都是人类的好朋友，他的声音很有感情......
我喜欢那些善良的人，那搀扶老奶奶老爷爷过马路的人，那捐钱捐物给孤儿的人，那帮助残疾人树立自信使他们勇敢面对人生挫折的人，那些关爱弱势人群的人，他们或者利用微博，或者利用媒体，号召或者倾囊，都让我感动。
我喜欢雅鲁藏布大峡谷，那里有又长又深又窄的峡谷，那里有恐怖的激流，那里有雄伟的山峰，那里有神奇美丽的大拐弯，那里有丰富的物产，那里有美丽而神奇的传说！令人向往，使我埋下了去探险的好奇心。
我喜欢无私奉献、奋不顾身的警察，他们总是在最危险的地方保卫着人民群众的安全。他们有的为了与破坏分子斗争而身亡，有的为了指挥交通而不顾严寒酷暑，为了道路畅通，为了更多人的安全出行，他们任劳任怨，不言辛苦。
我喜欢看夕阳，西沉的太阳那么从容安谧，叫人浮躁的心灵不一会就沉静下来。
我喜欢奥林匹克精神，那些凭着拼搏精神为祖国争得荣誉的体育健儿们，他们站在高高的领奖台上，耳边响起雄壮的国歌，眼前升起五星红旗，我喜欢看他们眼含热泪微笑着注视国旗，为祖国自豪，我心中充满感动。
最有收获的一件事(三)
《最有趣的一件事》所谓足球之战也只不过是一个装有沙子的瓶子踢来踢去，可在同学们的脚下却变得和真的足球比赛一样激烈，一样有趣。在谭纪豪的号召下大家纷纷来到操场上，有的是来观看，有的是要亲自上阵。我和谭纪豪等人分好了队，一队是由谭纪豪带领，一队是由周永昌带领我们。在战前商量的5分钟，观众席上炸开了花：有的说个“大体肥的”的谭队肯定赢，有的反驳道“身轻小灵”的周队不容小视，输赢还不一定！两方谁也说服不了谁，在他们的争执下比赛开始了。做为中锋的我目不睛盯着“球”，它的一举一动好似关系着我的性命。刚开始，你一脚，我一脚，大家谁也没进“球”，唯一的收获就是知道一脚过去，它会往哪飞了……一疏乎，第一局，我们输了。第二局就要开始了，对手更是信心百倍，一副得意洋洋的样子，而我们却垂头丧气。这时，队长大声对我们说：“不要因为第一局的失败而灰心，我们还有机会，一定能赢的！”对手大将谭纪豪开球后给了我们一个下马威，只见他往左一踢——不好，他没向前冲，而是在诱敌，传给了队友。等我们发现已经晚了，射门了！我们回头看着守门员，把全部希望都寄托在他身上了！观众席上也一下没有了声息，屏住呼吸，这一刻仿佛停止了，大家都在观注守门员！守门员反应是快，一个箭步冲上前，可因为个子小没有拦住“球”，大家一阵叹息，可在这时奇迹出现了，射偏了！“球”一头栽在了界外，它没有走直线，感谢这个假球。我们一阵欢呼……此消彼长，我们赢了这一局。之后，我们越战越勇，连胜两局！看着对手互相埋怨、沮丧，我忽然明白了：胜不骄，败不馁。
最有收获的一件事(四)
从小到大，认识许多人、做过许多事、学到不少事物，但对有意义三个字的定义，却始终没有概念。是自己发自内心的触动别人的认同还是让世界能有一点点的改变日子总是平平淡淡的过，从来也不曾想去探讨，但却常常听到别人说:你这幺做，有意义吗对于问题的回答，因人而异，但我想，每件事应该都有它的意义存在的。而最令我感受到意义的，就是那独特又脆弱的生命。 我有一只从五岁就开始养的猫，它是我的生日礼物，刚见到它时，欣喜若狂!每天逗它、陪它、和它说话，但本性难移，才几个月，就退了热情。从此，每天见它，都只为了三餐。日复一日，每次经过它，无论它如何地叫、吼，我总是置之不理，下次再陪他总是一贯的藉口。 直到有一天，它突然病倒了，送到医院后才发现是肾出了问题，当听到医生说:它可能熬不过今天了。才开始后悔、自责，才开始了解到:当一个小生命全心全力的爱你，但却一次又一次的自动忽略，有多幺残忍!于是我开始祈祷，希望它能给我时间弥补。或许是我的祈祷奏效，最后它活了下来，我便开始用尽全力弥补。 我做过最有意义的一件事，便是收了这个世上独一无二的礼物，它让我领悟到:和别人相处，时间不必多，只要能够相知相惜，用心相处，七年与七十年不是一样的吗一秒与一百万年又有何差别相较于宇宙浩瀚的永恒不都是即逝的片刻吗而我，在恍然大悟后，能与一个小生命的心如此贴近过，纵然只有一年，但有算是没有辜负它的爱了吧! 意义不用别人认同，只要是由心深处发起，世界就算一点都没改变也没关S，只要我改变，意义便是自己对自己的行为最大的认同。
最有收获的一件事(五)
在我們的生活當中，經常都會有一些有趣的事情發生，例如:騎腳踏車時，一不留神騎到水溝去；趕著上課，結果忙中有錯，竟然穿著拖鞋去學校上課……等等。我也曾經歷過許多有趣的事，而其中令我印象最深刻的，莫過於發生於一年級暑假的那件事。
記得在我國小一年級時的暑假，我們全家一起去小琉球玩。在晚上逛夜市時，因為玩了一天，很累了，弟弟竟然逛到睡著了，他牽著爸爸的手，邊走邊閉著眼睛睡覺。於是，爸爸故意放開他的手，他竟還邊睡邊走，還去牽別人爸爸的手，旁邊的人看得都捧腹大笑。
這是我覺得最好玩、又最有趣的一件事。雖然這是弟弟的糗事，不過把他講出來，讓大家笑笑也無妨。
最有收获的一件事(六)
這一件事情是發生在我兩、三歲的時候，現在我十一歲了，想起來還覺得很好笑呢！
小時候，我們家養了許多的魚，那時候我非常喜歡把我的食物丟給魚吃，我曾經丟了巧克力和玉米給魚吃，我那時候可能是想要把我喜歡的食物分享給牠們，所以連我愛吃的食物也丟到魚缸裡吧？
有一次，我趁家人不注意的時候，把巧克力丟進去，等我的家人一回神，那一缸水已經很髒了，第二次我又把玉米丟進去，之後我的家人都會時時刻刻注意我，就怕我又再一次的把食物丟到裡面。
我現在長大了，有一位兩歲的小朋友來我家，吃了巧克力，她也想把它丟進去，幸好我看到，叫她不要丟進去，不然那一缸魚又要受到一次恐怖攻擊囉！
最有收获的一件事(七)
每個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發光,散發著五顏六色的光彩,數都數不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃亮的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事。
記得那一次,媽媽買回了一些橘子,放在桌子上就去做飯了。嘴攙的'我禁不住誘惑,偷偷吃了一個，不料把核也咽了進去.這下我可著了慌—生怕果核在肚裏發了芽。於是,我絕食了。(當時認為吃飯是給果核施肥,喝水是給果核澆水。)媽媽發現我有些不對勁,就問我:「怎麽了？」待我把事情經過講了一遍之後,爸爸媽媽立刻捧腹大笑,大約笑了十分鐘,媽媽才告訴我:「人體和土地不一樣,植物到了肚裏不會發芽。」我聽了之後也傻傻的笑了起來
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那麼多趣事、傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那麼傻,但我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。
最有收获的一件事(八)
在成长的过程中，我经历过许多有趣的事。但是，给我印象最深的，还是我和妹妹在乡下举行的打蚊子比赛。
去年秋天的一个星期日，我们一家和妹妹一起去了乡下的大舅家玩。 大舅家的蚊子可真多，不一会儿，我就被咬了几个大包。我非常气恼，决定给蚊子一点教训，就对妹妹说：“妹妹，我们来举行一次打蚊子比赛吧！在一个小时之内，看谁打的蚊子多，就算谁赢。”“好啊，我一定要赢你！”妹妹自信满满地说。
比赛开始了，我的眼珠到处转。哈！这儿有一只！我一步一步地靠近蚊子，“啪”，我打死了一只肥大的蚊子。我继续寻找，终于在墙角又发现了一只。我蹑手蹑脚地走过去，刚举起手，蚊子却“嗡”的一声飞走了，落在椅子上，我跟踪追击，“啪”，我又打空了，可是我不灰心，继续追。呀！蚊子在那儿 ，“啪”，我终于把蚊子打死了。
时间一分一秒地过去了，我手中的猎物也越来越多了，大约有十多只呢！可是，妹妹才打了几只，我心想：哈哈！我赢定了！打着打着，时间不知不觉地过去了，时间到！我数了数我打的蚊子，有１６只。妹妹呢？哈！才７只。我得意洋洋地说：“妹妹，还是我赢了！”妹妹不高兴的说：“你当然能赢了，你比我高那么多，跑得也比我快。”“打蚊子可不是比谁高，谁跑得快，还得比谁眼神好、会发现；比谁耐心、细致、动作轻，才不会惊跑了蚊子。”我的一席话，说得妹妹心服口服。
这真是一次有意思的比赛！
最有收获的一件事(九)
教学，是一件有耕耘，有收获又快乐的事。
我从事英语教学工作有十八年了，在此期间，通过自己的学习摸索及向他人借鉴，我总结了自己的一些教学形式 , 效果不错。主要体现在以下方面 :
在英语课堂中我采用多样化教学，效果很好。所谓多样化教学就是把小故事，歌曲，笑话，比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，使英语课真正活起来。
俗话说 "兴趣是最好的老师"，这一点在英语教学中尤为重要。首先在课前，我是以歌曲导入。在英语课堂教学中，歌曲是必不可少的。针对孩子们天生活泼好动的性格，用英语歌曲导入，组织课堂教学，效果很好。对于低年级的学生来说，他们活泼好动，利用英文歌曲，加上简单的动作就可以形成较好的课堂组织教学形式了。
对于游戏，孩子们也是乐此不疲的，我在平常的英语教学中， "猜一猜"、"传话筒"、"模仿秀"、"猜一猜"等游戏都是常做的。我在设计游戏时还要考虑到游戏的难度及适用度，尤其是一些具有挑战性竞赛性的游戏，孩子们更是喜欢。利用游戏教学，能够真正地实现"在玩中学，在学中玩"。
" 书本是死的，人是活的 "，所以我在教授内容时，为了激发学生的学习兴趣，对教材进行适当地删除添补，把一些内容提前或者推后。比如说，在初三的一堂英语课上，我不是急着要学生记单词、学句子，而是把课文中的小诗编成一首顺口的儿歌，学生熟悉了这首有节奏的韵律诗，也就学会了课文中的新单词，这样就降低了学习课的难度。还有在初二的学生学习了描述人感觉的单词后，我尝试让学生利用这六个单词进行讲故事比赛，只用简短的几句话来描述一个故事，然后评出最佳讲故事能手，这样，既激发学生的学习举趣，也提高了学生的创新意识。为了保持初中生们学习英语的持久兴趣，在英语课上，我把他们所学的其它学科的相关内容融入到课堂教学之中。音乐，画画，甚至还可以结合比赛、游戏等等。 总之，要设计好一堂课，最重要的就是要抓住学生的心理特点，比如说编儿歌、做动作、演小品，这些学生都是很喜欢的。英语教学就是寓教于乐于课堂之中。另外，要保证我在进入课堂之前有一个好的心态，要想一想这节课我要教给学生什么。每堂课后，我要扪心自问"这堂课，孩子们学到了什么？"对于老师而言，"每堂课起码要对得起天真可爱的孩子"。而不能说你今天心情不好，就随随便便地上课。有时很多小孩确实很调皮，怎么办呢？学着自己去开导自己，"何必跟自己过不去呢？"有这么一句话，"生气是拿别人的错误来惩罚自己"。所以课堂中保持一个好心态是很重要的。"学着爱上你的行业，爱上你的学生，学会去享受每一堂课。"只要摆好心态，就会发现原来学生们都是那么地可爱，上英语课不再有那么多的烦恼。
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