同桌的作文

时间：2021-03-19 13:40:37 同桌我要投稿

【精选】同桌的作文合集9篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的同桌的作文9篇，希望对大家有所帮助。

【精选】同桌的作文合集9篇

同桌的作文篇1

　　在和新同学交往中，我感受到了一种不一样的爱友爱。

　　在这几个月中，我们每一个人都对对方或多或少了解了一些，我感觉给我友爱最多的还是我的同桌。

　　他叫王居亮，我们俩也是体育生而不是一个队。我还记得我刚刚和他做同桌时，我以前对他不了解，只是我特讨厌他，觉得他好动、淘气、烦人、爱管闲事。而且，我的成绩是二百名以后，他的成绩居然是百人榜第十四名！我也猜测不到他学习竟这么好！和他坐同桌，我觉得我很低落，心想：他一定会欺负我的，我可不是忍气吞声的人，别人说什么，我有不同的观点，我就会辩解，如果我和他闹了矛盾，整不好，我会和他打起来。想不到，真的想不到！事情没有我想象得那么糟糕！当我到他身旁时，他竟然给了我一个善意的微笑。和他接触了一个星期左右，这让我对他的看法发生了翻天覆地的变化，对他的那些恶习，我顷刻间就抛到了九霄云外，留下的只是乐观、积极、活泼、聪明又伶俐。这也让我从开始的讨厌他转变成了欣赏他。他学习也非常好，我也尽量去追他，只想尽快赶上他，并且争取超越过他。

　　他一方面很活泼，另一方面呢？

　　还有一件事让我记忆犹新：他很乐于助人，在我有困难时经常帮助我。我在数学方面比较弱，他就热情主动地去帮助我解决各种各样的难题。他好聪明哦！他能解出好多题。那天，王老师就坐在前面，我做数学题又碰到难题了，看见我的同桌在一旁无所事事的，我就轻轻碰他一下，问他那道题，他仔仔细细地看了看那道题，之后还给我讲题，不料竟被王老师发现我们说话，说了一声：谁让你们说话的？可给我们吓了一大跳，但是他还是认真地在纸上给我讲那道题，他的行为太令我感动了。

　　老师们都说他淘气，也不算是冤枉他了。男孩子嘛，一定会淘气的，可有的时候，他也会淘气过头，那自然是被老师骂了！

　　我在生活中，家人们所给予我的单单只是亲爱。可是，在校园中，却能感觉到许许多多的爱，友爱是最多的。我们经常在一起，也老吵架，我考完试就转学了，都一起刚好一年，考完就不和他们一起上了，去别的学校。校园是个大家庭，我们要珍惜这个大家庭，更要珍惜我们这个大家庭中的不一样的爱！

　　五年级:百合香

同桌的作文篇2

　　说起她，可真漂亮：水灵灵的大眼，柳叶眉，玲珑白皙、小巧的脸蛋衬托着樱桃小嘴，苗条高挑的身材，每次考试都名列前茅，真让人羡慕!真正让人敬佩的是她高尚的品格。

　　一次英语课，好不容易忍了半节课，我的肚子已是滚山倒海，再也忍不住了，一瞬间，我的衣服上、椅子上，包括她身上，全是呕吐物。一股令人作呕的气味使同学们向我投向异常的目光，大部分人捏着鼻子连连发出抱怨声，我像一只有气无力的小鸡，眼眶溢满晶莹的泪珠。她默默无言，拿起她最宝贵的手帕仔细清理我身上，我的椅子上的呕作物。“你，你身上的呢?”我小心翼翼的问。“没关系”她朝我可爱的眨眨眼。她手脚麻利灵活，不一会儿，就清理完了。她从我抽屉拿出水瓶，倒满热水咧开嘴，露出洁白的牙齿说：“喝了会好很多的。”我的心里被填满了，暖暖的，一直看到我喝完，她才心满意足的跑去洗手间简单清理自己的衣物。若无其事、端端正正的坐在我旁边。

　　她就是我的同桌——黄雪兰

同桌的作文篇3

　　换了这么多同桌，唯有一个令我感受最深，那便是我的上上任同桌赵学民了。对于赵学民这个人，虽然幽默，但是有点无厘头。

　　就在上学期，他在上数学课时将本子、红领巾与文具盒偷偷塞到李卓伦的帽子里。谁想到那么巧，老师让李卓伦上去讲题，于是李卓伦拎着那一对东西上去了……，当然，这场恶作剧以老师的批评而告终，这家伙还不服，说了一堆理由，我无语。

　　不得不承认，这家伙真积极。一道题还没想就举手上去讲，在讲台上逛一圈又回来；外交课上总是突然从凳子上弹起来举手，站的老高；明明体育不咋样却当上文体委员，每回上需外出的课时总能听到他的喊叫声，当时觉得他有些神经质，事后想来，还挺佩服他的勇气。

　　他作文写得好，很真实，每回考试写作文都很从容，仿佛脑子里有使不尽的题材，我总在一翻抓耳挠腮后凭着我弱爆了的想象力在收卷前赶出一篇作文，我总是不信这家伙生活有多丰富，现在再想，这不是丰富不丰富的问题，而是对生活细节的观察与感悟。

　　说道这家伙的缺点，还是有一点的（废话），那就是“凌乱”，上数学课时，桌上不仅有数学课本，还有语文课本，到第四节课时，桌上的东西包罗万象。不知道他在家的书桌上是否也这么内容丰富，但愿将来他不是这样。哟！要到愚人节了，得防着他点儿，小心被忽悠！这就是赵学民。

同桌的作文篇4

　　星期二，本来是个很平静的日子，可被我这个“洋相出尽”的同桌添了不少“波澜”……

　　早晨，我正在聚精会神的听课，忽然，我听到一种“沙沙”声，原来是同桌正鬼鬼祟祟的在书包里一阵“捣鼓”，我纳闷：“这家伙不认真听讲，在做什么？”只见他拿出一个手机状、小巧玲珑的东西，尽管他藏得很难发现，在一些书的中间，但还是被我发现了，是现在非常流行的“拓麻歌子”！这家伙真行！只见他津津有味的玩了起来，以至于我推他几次他都没发觉，老师都走到他边儿了，我不禁为他捏了一把汗，他竟然还在玩！胆子真大！老师一看，脸色发青，一把夺过来，走上讲台，冷冰冰的丢下一句话：“下课来我办公室！”他现在才回过神来，沮丧的垂下了头。

　　下午，因为他迟来了，所以“风风火火”的把钢笔字帖完成了，可课堂作业还一笔未动，他的“倒计时”又开始了，他快马加八鞭的完成了课堂作业，才如释重负的舒了口气，可事与愿违，在他最喜欢的电脑课上，数学老师叫他去订正课堂作业，原来他太急了，所以做的课堂作业基本上全做错了……

　　可怜的同桌！

同桌的作文篇5

　　我的小同桌有一双小眼睛，一张小嘴，一个亮晶晶的鼻子，所以不显得大的耳朵相比之下是很大的。他就是“小老鼠”崔哲浩。

　　“小老鼠”这个外号不容易得。但是，如果我的同桌叫老鼠，那就不正常了。因为他有几个特点：

　　1.这张脸看起来像老鼠的头。老鼠形状的眼睛、嘴巴和鼻子都有。它是一只真正的老鼠。

　　2.说话就像“老鼠声”，大家都叫他“和糖说话”或者“和老鼠说话”。

　　3.胸怀宽广。说老鼠小心眼是不对的。老鼠怎么能什么都偷？但是，我同桌不像老鼠一样偷东西。而她只是在别人说他外号的时候笑一笑，最多使个眼色，没有马上反驳别人的话。

　　4.搞笑。你一定看到了《猫和老鼠》！那里的老鼠非常有趣。每当别人不开心的时候，我同桌总会说一些让别人开心的话，比如“三个头比一个好，四个头比一个好？”顶级比尔盖茨。”“那七个头呢？顶级一个外国侦探加一个战国战略家！"

　　5.快跑。“小老鼠”的奔跑速度在我们班名列前茅，几乎和“小刘翔”持平。

　　我和“小老鼠”之间发生了很多有趣的事情。有一次，我心情不好的时候，“小老鼠”讲了一会笑话，一会自问自答，然后从左到右围着我跳来跳去，最后逗得我哈哈大笑。

　　这是我的同桌，一只快乐、调皮、天真的“小老鼠”！

同桌的作文篇6

　　到目前为止，我见过最“淘”的人，非“松松”莫属了。

　　他长着一张方形国字脸，一张“乌鸦嘴”里长着两颗虎牙。

　　我对他的印象就是一个字——淘。有一次品德课时，他的红领巾不见了，他这翻翻那找找。我实在看不下去了，答应帮他找，这时他竟抽我的红领巾说：“这是我的.。”我说：“明明是我的，你看上面有墨点。”说完，我便指给他看，他还是不放手，于是，我俩便争起红领巾来。这时陆老师走进来了，谁都知道陆老师很严厉，只见他二话不说，便一把把我拉到教室后面。知情的人都同情地望着我，唯独他玩弄着那条无所谓“他自己的”红领巾，笑嘻嘻的望着我。

　　他长着一张“乌鸦嘴。”有一次大家都沉浸在下节课是体育课的快乐之中，唯独他最不开心，他说：“哼，高兴个什么，我保证下节课不上体育课了。”我们的气氛并没变差，这时，数学老师进来了，公布这节课上数学，大家一下就蔫了，而他却顿时活力四射，手舞足蹈。

　　他上课还不认真听讲，一次上英语课，大家都在读英语书，唯独他在玩尺子还说：“中国人学什么英语，那不成了英国人了吗？”说完便写了一首打油诗，“我是中国人，为啥学英语，考试成绩差，表我爱国魂。”

　　话虽这样说，他各科成绩还挺优秀，我还要向他学习呢！

同桌的作文篇7

　　在我这六年的学习中，我有过许许多多的同桌，但有些已经被我渐渐淡忘，他们陪我走过了小学的这六年，我最难忘的一位同桌就是——戴煜超了。

　　戴煜超是我六年级的同桌，他在老师同学的眼里是一个不折不扣的“坏学”生，不写作业，和同学打架，骂人总是有他，但被老师表扬总是看不见他。就这样，老师才安排我和他同桌。戴煜超他其实挺可怜的，父母也不去管他，他在学校爱怎么样就怎么样。记得有一次，戴煜超没有带笔袋，什么学习用品都没有，但他好像无所事事，不觉得会怎么样，所以他就趴在那里发呆，他看着同学都在那里写字，自己却趴在这，他便去向同学借了学习用品，看他东借西借，没有同学肯借给他，无可奈何地回到了座位上，我看着他那样，有些可怜，“想借文具吗？”我说着把一支笔，一块橡皮递给了他，“我借给你这些文具，你就得好好学习。”他看着我点了点头。他拿起了我的文具，就开始埋头写起了作业，写的那样入神，写的那样认真，写的那样用功。从这时起，他就开始有了好转，一连几天开始写作业了，不再拖拉作业了，对学习开始感兴趣了……

　　我给戴煜超虽然只是一支铅笔和一块橡皮，但这里面包含了我对他还充满信任，希望他可以学习进步，对学习感兴趣。