雾霾的话题作文1000字

时间:2018-01-08 19:50:06 我要投稿

关于雾霾的话题作文1000字

  从雾霾说开去(一)

关于雾霾的话题作文1000字

  雾锁楼台,霾没晴空,从东北到华北,从华北到华南,偌大的中国,一座座城市,一个个乡村,迅速被雾霾占领:碧水沦陷,蓝天沦陷;视力受阻,呼吸受阻??

  ——雾霾,这个令我们沮丧的魔鬼,究竟是谁把它从地狱之中放了出来?

  这不能不归罪于某些人的短见。他们一味追逐眼前利益,不作长远打算,为了一时的利润,不惜牺牲子子孙孙甚至他们自己的碧水蓝天。正是他们,正是这种贪婪而愚蠢的短视,打开了地狱之锁。

  请看一下当今的中国,大大小小的工厂,竖起长长短短的烟囱,冒出淡淡浓浓的烟雾。就是这些烟雾,携带着刺鼻的异味,裹挟着致命的粉尘,成了制造雾霾的主力。对于工厂主来说,每一根烟囱都是吸纳财富的神奇管道;可是于社会来说,每一缕烟雾都是催人短命的可怕妖孽。

  涸泽而渔,焚林而猎,杀鸡取卵,种种鼠目寸光、遗患无穷的行径,都在发展经济的华丽大旗下,堂而皇之地上演!“在我死后,哪管洪水滔天!”这就是他们的逻辑,他们的准则!

  然而社会是一个你中有我、我中有你的互相联系互相制约的整体,以为在他死后才有洪水滔天的人,往往于未死之前就先被洪水淹没。当雾霾从首都北京扩散到偏远山村,从东北大地扩散到西南边陲,我们不能不惊叹:中国人已经置身于雾霾的汪洋大海中了!无辜者固然受害,就是那些魔鬼的同党,又谁人能逃得一劫?

  事实上,倘若不迅速抛弃这种短见,倘若不迅速树立可持续发展的观念,倘若不着眼于整个人类的福祉,那么,放任这种杀鸡取卵的行径,雾霾侵略的脚步,决不会止于如今的领地。

  中国传统道德中有“己所不欲,无施于人”的要求,你不喜欢雾锁霾封的感觉,就不要把这种感觉强加给他人。中国历史上也不乏“前人栽树,后人乘凉”的'事例,为后人着想得多一点,人类才可能一代一代的繁衍下去。孔子云:始作俑者,其无后乎!孔子的愤慨还只是着眼于“仁”;倘若我们今天说“大造雾霾者,其无后乎”,这种愤慨却实实在在是着眼于我们的生存了。

  我们当然不反对发展,但是,我们反对自掘坟墓的发展。

  日前,报社发表评论《取消高考录取批次应大胆往前走》(以下简称《取》),主张高考录取时应当取消批次,在学生面前各高校应当平等竞争。但笔者认为,在相应配套措施未实施之前,对于高考录取批次绝对不能简单地一取了之。

  取消录取批次,对高校最直观的影响便是大家都在同一条起跑线上,低分的高校也有了录取高分学生的机会。但我们看问题不能只看其中的一个方面,对有些高校来说,的确是好事,能招到高分考生了。但如果从被录取的学生的角度看,不又是高分低就了吗?这么多年来,家长呼吁、专家研究、政府改革,都在尽力地帮助学生避免高分低就,你这一大胆地往前走,怎么又一夜回到了改革前呢?

  多年来,大家为什么欢迎平行志愿,痛恨顺序志愿?就是因为后者让学生的选择权大幅度增加,原来只能选择一所学校为第一志愿,平行志愿则可以选择多所学校作为第一志愿,学生高分低就的风险大大降低。其实,影响学生选择权的不仅是平行志愿改革,还有批次改革,在平行志愿的原则下,每一个批次都有五到六个学校可以选择,并且录取时遵循“上不清、下不接”的原则,即上一批次没有录取完,下一批次不开始录取。这样,如果学生未被上一批次录取,他还有机会进入下一批次的院校录取。以四川省为例,该省目前实行的本一、本二、专一、专二四个主要批次,上了一本线的学生,他如果每个批次都填六个学校,则学生可以有24(4×6)个学校可以选择,现在,把所有批次都取消了,如果还实现目前的平行志愿,则只有五到六所学校可以选择,志愿表上的学校大幅度减少,学生可以选择的学校只有6所,这样一来,如果这六所学校都没有选中,那么该生就只能进入征集志愿或者直接落榜了!这是多大的风险?相比于之前的划分批次,对于学生来讲,到底是好事还是坏事,请头脑清醒后认真思考!《取》文中提到:“取消批次的改革,有利于促进高校平等竞争,且在实际操作中不存在技术难题,而且给学生更大选择空间……我猜测,作者这里所说的给学生更大选择空间,其意为低分的学生可以选择高分的院校了,但这是以高分学生因为志愿没填好导致低就或落榜为代价的,这并不是学生的选择空间更大,而是极大地增加了志愿填报的博弈性和投机性,多年来,我们一直在改革以求减少乃至消除志愿填报的博弈性和投机性,进而确保分数面前人人平等,也就是谁的分数高,谁就有优先录取的权利。现在取消录取批次却造成了相反的结果,导致学生不专心学习、提高成绩,把精力都投入到钻研志愿填报的技巧上来。这难道是我们追求的改革目标吗?

  再者,我以为,该文中所提到的取消录取批次后的各种改革红利也是似是而非。取消批次后,原来的低分高校是有机会录取到高分学生了,但录取到高分学生就意味着高校教学质量提高了吗?内因是事物变化的根据,高校教学质量的提高,在于师资水平和老师责任心的提高,而不在于多招几个高分考生。再者,学校中如果没有适合高分考生的专业,加之考生进入该校本来就不情愿,因此大学学习质量如何?毕业后就业质量如何?如果该考生最后的结果是学无所成,就业困难,这难道不是一个双输的局面吗?《取》文说:取消录取批次之后,一些“原一本”高校坐不住了,而“原二本”院校则看到了超过“原一本”院校,以教育质量、专业特色吸引优质生源的希望……这意思分明是录取批次的存在让“原二本”院校都没有录取到优质生源的希望。但在另一处,该文却说:“近年来也有一本院校招不满学生,而办学质量不错的二本院校,录取分数超过一本线”。一方面说批次的存在让二本院校没有录取到优质生源的希望,另一方面却说批次存在的情况下,二本院校还是录取了大量的一本生源。这不是自相矛盾吗?

  如果非得要取消录取批次,我建议在志愿填报模式上应当尽快改革,向内蒙古的实时动态志愿看齐,大家都没有一二三本之分,所有高校同时面对考生,但考生在填志愿时,应当分时段、分数段逐步填报并确认。进而确保分数面前人人平等。

  在我看来,录取批次的存在只是为了减少考生高分低就或落榜的风险,并且方便录取工作的进行。而一本院校、二本院校对于高校来讲都只是称呼,就像我叫张恒亮,他叫李恒亮一样。《取》文中自己也在讲,二本院校并不是就招不到好学生,一本院校也并不是必然就能招到优秀学生。最关键的,是高校自身在专业建设、师资培养等方面能否做到励精图治,学生能否学有所成,毕业后能否优质就业,成长为适应社会需要的精品人才?从这点来看,所谓的取消录取批次改革,很有点像我们高校多年来刮起升格热、更名热,都是一种浮躁的风气。

  从雾霾说开去(二)

  雾霾天气越来越多了。一到雾霾来袭,山川,树木,楼宇,都被闷闷地罩住。不见了碧水青山,不见了红花绿柳,不见黄土蓝天。置身其中,人有一种要窒息的感觉。倘若长久不能走出去,恐怕憋不死也会大病不起。

  在我们的生活中,还有一种雾霾,视之无形,嗅之无味,可是却像大自然的雾霾一样害人不浅——不,是比看得见的雾霾更害人!

  当衣食出现短缺,当学习遇到困难,当同学间发生矛盾,这种“雾霾”就会出现,上了心头,渐渐扩散、膨胀,到最后把你裹得严严实实,让你透不过气来,让你失落、沮丧、失望乃至绝望。这种“雾霾”显然更可怕,因为它随时随地都会产生,稍不留神就会击败你。

  是的,我们这里说的就是不良情绪。

  如果说治理自然界的雾霾主要功夫花在“攘外”上,那么,消除心头的雾霾,则必须多在“安内”上做文章。也就是说,需要提高自身的修养。

  首先,要培养豁达乐观的性格。 一个乐观的人,总能“自寻快乐”。我们无法避免烦恼,无法绕开挫折,但是,乐观的心态能够让我们从烦恼人生中寻得乐趣,能够从漫天雾霾中看到阳光。

  第二,要树立远大的理想。人无远虑必有近忧。没有远大的理想,必然纠缠于琐屑的杂事,必然成为种种欲望的俘虏,不得之则想得之,既得之则患失之。

  第三,多些公心,少些私心。一个人不能只想自己的得失。有句诗说:“墙角边的小花,当你孤芳自赏时,天地就变小了。”孤芳自赏尚且天地变小,老想自己的小利天地更会变小。当你的天地小到无法容忍他人时,一丁点儿云翳都可能遮黑你的天空。

  我们追求人生的晴朗,并不等于说惧怕雾霾。随着我们身体的成长,阅历的增加,我们会发现社会太复杂。身处这样复杂的社会,谁的生活也不可能总是万里晴空。飘来一片云,腾起一团雾,罩住一团霾,这种情况时时处处都可能发生,并不可怕。我们努力做到的是让自己的心灵阳光常驻。

  如今,许多部门都意识到了雾霾的危害,都在采取措施与雾霾做斗争。那么人生的雾霾呢?人生的雾霾是无法指望别人来为你消除的,要还自己一片朗朗晴空,只能靠你自己。

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