想象作文

时间：2021-03-16 11:40:50 想象我要投稿

【精选】想象作文汇总10篇

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的想象作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精选】想象作文汇总10篇

想象作文篇1

　　一、导入无痕,像春草一样自然生长

　　写作教学如果采用目标教学直入主题，害怕作文的学生会产生畏惧心理。黄博士的导入在不露痕迹中引出了教学的目标，并且让学生感觉想象是那么的容易，像家常便饭一样，我们无时不刻不在想象。我们看看导入：

　　师：我是第一次到海门。看到海门的孩子，特别高兴。得知这一次来海门，我就在想：海门是不是离海很近？如果是这样，空气里一定有海风的温暖与湿润；如果在海边，一定可以看见像白马一样奔腾的波浪，看到水天相接处的漫天云彩，还有扑扇着翅膀的洁白海鸥。这样的情境很美，是吗？你们看，我虽然没有来过海门，心里却早就有了一个海门。你说，我心中的海门是怎么来的？

　　生：想象。

　　师：其实，想象是与生俱来的本能，每个人都可以想象的。大家一定不要小看了想象，不要以为它只是有助于我们的习作。你信不信，想象可以让我们拥有一个世界。眼前的这个世界叫现实世界，因为想象，我们还拥有一个奇妙的想像世界。跟你们第一次见面，大家还不太知道我。我介绍一下自己。我的名字叫——黄耀红(板书)。看到我的名字后，你的第一感觉是什么？请说实话。

　　生：老师是个书法家。

　　师：你是说我的字写得不错。谢谢。还有吗？

　　生：你的名字，让我想到了红色的太阳，特别美。

　　师：非常好！你由名字展开了想象。

　　生：从你的名字里感觉你特别有灵气。

　　师：为什么有灵气？谢谢你，这么会鼓励人。

　　生：老师，你的世界一定是五彩缤纷的，因为有黄和红两种色彩。

　　师：你很善于发现。确实，老师的名字里有两种颜色。我问你，你们由黄与红这两个字，能想到什么样的自然景色或画面？

　　生：我想到了月亮当空。

　　师：月亮什么时候是黄色的了，在你的诗境里是黄的，对吗？

　　生：我想到了夕阳西下的景象。夕阳在山边，还有余辉，染红了天边。

　　生：我想到了秋天的田野，涌起的金黄稻浪。

　　生：黄色，让我想到了春天的油菜花，大片大片的，很灿烂。

　　师：你的想象里不仅有颜色，还有花的芬芳。那红色呢？

　　生：红色有月季花，玫瑰花。远远看去这些玫瑰，像火一样红。

　　师：玫瑰是很多情的哪！我的名字用了四十多年，今天才知它如何具有诗情画意！

　　生：我仿佛看见了秋天红色的枫林，树叶如同小巴掌一样，向我们招手。

　　生：红色还让我想到了春节的时候，红对联，红灯笼，红包，都是一片红色。

　　师：红，让你想到了传统文化节日里那种喜庆的气氛。大家的发言太精彩了！你看呀，我只写了简单的三个字，你们就想象到出这么美丽的情境与画面。全是想象的神奇！其实，我的名字很普通。大家的名字，都可以想象出更美的画面。回去之后，我们试试看，说给爸爸妈妈听。

　　博士借“心中的海门”自然导入，引出“想象”，让学生感到：“想象是与生俱来的本能，每个人都可以想象的”。激发了学生想象的欲望。接着用自己的名字让学生想象，学生是很乐意想象的。在不知不觉中，学生完成了第一个想象训练。并且让学生感觉到想象是那么的神奇，又是那么的容易。学生没有受到一点障碍，没有一丝畏难情绪。导入无痕，像春草一样自然生长。

　　二、指导想象训练“由浅入深、由易到难”，学生顺势而上兴趣盎然

　　训练的层次必须符合学生的认知规律，由浅入深，由易到难。不然一座高山拦在学生面前，一下子就会吓倒学生，学生就会知难而退。给一个缓坡让学生去爬，学生会兴趣盎然，感觉风光无限。

　　黄博士的设计体现了这样的层次：肯想(“想得多”)——会想(“想得新”)——想好(“想得美”)。“想得多”就是让学生想，要想得开，可以天马行空，任意东西，不管想的效果，这是最低层次的，肯想是想象的基矗学生不肯想，就没有后面的想得新、想的美。在训练想得多的基础上再提高一个层次训练学生想得新，也就是让学生会想——“现在，我只是教给大家一个方法，先学会打一个新颖的比喻，然后沿着比喻往前飞。”最后又提高一个层次训练学生想得美——“美，是想象的最高境界，它要求将那些想象中的对象集中在一起，构成一种情境，美的意境。”在训练学生想象的基础上，接着指导学生进行想象的写作训练，效果很好，学生的诗作有的可以发表。由肯想到会想再到想得好，由想象思维训练到想象的写作训练，这样的训练符合学生的认知规律。因此，整堂课如行云流水，学生没有一点畏难的表现。

　　三、熟悉的训练材料唤醒了学生的生活积累，学生一吐为快

　　“ 巧妇难为无米之炊”，写什么是作文教学中最重要的。学生害怕作文的一个很重要的原因就是我们的作文训练脱离学生的生活，学生不能写自己熟悉的生活。学生只能咬笔头，搜肠刮肚。而黄博士设计的训练的材料来源于学生熟悉的生活，所以学生参与积极，有话可说可写。我们看看训练材料：

　　材料1、在这神秘美丽的夜空下，你想到了什么呢？

　　材料2、看谁能给“月亮”打一个比较的新颖比方？

　　材料3、ppt显示：(星星和花)

　　材料4、下面，我给大家看四幅画面。(ppt演示)。这四幅画面，都有月亮。第一幅，是(月亮和树)；第二幅：月亮和城市；第三幅：月亮和海水；第四幅：月亮和孩子。

　　四则材料都是月亮、星星，再就是花、树、海水、孩子，这些都是学生熟悉的生活，有生活积累，也就有话可说，不但不会思维受阻，反而精彩不断：

　　学生习作：

　　(树和月亮)

　　树和月亮

　　树和月亮是一对朋友。

　　他们从前生活在一起。

　　后来，月亮长出了翅膀，飞上了天。

　　夜晚，月亮出来想和树说话，可是地太远。

　　树，想和月亮说话，可是天太高。

　　于是，他们只能微笑，微笑。

　　学生害怕作文，不是学生的问题，而是教师教学设计的问题。作文教学设计精巧，学生会喜欢作文，热爱作文，课堂上会有更多的惊喜。让学生快乐作文，黄博士为我们提供了一个很好的典范，值得我们学习。

想象作文篇2

　　清晨，我被妈妈从被窝里叫醒，，天哪，我差点忘记今天要和妈妈一起去参观《现代快报》广告部组织的活动——游雅居乐.林语城。

　　听到妈妈喊声后，我很快起床。上午9点我们风尘仆仆地踏上了赶往江北的道路。就这样，我们今天的活动正式开始。由于五一道路拥堵，本应40分钟的车程，却经过颠簸了1个半小时，我们终抵达活动现场。

　　雅居乐.林语堂绿草环绕，周围大楼鳞次栉比，这里空气很新鲜，使人有一种心旷神怡的感觉，一支支水柱在五光十色的霓虹灯的映衬下，显得格外美丽。

　　在拿到导游给我们游戏体验卷和参观卷，兴奋的.我和妈妈一起奔向“梦幻迷宫”。掌门叔叔见我来了，便吓唬我说：“小心出不来了”。“哼，我才不信这呢！”我撇撇嘴说道。话还没说完，我就大胆炒里面走去。

　　在梦幻迷宫里，我首先体验了网球这个项目，可能是我的水平不过关，一开始的网球项目给我一个下马威，我竟然一局都没赢。接下来的射箭，我模仿《射雕英雄传》中的哲别和郭靖，南宋的岳飞射箭方法，这一招还真管用，我连发10箭，不但全部射中，还得了好多个10环，我高兴极了，接下来的密使体验、哈哈镜和篮球我越战越勇，均取得了较好的成绩。

　　接下来的时间，我和妈妈在阿姨的带领下，参观了一幢幢具有超现代，无论装潢设计还是整体风格都延续了雅居乐一贯的高端大气风楼房，我们好似来到了一家五星级酒店。开发商真是太贴心了，人性化服务，这点雅居乐真是做得无懈可击。妈妈对这里的房屋很是动心，真想购买一套这里的住房。

　　时间过得真快，转瞬已经到了下午三点，我们依依不舍离开了雅居乐.林语堂。妈妈购房的愿望虽没实现，但我们度过了一个快乐五一。

想象作文篇3

　　如果你独自旅行，如果你只能带一件物品供自己娱乐，你会选择什么？一个照相机，一盒扑克牌，一个百音盒，一只口琴……是不是很难选择？

　　如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一只小鸟。”

　　如果带一个没有生命的东西去旅行，旅途中一定是死气沉沉的，没有活力，没有生机。如果你带上一只小鸟，它会在你情绪低沉的时侯高歌一曲，使你变的情绪饱满；如果你带上一只小鸟，它会在你伤心的时候飞过来“嘘寒问暖”，使你不再悲伤；如果你带上一只小鸟，它会在你精神不振的时侯站在你的肩上跳来跳去，使你变的精神起来。

　　所以，我愿意坐在自己的船里与小鸟玩耍嬉闹。当小鸟吃食的时候我还会仔细观察它的动作和神态，以及它飞的姿态。然后我还会把观察到的列成一个单子，回去写成一篇优秀的作文，这真是一举两得。一只小生命，就可以改变你旅途的滋味，让你的旅途充满活力与生机，这何乐而不为呢？

想象作文篇4

　　烟花，落在三月，兰桨点破思念，我在漫漫的岁月里寻找你的故事。在那青砖碧瓦的小楼，袅袅的酒香，我醉在关于你的记忆里。踏着青石板上的夕阳，我看见斑驳的断桥上，谁还在低吟千年的绝唱；渡口蜿蜒着山水人家的心事，任由浪花打碎了相思，在河面荡漾，染成云烟深处最唯美的诗意；水乡的歌谣呀，唱醒了鱼虾，也唱醒了岸上的芭蕉与垂柳……

　　桃花摇香了春风，飞鸟摘下一片晚霞，放逐于流水，带走天边的黄昏；草地上的牛羊就等那一声牧笛吹响，我也等着那一盏油灯点亮星光；摇摇晃晃的炊烟透着米饭的清香，还在空中飘荡，而我用杜康，在酒杯上写下关于你的诗行，把所有的繁华全部遗忘，展开的画卷，是你唯美的模样，我听见艄公渡走了的渔歌，还在悠扬，挂在树梢上的明月，把西窗照亮，剪烛夜话的村庄透着安详，而我枕着酒香，枕着月光，走进你的身旁……

想象作文篇5

　　有时我总是幻想着我有十万元……希望湛蓝的天空下起一把把钞票，睡觉时总是作着发财梦，不让半毛钱逃出我的手掌心，然后，我会变成一个小气鬼、守财奴，还是慷慨大方的散财童子？

　　但愿我有十万元，让我变得宽宏大量，捐给慈善机构、残障人士，并且买一些礼物送给家人，谢谢他们平常的照顾与提携，剩下的留给自己，丢进我的扑满中，变成我的零用钱。

　　如果我有十万元，首先我会拿出五万元，一半分慈善机构、一半分给残障人士；让慈善机构能够累积财富建立孤儿院、养老院，帮助孩童老人，不让他们无孤、无助的受伤，伤痕累累的倒在病床上。让残障人士能够拿到我一个小小的爱心，快乐的享受人生，不让他们空虚、木讷的目睹这个冷酷的社会－－袖手旁观。

　　如果我还有五万元，我会拿出三万元，买一些礼物送给家人。妈妈平时最喜欢一件件漂亮的衣服，所以我打算要买一件华丽的时装送给她。打开妈妈的柜子，里面放满一叠叠五彩缤纷的服饰，每一件都是妈妈的宝贝。一年三百六十五天，妈妈每天穿的衣服都不同，但只要有新衣服，她就会多穿几次。爸爸平时最喜欢盯着我们家那小小的电视屏幕，里面一颗颗的白芝麻、黑芝麻晃来晃去，根本看不到精彩绝伦的节目，所以我打算把我们家的迷你电视换成一百二十吋的大电视，看任何节目的时候，爸爸都能有在豪华电影院的快感。哥哥最近跟我说他想要一台智能型手机的欲望，所以我打算买一台送给哥哥，他一定会兴高采烈得跳起来，用最诚恳的心，感激的对我说：“谢谢！”

　　如果还有两万元，我会把剩下的钱丢进我的存钱盒里，把一切的快乐也一起丢进去，让财富与快乐累积越来越多，变成我以后的成就与支柱。

　　如果我有十万元，我会好好的善用它们，把最后得十万元花在对的地方，让这个世界变得更幸福、更美好！

想象作文篇6

　　假如我有一匹马，那该多好呀！我希望我有一匹长着一对白色翅膀，白色鬃毛的千里马。它身上的辔头、鞍镫、缰绳都是我亲手为它量身定做的，头上还有一穗迎风飘动的璎珞。假如我有一匹马，高兴时，我和它一起玩耍；难过时，我会向它倾诉；它还会按时送我上学、接我放学；我还要带着它环游世界。假如我有一匹马，我要驾驭着它到辽阔的原野上，任意在这秋高气爽的草原上驰骋。我要在绿舟中，欣赏这如画的美景；我要在这绿舟中，品尝香甜的酥油茶、美味的手撕牛肉、鲜嫩的烤全羊。

　　我要在绿舟中，看“万羊奔腾”，一只只羊儿，像大绿毯上的一朵白色的小花；我要跳进围栏，为小羊们剪羊毛，再用羊毛为自己量身定做一件羊毛衫；我要在绿舟中，看“万牛奔腾”，看牛儿们健步奔驰；有的在吃草，有的在奔驰，有的站着一动不动，好像在欣赏草原上这如诗如画的美景；我要在绿舟中，和蒙古人民载歌载舞；我要在绿舟中，坐在马背上感受和草原融为一体的感觉，我要坐在马背上放声歌唱、尽情欢送。假如我有一匹马，我要让它展开双翅，飞入云霄，坐在白云上，尽情享受欢乐。

　　我要在软绵绵的“棉花糖”中，任意穿梭；我要在软绵绵的“棉花糖”中，为白云摆出千姿百态的造型，有像大象的，有像小狗的，有像羊羔的，有像狮子的……各式各样、造型奇特；我要在软绵绵的“棉花糖”中，懒洋洋的睡大觉；我要在软绵绵的“棉花糖”中，和蝴蝶、小鸟、飞燕载歌载舞；尽情狂欢；我要在软绵绵的“棉花糖”中，和我亲爱的小马蹦蹦跳跳。假如我有一匹马，我要带它去看无边无际的大海、金灿灿的沙滩。

　　我要在金灿灿的沙滩上，和小马捡五颜六色、姿态万千、奇形怪状的贝壳；我要在金灿灿的沙滩上，和马儿寻找晶莹剔透的珍珠；我要在金灿灿的沙滩上，和马儿一起去寻找捉迷藏高手，藏在海边小石头底下的螃蟹和小虾；我要和小马潜入海底，去看美丽的海底世界：壮阔的鱼群、五彩的珊瑚、新奇的生物；我要和马儿躺在躺椅上，享受人生的乐趣。假如我有一匹马，我绝对不会让它吃苦受累，我要带它环游世界，走遍万水千山。

　　享受、珍惜人间珍趣！

想象作文篇7

　　假如有一天，我突然有了一百块钱，你也许会猜想我会欣喜若狂地用它换回各种各样的冷饮，零食……让那一丝丝的甜甜的凉意淌进嘴里，吃个透心凉；我会迫不及待地去买那早就看中的金发碧眼，还会喊妈妈的洋娃娃。看着她眨巴明亮的蓝眼睛，左一声妈妈，右一声妈妈，在我怀里撒娇；我会神气活现地穿着崭新的连衣裙，骄傲地昂首阔步走在街头。

　　你猜错了。因为这样的做法何其平庸！棒冰只能暂时降温；漂亮的连衣裙只能暂时满足我的虚荣心；洋娃娃，那不用说，快乐就像过眼云烟，瞬间即逝。

　　假如我有一百块钱，我会走进文具店抱出一大捆一大捆的铅笑盒、作业本、钢笑、圆珠笔，把它送到希望工程，然后心满意足地看着那些失学儿童拿着这些学习用品，坐在窗明几净的教室聚精会神地听老师讲课。

　　假如我有一百块钱，我会把它塞进插上翅膀的信封，让它飞到灾区人民的手中。尽管只是微不足道的一百元钱，但它却寄托着我深深的关切之情。

　　假如我有一百块钱，我会把它换回一只小鸟，让它代我，带着大陆人民的心愿，飞过海峡，告诉宝岛上的亲人：在大海的那一边，大陆人民正敞开胸怀迎接着他们。

　　假如我有一百块钱，我会把它用在最需要它的地方，因为只有这样，我才能得到永远不逝的快乐。

想象作文篇8

　　3010年某一天的清晨，我被巨大的爆炸声惊醒，拉开窗帘，眼前的一幕让我惊呆了：一群外星人驾驶着宇宙飞船攻击我们的城市，街道已经变成废墟，大坝被摧毁，昔日美丽的家园，现在已是一片汪洋，一片火海。人们恐惧的尖叫声惊天动地。大人带着孩子开着车辆在路上狂奔。整个城市就要被这伙侵略者毁灭!我急中生智，摇身一变，变成了一个捍卫正义的英勇无比的蜘蛛侠!

　　我跳出房间，吐出蜘蛛丝，粘到另一幢高楼上，又纵身一跳，飞向外星人的飞船。我的速度很快，外星人发射的导弹打不到我。我不断的在空中飞跃，轻巧的躲避攻击。抓住机会，我的手心还会发射出蛛丝团一样的炮弹或火球，击毁了一艘又一艘外星人的飞船。我还借助城市的建筑物，织起天罗地网，用蜘蛛丝把外星人的飞船控制器缠绕起来，使其失去控制而坠毁。外星人发觉形势对他们很不利，便开着剩余的飞船仓皇逃跑了。

　　城市因此而得救，人们欢呼起来。而我还有工作要干：我用蜘蛛丝改造房屋，帮助人们重建家园，重新建起更牢固的大坝和城市保护网，外星人再也不敢侵略地球了。我们的城市也越来越美丽，越来越繁华，生活也变得更加快乐。而我，就成了人们心中的大英雄!

想象作文篇9

　　我这个人呢无聊的时候最喜欢想象了，不知道为什么，或许是我的想象能力太丰富了吧。

　　有的时候，我看着远处的天空，还有天上飞来飞去的小鸟，我就幻想，自己怎么不是小鸟呢，它们飞翔在广阔的天空里，是多么的自由自在，毫无约束感。我也很喜欢那种飞翔在天空，看着身子下面许多人群，房屋的场景，但是我的幻想很快就被妈妈的几句话给唤醒了，哎，我才刚刚幻想起来的场景啊。

　　在学校，大家都在打球运动时，我就想，为啥学校的体育课都有了却没有科技，人与自然等科目呢，让我们大家定期的了解一下天文，宇宙，不也是很好的吗。而且现在的学生学习压力太大了，适当的加入一些课外知识我想应该能够增加学生的学习兴趣和能力吧。

　　但是我也不喜欢自己的幻想，有的时候我看了恐怖片，就开始幻想自己是剧中的恶魔，拥有无限的能力和魔法，但是后面的场景我就不敢想像了，我总是竭力的抑制自己的幻想。朋友们跟我在一起时，都喜欢听我幻想的故事，有的时候我讲起来滔滔不绝，真的很精彩，有的时候把他们包括我自己，都弄的哈哈大笑。

　　在家里，我就不是那么爱幻想了，因为家里面妈妈很严格，爸爸也是比较严厉，我基本上都是一个人写作业，看电视，然后妈妈就催我睡觉，所以在家里我的思维就感觉少了点什么。

　　不知道你是否也喜欢幻想呢。

想象作文篇10

　　我是一颗种子，一次偶然的机会，我脱离了母亲的怀抱，乘着风儿到处旅行。我在自己的硬壳里，努力用尖尖的脑袋顶着，真想快点看到外面那个崭新的世界。

　　终于，风儿把我送到大地上，大地又把我抱到它的怀抱，呵，大地的怀里可真舒服啊！软绵绵的，既暖和又不怕风吹雨打，即使外面下着鹅毛大雪我也不怕。我真想一辈子都呆在这儿！但是如果一辈子都在这，就不会再见到妈妈所说的那个美丽的世界了！我很难做出决定，想啊想，不知不觉竟然春天已来！

　　太阳公公出来了，他好像发现了我，就对我说：“喂！小家伙，都睡了整个冬季了，外面已经暖和多了，出来透透气吧！外面的世界很精彩！”说完，便把我上面的雪融化掉，变成一滴滴又甜又暖和的甘露，顺着缝隙流了下来。我伸长脖子舔了舔，味道好极了！我想，外面的世界肯定很精彩。于是我聚集冬天储蓄的所有力量，开始顶破厚厚的硬壳。“一……二……三……加油！”“一……二……三……”每次筋疲力尽的时候，我就会想到“外面的世界很精彩！”便又开始继续努力。

　　一天……两天……三天……五天，终于那厚厚硬壳被我顶破了。我欢呼雀跃，顶开泥土，可是我又遇到难题了：我的上面有一块大石头。我本想绕道而行，可想起妈妈给我说过，她有一个朋友奇奇，也是遇到了一块大石头，他当时绕道而行，虽然一点都不辛苦。但是，他出来后，身子总是禁不住风吹雨打，并且老是驼着背。所以，我决定一定要在这块石头上穿个洞！

　　过了好几个星期，钢铁般硬的石头竟然被我顽强的毅力征服了，我自信地鼓足气，然后用力一顶。一阵凉爽的微风向我吹来，太阳公公把暖洋洋的阳光照在我身上，呵，比埋在地里还舒服啊！可是，将来还会有更多的困难向我挑战，我必须要能不被风吹雨打所压倒，我必须要承认，这个世界上，还有种种危险……

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