学习作文

时间：2021-06-14 10:11:58 学习我要投稿

【推荐】学习作文8篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的学习作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【推荐】学习作文8篇

学习作文篇1

　　单单只有在书中才能学到语文吗?

　　记得读过余秋雨先生的《乡关何处》后，曾被余先生深触的笔调激动了好一阵子，兴许那便是语文的最高境界了。

　　于是在漫长的路上，我经常低吟着其中的语句，感受高雅语文的魅力，惊诧于她的瑰丽。

　　不知不觉，在路边望见一个小旅店，店挺平常，然而不平常的却是招牌—归乡。我很惊异，于是便停下脚步，细看之时，下面还有一句：“日暮乡关何处是，归乡之人在此留。”我又一次惊异了，惊异这语句的温馨与亲切，四方归客兴许便是看到这诗句，突然有了留宿的感觉。这便是语文的魅力吧!

　　秋雨的散文是高傲的，而小店招牌也许只不过是店主人在翻看某本关于语文的书后有感而记，但是它却牵引了众多的人来欣赏。

　　我惊异于路边小店所显示的文化底蕴。这种语文比粉墨登场的书籍更贴近生活。于是我用心重新扫视世界，在路边寻觅，我发现了许多店名，“天亦老”、“摘星星”……所有的一切无不散发出语文的芳香，我仿佛在一条写满经典语文的路上漫步，学到了从未学过的语文。不要说语文高深莫测，不要说语文只是文人墨客的玩物，其实语文就在你身边，在前面、在后面、在路边。

　　不要以为书中的语文更高贵，路边的语文其实就是书中的语文的升华。

学习作文篇2

　　虽然那个人我并不认识，但那个人是我们的骄傲，一直是我心中的榜样。

　　那天，我走在大街上，有一位老奶奶带着孙子，走在马路上，可是后面来了一辆摩托车，那个摩托车在后面死命地按喇叭呼啸而来，可是老奶奶和她的孙子完全乱了方向，瞪着大眼睛眼睁睁地看着飞驰而来的摩托车，不知道该怎么办。

　　当时，马路对面正好有一位大叔，看到这个情形，他不顾自己的安危，一个箭步冲到马路中间，把老奶奶和她的孙子推开了。那辆摩托车开得太快了，来不及刹车，撞到了大叔的身上。当时，我差点吓晕了。老奶奶和她的孙子也是瞪圆了眼睛，看着大叔的身体像飞燕一样飞起来，在空中划了一道弧线，又重重地摔在了地上。大叔的身上全是血，我的心里害怕极了。骑摩托车的人也跌的不轻，全身颤抖，无法起身。老奶奶和她的孙子大喊“救人”，路人打电话叫救护车了。

　　十分钟之后，救护车来了。医生急忙地给大叔诊断，可是，结果是，已经无药可救了。当时，我都要哭了，那个老奶奶和她的孙子也都大哭着喊着大叔。我只好劝老奶奶：走路要小心了。这次大叔为了救你们，把命都搭上了，你们更要好好地生活。

　　这件事，我一直都记得，因为大叔死的时候，脸上还带着笑容。我觉得大叔没有反悔。

　　晚上，我回家的时候，我把事情的经过告诉了我的父母，我父母都说这个大叔真是我们做人的榜样。世界上的好人是多，可是像大叔这样的人肯定不多。而我们在学习大叔舍己为人精神的同时，也要有所反思：行人要注意出行安全，司机要注意文明驾驶，大叔一定不希望有更多人像他一样做出这样无谓的牺牲。

　　不管怎么样，大叔的这种舍己为人，勇敢的精神是值得世人学习的。而大叔，虽然，我并不认识他，可是却是我心中的勇士。我想，大叔一定在天堂微笑着看着这个世界变得越来越文明，也越来越美好！

学习作文篇3

　　一个阳光明媚的星期天，我看见妈妈一个人在辛苦地干家务活，于是就想帮忙干些家务活。我看见沙发上有许多脏兮兮的衣服，就决定帮妈妈洗衣服。

　　洗衣服有很多要注意的地方如：洗衣服要洗三桶才算洗干净等......

　　首先，我找来一个大盆子，并灌满水。把裤子与衣服分开，把衣服放到水里浸泡一会儿，再拿出来再擦上肥皂，用板刷用力的把衣服刷干净，而且要注意领口、袖口。洗完衣服再洗裤子，洗裤子的方法与洗衣服的方法是一样的，洗完了裤子就把第一盆水倒掉，再接一盆干净的水。

　　然后，把衣服再次放在水里浸泡，用清水搓一搓，拧一拧，把衣服上的肥皂液洗干净，用洗衣服的方法去洗裤子。之后，再次换一桶水，第三桶衣服与第二桶衣服的步骤是一样的。

　　最后，把衣服拧干，并挂在阳台上晒干，就大功告成了。

　　我望着我的劳动成果，甜甜地笑了。

　　我对此事很“感冒”

学习作文篇4

　　比你成绩差的人未必处处比你差，他们之中也有你学习的地方，你必须分清什么样的是造成他们不如你的原因，就不要学。而提炼出来他们身上的精华。你可以找一本笔记本，把自己所有的写作练习都写在上面，你可以时不时翻看前面的写作练习，看看自己比之前有了哪些进步，也可以反省一下自己是否在同一个失误上跌倒多次。当然，如果你更喜欢用电脑打字的话，你可以把写作练习传到博客或者，尤其是后者，可以帮助你利用网站日历跟踪写作进度。上海初二学生找好的作文补习班|好的初中作文家教推荐思：指有的时候要想，做到低头看书，抬头思考，手在写题，脑在思考。做：在看的过程中，需要动手做的准备工作以及对课本后的练习题要进行尝试性的做一做。问答题答一答。

　　以上是关于学习方法的一般性的建议，它们对于各门功课都是适用的。但是，具体到不同的人、不同的课程，还应该结合实际情况摸索适宜的学习方法。比如，应该根据同的学科选择合适的学习方法。文科、理科的学习方法会不一样；同是文科，英语和历史、地理的学习方法也应该有所差异。上海初二学生找好的作文补习班|好的初中作文家教推荐亲自推导公式数学课程中有大量的公式，有的.课本上有推导过程；有的课本上没有推导过程，只是把公式的-初形式写出来，然后说一句，“经推导可得”，就把结果式子写出来了。搞好了务学与求道的关系，是使自己永远更新知识，丰富自己的头脑的必要条件，也是不断保持-新、-适用于自己的学习方法的要点。坚持思考与学习同步发展代表着先进的学习方法的发展要求，代表着先进学习理论的前进方向，代表了掌握-广大知识的能力水平。务学与求道必须协调发展，二者要同步实施，同步发展。我建议高中同学们买一本牛津字典或朗文字典。一是查阅不懂的词，不光是看音标、注释，还要看例子；二是看英文注释，用英语解释英语，要比用汉语解释得更明确。如果你拿不准over和above的区别，看一下英文注释就很明白了，不信去试一下。有些学生虽能预习，但看起书来似走马观花，不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分的知识，不使它成为听课时的“拌脚石”。

学习作文篇5

　　中国，是一个承载着上下几千年的文化和历史的古国，古文更是博大精深。从盘古开天地开始，一直到现在，古人留下了许许多多的古文名著，值得我们后人去体会，去欣赏。

　　三年级的时候，妈妈给我买来了一本《论语》，让我每天读一篇，抄三遍。那时我对古文一点兴趣都没有，抄好了，不去看它的意思就立马走人。

　　到了四年级，我才真正对古文有感觉起来。那时，张老师给我们每人发了上下两册的小古文，里面有什么黑猫和白猫的故事，名人的故事，让我们细细去体会，那一则则精练的小故事，让我们有一种身临其境的感觉，特别好！

　　现在，妈妈又给我买了《孙子兵法》《弟子规》《三字经》《三十六计》来让我感受古文的魅力。

　　一次，我在看《孙子兵法》，有句话“不可胜在已，可胜在敌”，我理解为：我方不可能胜，胜的是敌方。但是，意思并不是这样的，是指：创造不被敌人战胜的条件，在于自己主观的努力，而敌方是否能被战胜，取决于敌方自己的失误，而非我方主观所能决定。真是太深奥了，我的理解与意思有着十万八千里的差距。

　　古文是一门博大精深的学问，虽然我们不生活在古代，但我们不能丢弃承载着历史精华的这门学问，而应好好了解它，珍惜它，因为这是我国文学永久的、耀眼的明星！

学习作文篇6

　　一次上数学课，老师布置了一道奥数题考我们。这道题实在太难了，以致于十分钟过去了，依旧没有一个同学做出来。

　　十五分钟过后，才有一个同学拿着本子给老师看。老师对他给予了肯定，他满心欢喜地回到了座位上。没几分钟，又有几个同学满脸笑容地回到了座位。他们都做对了，就剩我了！顿时，我急得直挠头，像热锅上的蚂蚁——团团转。越是着急，心里越慌张，整个人就像被捆绑了一样，题更解答不出来。怎么办？怎么办？我反复地问自己，心里焦躁不安。

　　这时，我抬起头，看到黑板上方赫然张贴着“冷静”两个红红的大字。是啊，每次考前，老师一再叮嘱我们：务必要冷静，千万不要慌张。我深吸一口气，又重重地呼出来。再深呼吸一次，仿佛心中的慌张都吐了出来，心中平静了许多。

　　我的大脑飞速地运转起来，思路也清晰了很多。很快，我发现了这道题的切入点，找到了解题的方法。

　　当看到老师在我认真书写的答题结果上清晰地画上“√”时，我的心从嗓子眼落了回去，总算把它攻克了！

　　后来再遇到难题，我吸取教训，不再心浮气躁，而是尽量平静下来，认真读题，冷静思考。

　　人生中，难免会遇到这样那样的困难或挫折，但只要我们保持良好的心态，勇敢地面对它，并积极认真地寻找解决的方法，自然会“攻无不克，战无不胜”！

学习作文篇7

　　打好英语基础是我这七年级的第一大目标。

　　其实，英语似难非难，英语学得怎么样，只需要看你肯不肯学，肯不肯吃苦了。我觉得学英语包括这四个方面：听、说、读、写。

　　听，我觉得这一方面是绝对绝对要掌握。听包括听老师讲课，听英语单词，听英语广播……主要是听老师讲课，上课肯定不能开小差，而且老师讲的关于英语的知识——单词的用法、句子的变型和一些重要的单词发音都要竖起耳朵听清楚，如果是一些重点的或你不够理解的地方老师给你举出了例子等这些务必都要抄在笔记本上，若要问原因的话，它可以带来帮助：至少让你掌握重点，“厉害”的话，还可以让你学好英语呢！

　　说，如果说你对英语的单词或句子没有完全掌握，那么“说”会起到作用。你每天见到老师、朋友、同学的同时，你可以用英语代替汉语交谈，然而，即便你说错了也不要紧，因为现在正是锻炼你“说”的能力，也许在这一过程中，与你交谈的人会更好地帮助你改正发音，何乐而不为呢？

　　读，我认为，老师给出的读单词时间算是长的。如：早自习有时间，上课的时候也有时间。这两种情况读单词都有好处。比如说，上课读单词，一般是学习新单词老师来领读，正是如此，这个时候打下来好的“基础”。因为是第一次读，老师领读，所以就降低了你的发言错误的几率，如果你的发言错误，那么记下的也一定是错单词了，这样就要花时间改正了。另外，早自习班干部领读，“一日之计在于晨”，因为是早上，所以就起到复习巩固的作用。所以，这个时候我们就应该毫不客气地放开嗓门读，有利于我们记住单词。

　　写，我想，做老师的应该最清楚“写”的作用吧！“写”在英语当中一般出现在学完单词之后抄写或某同学被罚抄写。“写”在这地方意义都一样，都是为了记住单词。可是，写的另一地方就是我上面提到的，将老师所写的重点或可以弥补自己不足的“材料”抄下来，然后课余时间记一下，作用刚才说了，大得可以帮你学好英语呀，还不赶紧重视它。另外，最近老师好像说过，老师们最喜欢研究问题的学生了，反正，不管什么科目，不懂就要问，那我们就赶紧去问问吧！

　　我觉得，在学习知识的过程中是务必要吃苦的，然而，不管什么科目，只要我们认真学习，不骄傲也不堕落，抱着要将它学好的态度去学。这样，在学习上不管什么有什么困难我们都能克服它，最终会把学习看成一种快乐。在学习中积极向上，奋发图强，为初中阶段画上一个圆满的句话，为我们的人生道路上扑出平坦的道路，谱写绚丽多姿的乐章！