需要的作文

时间:2021-02-26 09:39:35 需要 我要投稿

关于需要的作文6篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的需要的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于需要的作文6篇

需要的作文 篇1

  看到这题目,心里有没点纳闷呢?这是一句话呀!有没有搞错?现在,我就准确地告诉你,题目就是一句话!

  今年,这个暑假,在永定实佳村里,在奶奶家中,我是第一次向奶奶说出了这句话的呀!人家也害羞,不好意思嘛!

  今天下午,太阳晒得让人睁不开了眼睛,可奶奶呢,却还要去菜地里干活,等奶奶走了将近半个小时后,我们俩儿也就出动了,开始我以为他想的跟我的一样,却没想到他是想出去玩,唉呀妈呀,怎么也天天想着玩呢?

  我只好把他叫过来:“恒,你看奶奶这么热的天还在干活。我们也去帮一下奶奶,好吗?”他看了看奶奶,一口答应:“好!”说走就走,我们一分钟冲到了菜地,问:“奶奶,有什么需要帮忙的吗?”奶奶看了看我们,似乎有点吃惊,一会才缓过神来:“有!”

  照奶奶说的,我们认真地完成各自的任务,又问:“奶奶,还有什么要帮忙的吗?”奶奶看了看天空,已是夕阳落下之时了,她说:“没有了,回去吧,我自己来了!”我不信:“没关系,反正我们现在也没事干。”“真没事了!”我说不过奶奶,也就回去了。可是晚上吃饭时,奶奶的身影还是不见呀!

  奶奶,我不会让您只听一两句我对您说“有什么需要帮助”的!

需要的作文 篇2

  学生的任务就是学习,几乎每个家长都这么认为。

  妈妈一天到晚老是强调,我耳朵都“不高兴了”。

  一个周末,同学们打电话来叫我下去玩,我高兴地答应了。刚准备出门,老妈的圣旨降临了:“怎么老是玩?作业做完了吗?”我摇摇头,很不情愿地拖着沉重的脚步来到妈妈面前:“一会儿回来再做嘛!”妈妈坚决地把头摆向一边。噢,又不能下去玩了,怎么办?我只好乖乖地留在家里做作业了。

  赶天赶地,终于把作业赶完了,同学又打了一个电话来,我没管,蹦蹦跳跳走到老妈面前 ,向她鞠了一躬,问道:“母亲大人,我做完了作业,能下去玩吗?”妈妈笑了:“快去做卷子,要考试了。”噢,又泡汤了。

  那次考试的成绩下来了,我垂头丧气,不用说,一定没考好。我把卷子慢慢地移向妈妈那儿,好像那卷子有千斤重。妈妈又开始用唠叨神功了:“怎么才考96分,你不是说一定能考一百分吗?我还挺期待,现在。”我不顾妈妈在说话,一下冲进了书房,那时我还隐隐约约地听见妈妈叫我做3张卷子,我知道那不是幻觉。

  我尽管非常不满意,但还是拿起了笔,做起了卷子。对我来说,家长就是玉皇大帝,他们的话,我怎敢不听?

  我想和妈妈谈谈我的感受,心里七上八下的。推开房门,拉住妈妈,认真地对她说:“我真的太需要轻松了,给我多一点时间玩。”我万万没有想到,妈妈又滔滔不绝地说开了:“我还不是为你好。”“你还不知道?”妈妈的话我都已经背了下来。妈妈不但没有停下,还边说边拿出尺子,狠狠地打了我一下,我哇哇大哭。我需要轻松!

  我努力考好,终于如我所愿,得了个高分,我正准备打开门,到楼下去玩,妈妈那严厉的声音打破了我的幻想:“快去做卷子,要趁热打铁!”我只好回到自己的房间里去了。

  我向所有家长呼吁:孩子们需要轻松!

  每个星期,我都要到各个地方去补课,好累、好苦,可这又是没有办法的事,谁叫我是个实实在在的学生呢?学生就是这样苦啊!

  我们实在太需要轻松了!

需要的作文 篇3

  曦.农.秋.柔.畅.我们是全班公认的铁闺蜜,就像三角形一样牢固,课时,一天,曦不知不觉得被她们冷落了。五个人的世界也变成四个人了,少了一个人,她们依旧笑得天真、浪漫,但是她们没有发现,回家的路上少了一个身影;但是她们没有发现手拉手的时候少了一只白嫩嫩的小手;但是她们没有发现嬉戏打闹的时候少了一个欢快的笑声。曦也没有什么办法,只好由他们而去。曦呢,很多次想参与她们的话题、游戏。但是,老天好像是在捉弄曦一样,让她失望太多次。曦很多次一个人蹲在墙角,在那静静的哭着,但是,她多次期待着她们能回头看看被她们抛弃的曦。是的,她们没有回头。无论曦怎么说、做,她们也是看不到,曦每天傻傻的给他们扫地、买东西。但是,她们也只是认为这是应该的。

  不过那次,曦被深深的伤到了,她醒了,不在是那个傻傻的曦了,她说:“以前的曦已经死了,现在留下的不再是以前那个傻傻的曦了。”那件事的来源是这样的:她们说:“曦,你不是我们闺蜜吗?我们买个闺蜜的发圈吧!”那个傻傻的曦以为她们终于看到她的辛苦了,但是她错了,她们买了发圈,却只买了四个。曦问他们:“为什么只买了四个呀?我的呢?”他们不在意的说:"老板说完了,所以就买了四个。”曦不相信,走进了店里,却发现,那种发圈还剩下一个。曦才知道,原来,她们一直在无视冷落她,根本就没把她放在眼里过。她眼泪划过脸颊,笑了起来。她为了她们,拒绝了多少人。她为了她们,给她们抄了多少次作业,她为了她们,付出了多少汗水。可是,她们呢?为了曦,做了什么?冷落?还是欺骗?曦回到家里,关着门,躺在了床上,眼泪打湿了枕头......她一边哭,一边发疯似的笑着,她在那一刻,放弃了。也许,放弃是她唯一的选择。

  从那时起,喜欢曦的人越来越多,朋友也越来越多,成绩也越来越好,甚至当上了班长。那些什么闺蜜,哈哈哈,从我字典里面消失,以后,我没有她们那样的朋友...... 当然,也许你们也知道了,曦,就是我。我一直有着一句话:谁打扰了我的清静,我灭了谁的辉煌.——曦兮.虽然我现在能力还是太小,但是以后就说不准了。

需要的作文 篇4

  第一招 现象列举

  现象列举是指构思时借助联想,将所给材料引出的问题联系到生活中去,材料只是“点”,顺“点”联想,打开思维,将问题的“点”延伸到生活的“面”,引出一系列类似的现象、人物或事件,再加以筛选、梳理和归类,来反映某个主题。

  第二招 内容解说

  内容解说就是揭示材料关键词的内涵,由对内涵的辨析,来反映现实,揭示问题,认识世界。

  第三招 原因剖析

  原因剖析,是指在构思时不停留在现象列举的层面,而是对现象进行深一步思考,剖析现象所反映的问题,剖析问题产生的原因。剖析时需从不同角度深入,周全思考问题。高考作文评分中的发展等级,其中一项是“深刻”。深刻就是能透过现象深入本质,面对现象,能去伪存真,去粗存精,由表及里,由此及彼,发掘出隐于事物中的本质来,揭示问题产生的根源。

  第四招 解决问题

  高考作文评分标准“发展等级”中的“深刻”,还特别指善于探究事物的本源,以敏锐的目光,借助事物发展变化的脉络,探寻问题发生的原因,探寻问题发生的原因,从而找到解决问题的方法。要写好作文,尤其是议论文,一个前提是明白文字是用来思考问题、解决问题的。每一个材料,背后都暗藏着某个或某类问题,写作中,要动脑筋去真实地思考,表现出年轻人独有的认识能力,为问题提出可行的解决方法。

  第五招 引议联结

  “引议联结”是早年材料作文中常用的构思行文方式,一度时期过度使用变成僵化学生思维的套路而逐渐被摈弃。但是对于近年的'命意作文来说,它不失为一种可行的构思方式。

  第六招 时事评论

  时事评论是指从旁观者、评判者、评论者、评价者的角度,对所给材料进行细致剖析,如报刊及电视媒体中常见的热点评论一般,对材料中的人、事、情、理,做是非褒贬的评价,表达或褒赞颂扬、或批评贬抑的态度。

  第七招、抒发感想

  抒发感想式类似写读后感。即把所给材料视为读物,想一想材料引发自己的感想、感受、感触、感动,并由此延伸至自我的生活实际,表达某一主题。这一式其实是学生最为熟悉的,从小学就开始练写的,所以用起来很容易上手。这一式的优势是有利于把自我融入事件之中,从自身感触说起,有话可说,读来真切,打动人心,在众多假大空的文字中容易得到阅卷者的青睐。

  第八招 正反对比

  正反对比式其实就是正反对比论证的运用,只不过不是局部运用,而是作为思路来谋篇布局。有些材料,比较适合从正面列举现象,展开论述,支撑观点;再从反面列举事例,剖析后果,揭示问题。正反对比,文章观点会更加鲜明,说理更显周全,文字较为深刻。

需要的作文 篇5

  孩子们有哪些需要呢?概括起来主要有:

  一、爱的需要

  到底什么是爱呢?爱是容忍、慈祥、不嫉妒、不夸张、不自大、不动怒、凡事包容,凡是相信,凡是盼望……心理学家认为,孩子最需要的爱就是无条件的爱。孩子最害怕的就是被遗弃与遗忘。对孩子来说,母亲的爱是无条件的包容,这种无条件的爱会使人感受到很深的“安全感”。人一旦有了安全感,自信、稳定、自在的感觉就会油然产生,这样,人才能勇敢地冒险,不怕艰苦。这种爱的需要是人类的最基本的需要。

  二、被聆听、被了解的需要

  孩子在小时侯,通过父母的爱抚、拥抱、摇动等亲昵举动,很容易体会到被爱。但在长大的过程中,孩子开始有了自己的意见与看法,有了自己的朋友与世界,有了自己的喜好与语言。这时候嘘寒问暖,也能使他们知道父母爱他们。但是能让他们“体会”到父母无条件的爱,就需要聆听他们,使他们感受到被了解、被接纳。青少年尤其需要被聆听、被了解,因为他们受到许多压力,但却无处表达、申述;另一方面,由于内分泌的影响,孩子的情绪相当不稳定,若父母能了解他们,一定对他们很有帮助。

  三、独立自主的需要

  一个人的一生有两个性格独立发展期,一个是在两岁时,一个是在十二三岁时。这两个时期的发展如果受到阻碍,则会影响到一生。当然这两个时期对父母、对子女都是最困难的时期,孩子要开始走出父母的安全保证,向外独立去探索,绝不是一件容易的事。而父母开始体会到孩子渐渐远离自己,也会感到不适应。这个时候父母要有更大的耐心与雅量,要允许他们尝试走出家庭与依赖的小世界,并能随时给予他们关怀、支持与鼓励。这个独立自主的需要是非常重要的。如果一个孩子在这两个阶段没有受到鼓励与支持,他的自我感就会发生混淆、困难甚至薄弱的现象。当他长大之后,就会有做决定的困难,很难信赖自己与别人,常常要依别人的意见看法来行事,自己很怕有独立不同的看法。显然,如果真是这样,其内心的冲突会影响到他与外界的来往。

  四、成就的需要

  每个人都需要“成就”一些事情,自信心、自尊心才会由此建立起来。小孩子尤其需要被鼓励与引导,自己独立地完成某些事情。这个成就的需求有很大的相关性。在有关的心理学理论上,三岁到六岁这个阶段是培养一个人成就、自信的关键时期。做父母的如何能满足孩子的这个需要呢?其实也不难,就是要放手让孩子们去做一些事情,不要因为怕他们会失败而代替他们给予太多的指导,“放心”是很重要的方法。

  五、游乐的需要

  每个人都需要游乐,听音乐、玩游戏、骑马、聊天等,这些都没有任何功利目的,知识轻松自在而已。现在的许多孩子弹琴、下棋、游泳等都成了功利性的目的,父母的“望子成龙,望女成凤”的心理,严重阻碍了孩子们的心情放松和得到平衡的发展。一个再成功的人,如果没有休闲的时间放松自己,活起来就像一盘失了味的菜,不只是生活没有意义,心理也会出如自私、没有同情心、古板等倾向,甚至成为有暴力倾向的人。

  身为父母,如果过分严厉或是追求完美,往往会忽略与阻碍孩子这方面的需要,是不利于孩子成长的。孩子的这几个需要的界线不是分割得非常清楚,她们贯穿在孩子日常生活之中,是孩子成长的几种重要“维生素”,缺一不可。

  父母们要在“自我了解”、“自我同理”的情况下,时常进行自我反省,重新检讨自己的教养方式,也时常观察自己的孩子,是否在他们的成长过程中提供给他们这些需要吗?我们了解、聆听他们吗?我们让他们有独立自主的机会吗?我们有没有注意到给他们游戏、玩耍的时间……

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  ……

需要的作文 篇6

  一个人一个世界,60亿个人,60亿个世界。在我的世界里,住着最重要的人,因为重要,所以不能缺少,那就是我的父亲。

  时光匆匆流走,从呱呱坠地到牙牙学语,再到青涩懵懂,我们的父母不知道为我们操劳了多少。十四年了,我没有对父亲说过一次“我爱您”。因为我认为女儿对父亲说这句话总是有些别扭,甚至难以启齿的。

  对于这个最疼我的男人,唯一能许下诺言就决不食言的男人,对于这个背起了整个世界的男人,我很感激,我很爱。如果没有我的父亲,我不会有那么多幸福,不可能安心的学习,快乐的成长。

  我长大,父亲老去。看着父亲一根又一根的白发,我哭过。看着他一天天的操持,我流泪过。若不是为了我,若不是为了这个家,父亲是不是就不会那么幸苦,是不是就会有多一些笑容。

  别说懵懂的我们不懂珍惜,我想要珍惜。因为父亲,我可以骄傲地对别人说,我的生活不比你差。因为父亲,我才有足够的勇气去面对世间的动荡不安。失去你,我的世界就会是一片狼藉。

  从小到大,我提过的要求,只要合理,父亲就没有说过一个不,从小到大,就算多远的距离,也不会让我感到孤单。从小到大,做过多少错事,他都没有放弃我,厌倦我,更多的是佛口菩心的教育我。他给的,我不尽言谢。

  父亲总有一天会老去,时间如指缝间的流沙,我怎么抓也回不来。我不敢想象父亲从我的世界消失会是什么样子,我所能做,唯有珍惜。

  我的世界需要你——父亲,所以我会倍加珍惜。

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